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文檔簡介

1、4. 火燒云學習目標:1. 我能學會生字新詞。2. 我能有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3. 我要學習作者抓住火燒云顏色和形狀的變化進行觀察的方法,學習積累作文素材。學習重點:了解課文怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的,學習作者觀察事物和積累材料的方法。自主學習 合作交流學習流程:課前預習 預習反饋 合作探究 交流展示 過關檢測知識鏈接:在清晨,太陽剛剛出來的時候,或者傍晚太陽快要落山的時候,天邊的云彩常常是通紅的一片,像火燒的一樣。人們把這種通紅的云,叫做火燒云,又叫朝霞和晚霞。一、我要認真預習:家長評價:認真()1. 我要認真地讀一讀閱讀提示和課文。還需努力()2. 我要搜集與火燒云有關

2、的文字、圖片。3 我想提出的問題:二、預習反饋:1. 我能正確、流利地自讀課文。2. 我能完成多音字組成。模: m()m()好: ho()ho()茄: qi ()ji()三、合作學習交流新知:小組評價:大屏幕出示學習目標:顆星1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 靜心默讀課文,邊讀邊思:考哪幾段寫了火燒云顏色多?哪幾段寫了火燒云變化快?勾畫出能表現 這些特點的詞句。3. 再讀一讀這些段落,在旁邊寫一寫自己感悟到了什么。四、交流展示:同學評價:好()一般()1. 我們來欣賞火燒云千姿百態(tài)的形狀美:讀句子,展開豐富 的象想。2. 作者為什么能把火燒云寫的這么美,這樣逼真,給 我們留下這樣深刻的印象呢?自我評價:滿意()五、過關檢:測一般()1. 我能寫出下面詞的近義詞。沉靜()鎮(zhèn)靜 ()恍恍惚惚()2. 我能仿寫幾個和笑盈盈結構相同的詞語。笑盈盈、六、作業(yè):天上的云從西邊一直燒到東邊,好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多,。葡萄灰、 梨黃、茄子紫, 這些。還有、的顏色。1.按原文填空。2.這兩段話主要寫了3.找出文中描寫顏色的詞4.這兩段話用了和的修辭手法。5.用“一會兒 ? ? 一會兒

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