八年級語文上冊第二單元課內(nèi)閱讀試題

1、八年級語文上冊第二單元課內(nèi)閱讀試題（一）她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以

2、才托你帶幾顆種子，試種一下?！苯又种钢▓@一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的北海。”說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北?！备?。真是個(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。1久別重逢，舊時(shí)同窗把“我”

3、安頓好后，不敘別情，卻“領(lǐng)我去踏訪她的后花園”，“劈頭”就問后花園怎樣，是否合乎情理？（4分）2同窗對“家庭”“事業(yè)”、生活感到滿足，可內(nèi)心“總像是缺點(diǎn)什么”，感到不足。這“足”與“不足”的矛盾表達(dá)了同窗怎樣的心境？這種心境有無普遍意義？（4分）3作者借談話寫人物行動(dòng)?？纯瓷厦鎺锥挝淖种型暗哪男┬袆?dòng)表現(xiàn)了她“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”的情感。4品味語言，說說你對下列句子中加粗詞語含義的理解。（6分）（1）經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。（2）她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。（3）沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。（二

4、）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，你們走吧?！?“鐘聲”和“號聲”意味著什么？（3分）2聽到“鐘聲”“號聲”后，韓麥爾先生臉色“慘白”，為什么？（4分）3“我覺得他從來沒有這么高大”這句話的作用是什么？（5分）4寫粉筆字本不是很吃力的事情，為什么韓麥爾先生要“使出全身的力量”，寫下兩個(gè)大字

5、：“法蘭西萬歲”？5“然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：散學(xué)了，你們走吧?！睂@個(gè)結(jié)局，你如何理解？（5分）（三）從1935年到1955年，錢學(xué)森在美國整整呆了20年。這20年間，他在學(xué)術(shù)上取得了輝煌的成就，生活上擁有豐厚的待遇。然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。1949年10月1日，新中國誕生了。錢學(xué)森興奮極了。就在那年的中秋節(jié)（新中國誕生的第六天），錢學(xué)森夫婦心中萌發(fā)起一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：回到祖國去，為新生的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。1950年

6、7月，已經(jīng)下定決心返回祖國的錢學(xué)森，會見了主管他研究工作的美國海軍次長，告訴他準(zhǔn)備立即動(dòng)身回國。這位次長大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個(gè)師?！彼?jīng)說：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！睘榱藴p少朋友們的麻煩，整整五年，錢學(xué)森處在與世隔絕的境地。但是，這種變相軟禁的生活，并沒有磨掉錢學(xué)森夫婦返回祖國的意志。他的夫人蔣英回憶說：“那幾年，我們總是擺好三只輕便的小箱子，天天準(zhǔn)備隨時(shí)搭飛機(jī)動(dòng)身回國?！睘榱嘶貒姆奖悖麄冏庾〉姆孔佣贾缓炗喴荒旰贤?。五年中他們竟搬了五次家。那時(shí)候，他的七歲男孩和五歲女孩也都知道，離美國遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方中國，有他們的祖父和外祖母在想念著他們。1“他不止一次夢見

7、上海，夢見那所伴他度過童年時(shí)代的房子。”一次次“夢見”表現(xiàn)了什么？（4分）2寫錢學(xué)森夫婦萌發(fā)起強(qiáng)烈的回國念頭，作者為什么要特別點(diǎn)明時(shí)間是“那年的中秋節(jié)（新中國誕生的第六天）”？3美國海軍次長對錢學(xué)森準(zhǔn)備回國的態(tài)度至少透露了哪兩個(gè)信息？請簡要回答。（4分）（1）（2）4錢學(xué)森夫婦回國的意志十分堅(jiān)定，從文中哪幾件事情中可以看出來？（3分）（四）春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1春日融融，鳥語花香，本是令人陶醉的歡快情景，但在詩人眼里，卻是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，這表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（4分）2對“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心

8、”一句的解釋通常有這樣兩種：（1）花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)傷別，卻使詩人見了反而落淚驚心；（2）以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。請說說這兩種解釋的文字在抒情方式上的異同。（6分）3“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”短短的十個(gè)字分三層暗示“愁”字，請作具體分析。（3分）（1）（2）（3）4讀完全詩，請你簡要描述你眼中的詩人形象。（4分）（五）泊 秦 淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1詩人不是按常理，先寫“夜泊秦淮近酒家”，而是先寫“煙籠寒水月籠沙”。這樣寫有什么妙處？說出一點(diǎn)即可。（5分）2“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這兩句是詩的主旨，意蘊(yùn)豐富。

9、請說說你的理解。（5分）（六）晏 子 使 楚晏子春秋晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?用簡潔的語言概括這則故事。（5分）2解釋下列句子中

10、加粗的字。（6分）（1）晏子將使楚（ ） （2）習(xí)辭者（ ）（3）王曰，何坐（ ）（4）吏二縛一人詣王（ ） （5）齊人固善盜乎（ ） （6）葉徒相似（ ）3請你寫一段文字，對晏子進(jìn)行評價(jià)。（6分）故 鄉(xiāng) 情茹志鵑隨著年齡的增長，我對那些不惜萬里迢迢而來尋根的人，有了一種同感。這是一種捉摸不住，講說不清，難以言傳，而又排遣不開的感情。它好像很巨大，又好像很瑣細(xì)。具體得如一撮土，一滴水。但要說它只是一撮土、一滴水，又似乎絕非如此，它又大得無從搬移，無法傳遞，不可替代。它是天，它是地，它是山，它是水。然而它又非一般的天、地、山、水，它和民族，和祖先，和各人逝去的童年，或青年時(shí)代的歲月，和中華民族的

11、歷史，和個(gè)人的經(jīng)歷鑲嵌在一起，盤根錯(cuò)節(jié)地聯(lián)在一起的那個(gè)天、那個(gè)地、那個(gè)山、那個(gè)水，還有那種對別人毫無意味，對自己卻無比親切的鄉(xiāng)音。說實(shí)在話，世上有著許許多多比鄉(xiāng)土更加美妙，更加怡人的地方。但獨(dú)有故鄉(xiāng)卻是“我的”，它像母親一樣，無可選擇。美的，不夠美的，都一樣，是親愛的，是“我的”，它不會讓人時(shí)時(shí)掛念，卻能令人終生難以忘懷。這就是故鄉(xiāng)，人人都有的故土之情。紹興是我的祖籍，我沒有在這里住過，對它并不熟稔。紹興話亦只是小時(shí)候聽祖母說過，但不知為什么，這里的一切都使我向往。為了探望故土，為了聆聽鄉(xiāng)音，我來到了紹興。坐著蚱蜢似的烏篷船，沿著小河，沙沙地擦著野生花草，經(jīng)過一道一道圓拱的、半菱形的石頭小橋，

12、經(jīng)過林邊的埠頭，那里，著青布衫的姑娘在洗衣裳，穿紅球衣的小伙子在挑水。在一圈一圈的水暈里，他們好像飄動(dòng)在紆青拖藍(lán)的白云之間。坐在船尾搖船的老倌，一面用腳蹬著槳，用手里的劃子點(diǎn)撥著船的方向，一面嘴里熱鬧地說著話。說著路途如何的遠(yuǎn)，到的所在又是如何的偏僻，回程的生意又是如何難找，等等。當(dāng)聽到我們同意加他一點(diǎn)船錢的時(shí)候，他又大聲地發(fā)出一連串的感嘆詞：“喔?。K嘖，這位師母真是?。≌媸恰彪S著那汩汩而進(jìn)的小船，那鄉(xiāng)音在故鄉(xiāng)的水上跳著，笑著，滑著，熱熱鬧鬧地送得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)這一切對我都是新鮮的，但又覺得很熟悉，是見過的。在哪里見的呢？說不出，也許是在夢里。我曾經(jīng)做過這樣的夢么？1查字典，給加粗字注音。迢迢（

13、） 鑲嵌（ ） 祖籍（ ） 熟稔（ ）蚱蜢（ ） 汩汩（ ） 怡人（ ） 紆青拖藍(lán)（ ）2第1段中尋根的“根”是指_，這種尋根感情的特點(diǎn)是_。你對這種尋根感情是如何理解的？_。3第2段采用_等修辭手法，具體細(xì)致地描寫這種尋根情，這樣寫的目的是_。4第1、2段之間的關(guān)系是_，這兩段與下文的關(guān)系是_。5第3段中兩個(gè)引號的作用是_，第7段前兩個(gè)省略號省略的內(nèi)容是_，后一個(gè)省略的內(nèi)容是_。6第8段中“這一切對我都是新鮮的，但又覺得很熟悉，是見過的”是否矛盾？為什么？參考答案（一）1看起來似乎不合情理，但仔細(xì)一想就會發(fā)現(xiàn)后花園充滿了“家鄉(xiāng)味”，面對來自祖國家鄉(xiāng)的“我”，舊時(shí)同窗是迫不及待地以此來傾訴蟄居

14、海外思鄉(xiāng)之切的情感，所以這一切都是合情合理的。 2表達(dá)了同窗遠(yuǎn)離祖國故土而內(nèi)心感到不踏實(shí)，對祖國無限眷戀的心境。這是帶有普遍意義的游子心境。身在異國，心系故土，任何物質(zhì)上的滿足，也無法替代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補(bǔ)心靈的缺憾。 3（1）“開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選”石塊，“然后用汽車?yán)貋怼?，為的是堆疊一座“北?！?。（2）從舊金山唐人街買來小涼亭、紅廟、白塔，因?yàn)檫@些是“北?！北仨氂械?。（3）時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在長凳上，追憶當(dāng)年在北海泛舟的日子。4（1）強(qiáng)調(diào)“手栽”，就是強(qiáng)調(diào)她的感情。因?yàn)榇箺盍窃谥袊Ｒ姷臉浞N，傾注了她的思念故土之情。（2）“時(shí)?！闭f明了思鄉(xiāng)感情之烈，程度之深。（

15、3）強(qiáng)調(diào)中華民族巨大的凝聚力，炎黃子孫歷來有著崇高的愛國主義精神，而這種精神又往往集中表現(xiàn)在對故土的依戀和熱愛。（二）1“鐘聲”意味著“最后一課”的結(jié)束，從此阿爾薩斯的學(xué)校將和法語告別；“號聲”則意味著德語將要代替法語。 2因?yàn)殓娐暋⑻柭曇馕蹲詈笠惶梅ㄕZ課的結(jié)束，德語將代替法語，這是對韓麥爾先生的沉重打擊，臉色“慘白”是他內(nèi)心無比悲痛的表現(xiàn)。 3歌頌韓麥爾先生一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師偉大的愛國主義精神；也表明小弗郎士變得懂事、成熟了，十分理解韓麥爾先生。 4“使出全身的力量”是因?yàn)檫@兩個(gè)大字（法語）傾注了他愛祖國、恨敵人的全部感情?！胺ㄌm西萬歲”是韓麥爾先生的心聲，表達(dá)了他對祖國必勝的堅(jiān)定信念，也集

16、中體現(xiàn)了法國人民的愛國精神和不屈的意志。 5這些動(dòng)作表明面對國土淪喪，不能再教法語的殘酷現(xiàn)實(shí)，韓麥爾又陷入了極大的痛苦之中。無聲的手勢表現(xiàn)了韓麥爾不愿說出“下課了”的極其復(fù)雜的感情。這樣的結(jié)局富有強(qiáng)烈的感染力，具有意境無窮的藝術(shù)效果。（三）1日有所思，夜有所夢。一次次“夢見”生動(dòng)地表現(xiàn)了錢學(xué)森對祖國魂?duì)繅衾@的眷戀。 2作者特別點(diǎn)明時(shí)間，因?yàn)椤爸星锕?jié)”是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)，這時(shí)萌發(fā)回國念頭，自然而合情合理；“新中國誕生的第六天”表明他們回國的目的是“為新生的祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量”。 3 （1）說明了錢學(xué)森的價(jià)值。（2）預(yù)示了錢學(xué)森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當(dāng)局的重重阻撓。 4（1）總是

17、擺好三只輕便的箱子，天天準(zhǔn)備隨時(shí)搭飛機(jī)動(dòng)身回國。（2）為了回國的方便，他們租住的房子都只簽訂一年合同。（3）教育孩子，讓孩子知道在中國有他們的祖父和外祖母在想念著他們。（四）1表現(xiàn)了詩人傷時(shí)憂國、恨別思家的情感。 2（1）是觸景生情。（2）是移情于物，但兩者都是情景交融，其精神是相通的。 3 （1）因愁而發(fā)白。（2）因心煩意亂而搔首。（3）白發(fā)越搔越短少，以致插不上發(fā)簪。 4詩人是一個(gè)滿頭白發(fā)，憂國思家，哀愁衰老的人。（五）1首先創(chuàng)造出一個(gè)具有特色的環(huán)境氣氛，給人以強(qiáng)烈的吸引力，造成了先聲奪人的藝術(shù)效果。（意思對即可） 2這兩句乃是曲筆，字面上是批評商女，其實(shí)意蘊(yùn)豐富：一是特指商女猶唱，感嘆南朝滅亡，斥責(zé)陳后主君臣貪圖享樂招致危亡；二是譴責(zé)沉湎聲色、腐化墮落的達(dá)官顯貴；三是提醒人們從陳后主的荒淫亡國聯(lián)想到即將重蹈覆轍的晚唐王朝的命運(yùn)。（六）1本文寫的是晏子出使楚國，用辭令戰(zhàn)勝楚王，為國家保持尊嚴(yán)的故事。2（1）出使（2）熟練（3）犯罪（4）到（5）本來（6）只 3晏子在強(qiáng)大的楚國宮廷受到侮辱，他心里明白楚王要侮辱他，其實(shí)是要侮辱齊國。在強(qiáng)敵面前，晏子從容不迫，以巧妙的辭令、詼諧的比喻，針鋒相對地給楚王以有力的反擊，使敵方屈服，愧悔交加。這種勇氣和機(jī)智，在強(qiáng)敵面前敢于蔑視敵人、反抗敵人、堅(jiān)毅不屈