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1、部 編 版 語 文 二 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用。(60分)1.看拼音,寫詞語。(8分) xin hu ci s to hu i xin mn z wn nun bi k jn s2.用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)(1)成長(zhn chn)的過程是漫長(zhn chn)的。(2)老爺爺站在村口的大樹下,似(s sh)乎在等什么似(s sh)的。(3)班長處處(ch ch)為他人著想,處(ch ch)理問題十分周到。3.選字填空:(4分)銷消 ( )失( )滅( )售花( )留流 ( )戀 ( )水 ( )學(xué) ( )汗4.在括號(hào)里
2、填上合適的字詞。(3分)一根 蟲子 飛快地 看 難忘的 日子一只 柳枝 仔細(xì)地 跑 溫暖的 陽光一匹 馬 筆直地 站立 美麗的 田野5.根據(jù)句意,給加點(diǎn)詞選擇合適的解釋。(填序號(hào))(3分)特別: 與眾不同,不普通; 格外,很;尤其。(1)他特別喜歡郊游,尤其是騎自行車郊游。( )(2)在我們這些人里,就數(shù)他的脾氣最特別。( )(3)這個(gè)節(jié)目特別精彩。( )6.在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞的反義詞。(4分)(1)謙虛使人進(jìn)步,( )使人落后。 (2)遵守紀(jì)律要表揚(yáng),違反紀(jì)律要( )。(3)困難像彈簧,你弱它就( )。 (4)失敗乃( )之母。7.選詞填空。(4分)仔細(xì) 詳細(xì)(1)我們( )地找哇,找哇。
3、(2)老師( )地給我們講解了這道難題。滿意 滿足(3)鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽耍?)的笑容。 (4)我們不能( )于已有的成績。8.我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。(7分)(1)野火燒不盡,生。(2)草長鶯飛天,拂堤楊柳醉。(3)細(xì)葉誰裁出,似剪刀。9.連詞成句。(6分)(1)是不是 把 你 鋼筆 弄丟 了_(2)訓(xùn)練 上 在 運(yùn)動(dòng)員 刻苦地 訓(xùn)練場(chǎng)_(3)動(dòng)物 本領(lǐng) 有 很多 特別的 嗎 你知道_10.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)呼喚著粗重的雷公公用筍芽兒嗓音(連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn))_ (2)當(dāng)一只小蟲子好不好?當(dāng)一只小蟲子一點(diǎn)兒都不好。(照樣子寫句子)_(3)小草發(fā)芽了。小草從地下探出頭來。(照
4、樣子仿寫句子)花兒開了。_11.教材回顧。(9分)(1)“兒童散學(xué)歸來早,_?!边@首詩的作者是_朝詩人_。這首詩描寫的是_。我是從這句詩中_、_這些詞看出來的。(2)予人玫瑰,_。(3)平時(shí)肯幫人,_。(4)我們祖國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,比如_ (至少寫3個(gè)),我最喜歡_,因?yàn)開。二、閱讀與欣賞。(25分)(一)課內(nèi)閱讀,回答問題。(8分)這一天,碧空如洗,萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里,83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經(jīng)滿是汗珠,仍不肯休息。1.選段共_句話。說明這一天天氣情況的是第_句。2.選段中“格外”一詞可以換為_。3.用“_”畫出具體描寫
5、鄧小平爺爺植樹的句子。(二)閱讀片段,回答問題。(8分)今天早上,太陽從渡口對(duì)岸山岡后面升上來了,我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽,問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得,她問話的意思是:“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽!太陽升上來了!”1.從語段中找出下面詞語的近義詞。(2分)知道( ) 一起( )2.讀語段,再填空。(4分)(1)太陽從 升上來了。(2)“我”懂得,喜鵲弟弟的答案是: 3.想一想,寫一寫。(2分)喜鵲阿姨在窩邊看著熟睡的喜鵲弟弟,撲棱著翅膀,叫起來:“鵲!鵲鵲”我懂得,她是在說:“ ”(三)快
6、樂閱讀(9分)春天的美景春天來了,帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開,有紅的 、黃的、粉的、紫的美麗無比,她們好像在比衣裳;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵朵會(huì)飛的花;忙碌的蜜蜂像一個(gè)個(gè)紅娘,在花間牽線。春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;春天的陽光灑在大地上,到處暖洋洋的;兒童的笑聲和可愛的臉龐帶給大地?zé)o比的歡悅。在這美好的春天,到處鳥語花香,充滿喜氣,我們可不要讓這美好的春光溜走了!1.從文中找出表示顏色的詞語,寫在下面的橫線上。(2分)_。2.短文的作者抓住了_、蝴蝶、蜜蜂、_、_和_來描寫春天的美好。(2分)3.用“_”畫出文中一個(gè)比喻句。(2分)4.短文最后一段告訴我們要_。(3
7、分)三、習(xí)作與表達(dá)。(15分)提示:觀察圖片,圖上是什么天氣?他們?cè)谑裁吹胤?老師在干什么?同學(xué)們?cè)诟墒裁?他們各自的心里是怎么想的?又是怎么說的,怎么做的?連起來寫一段話。 參考答案一、1.鮮花 彩色 桃花 艾香 民族 溫暖 貝殼 景色2.(1)zhn chn (2)s sh (3)ch ch 3. 消 消 銷 銷 留 流 留 流4. 一根 蟲子 飛快地 看 難忘的 日子一只 柳枝 仔細(xì)地 跑 溫暖的 陽光一匹 馬 筆直地 站立 美麗的 田野5.(1)(2)(3)6. (1)驕傲 (2)批評(píng)(3)強(qiáng) (4)成功7. (1)仔細(xì) (2)詳細(xì)(3)滿意 (4)滿足8. (1)春風(fēng)吹又 (2)二月 春煙 (3)不知 二月春風(fēng)9.(1)你是不是把鋼筆弄丟了?(2)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練。(3)你知道動(dòng)物有很多特別的本領(lǐng)嗎?10.(1)雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。 (2)你長大以后想干什么?我想當(dāng)一名科學(xué)家。 (3)花兒露出了笑臉。 11.(1)忙趁東風(fēng)放紙鳶 清 高鼎 春天的景色 東風(fēng) 紙鳶 (2)手有余香 (3)急時(shí)有人幫 (4)示例:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 端午節(jié) 可以吃粽子,看賽龍舟二、(一)1.3 1 2.特別 3.只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑,額頭已經(jīng)滿是汗珠,仍不肯休息。
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