習(xí)作八導(dǎo)學(xué)案

1、語(yǔ)文學(xué)科新課程高效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字： 主備人：高紅峰授課年級(jí)五年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文課題習(xí)作八任課教師課型綜合解決課課時(shí)四課時(shí)授課時(shí)間2014年 月 日教材分 析本次習(xí)作安排了兩個(gè)內(nèi)容供學(xué)生選作：一是學(xué)習(xí)開國(guó)大典場(chǎng)景描寫的方法，按時(shí)間順序描寫一個(gè)場(chǎng)景；二是從最近讀過(guò)的文章或看過(guò)的應(yīng)視作品中，選擇一個(gè)寫梗概。學(xué)生分析寫場(chǎng)景對(duì)于學(xué)生而言并不生疏，但是本次習(xí)作要求把場(chǎng)景寫具體，寫清楚，這正是學(xué)生寫場(chǎng)景的難點(diǎn)。寫梗概過(guò)去訓(xùn)練不多，屬新學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)理念觀察是寫場(chǎng)景的前提，學(xué)生只有會(huì)用眼觀察，才能捕捉住場(chǎng)景特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景中最動(dòng)人心的一幕，才能有話可寫。教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)與能力1、選擇一個(gè)熟悉的場(chǎng)景寫下來(lái)，反

2、映出這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；或者選擇寫一篇文章或影視作品的梗概，可以選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作.、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。、積累語(yǔ)言，增強(qiáng)書面語(yǔ)言的表達(dá)能力和按一定順序把場(chǎng)景寫具體、寫清楚。二、 過(guò)程與方法認(rèn)真審題交流質(zhì)疑動(dòng)筆習(xí)作評(píng)講欣賞三、 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛，表達(dá)真情實(shí)感；激活思維。重點(diǎn)難點(diǎn)、指導(dǎo)寫場(chǎng)景作文，注意把場(chǎng)景寫具體、寫清楚。、指導(dǎo)寫故事梗概，注意主要內(nèi)容突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：、電影掛圖。、錄像短片學(xué)生準(zhǔn)備：、小人書。 4、收集觀看革命影視作品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第一、二課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為 回憶單元課文內(nèi)容

3、選擇習(xí)作項(xiàng)目10分鐘1、出示習(xí)作要求：（）可以運(yùn)用開國(guó)大典中描寫場(chǎng)面的方法，選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。（2）把你看到的或聽到的一部影視作品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家。 師生共同回憶記憶深刻的場(chǎng)景，要緊密結(jié)合學(xué)校生活或者社會(huì)生活。 要將場(chǎng)面描寫得真實(shí)、具體、清楚。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。1、學(xué)生積極回憶見過(guò)的場(chǎng)景。2、選擇要寫的習(xí)作項(xiàng)目描寫場(chǎng)景習(xí)作指 導(dǎo)15分鐘一、營(yíng)造氣氛，激發(fā)興趣，二、進(jìn)入場(chǎng)景訓(xùn)練教學(xué)(一)、閱讀精彩的場(chǎng)景描寫。（二）品讀精彩文段，探討寫作方法 (三)、引導(dǎo)觀察場(chǎng)面1、開啟學(xué)生記憶之門，引發(fā)學(xué)生思維。2、交流評(píng)議，整理思路3、 激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，

4、把學(xué)生帶入場(chǎng)景的氛圍中。（1）多媒體展示幾個(gè)精彩場(chǎng)景。拔河場(chǎng)面、集市上討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)面、休閑園游覽的場(chǎng)面、趕廟會(huì)的場(chǎng)面。4、指導(dǎo)場(chǎng)景寫法、寫場(chǎng)景： 選的場(chǎng)景要比較熟悉。 按方位或時(shí)間順序?qū)憽?把場(chǎng)景寫具體、寫清楚： 人物衣著、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。 觀眾的表現(xiàn)?！拔摇钡男那椤?學(xué)生回憶記憶中曾吸引過(guò)的場(chǎng)面，。a師生共同回憶印象深刻的場(chǎng)景。b.學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的魅力，并在品讀、感受、欣賞的過(guò)程中，探討寫作方法，提煉表達(dá)技巧。3、小組交流用語(yǔ)言描述，同學(xué)互評(píng)。第一：選出描述最精彩的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他的描述好在哪里第二：學(xué)生小組探討 ，第三：師生共同交流總結(jié)。書 寫梗 概習(xí) 作指 導(dǎo)15分鐘1、師質(zhì)疑：你看過(guò)哪些革命題材的影視作品？主要講了誰(shuí)的什么事？哪些給你留下深刻印象？你能談?wù)勛约旱母邢雴?？?作品的名稱。主要講的是誰(shuí)，講的是什么事？ 有那些印象深刻的情節(jié)。 主要人物的主要事例要突出，不重要的可一筆帶過(guò)，或甚至不提。 還可以講自己的感受。 選自己比較熟悉的書、文章或影視作品。 梗概的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。當(dāng) 堂習(xí) 作相 互評(píng) 改40分鐘1、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作。2、選擇典型習(xí)作，佳作欣賞，評(píng)議修改3、評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最美語(yǔ)言獎(jiǎng)”，選出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，獲獎(jiǎng)同學(xué)朗讀自己的佳作1師示范2.教師適時(shí)指導(dǎo)。引導(dǎo)評(píng)價(jià)，