《民族學(xué)?？破展ぷ鏖_展情況匯報(bào)材料》

1、 民族學(xué)?？破展ぷ鏖_展情況匯報(bào)材料科學(xué)技術(shù)的普及程程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科普進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局局。我校積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指指示，主動(dòng)投入到創(chuàng)建滁州市市科普示范學(xué)校的活動(dòng)中，不不斷更新教育理念，積極深化化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣廣泛開展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮揮學(xué)校教育在科普工作中的主主渠道作用，多形式、多渠道道地為青少年學(xué)生提供科普活活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技技術(shù)普及教育，下面就我?？瓶破談?chuàng)建工作匯報(bào)如下 ：一、提高認(rèn)

2、識(shí)，加強(qiáng)投入。為使科學(xué)技術(shù)的普及工作落到到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提提高對(duì)科學(xué)普及工作重要性的的認(rèn)識(shí)，為此，學(xué)校完善了生生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、科技室室、繪畫室等。因“室”而異異的標(biāo)語(yǔ)和名人名言對(duì)營(yíng)造良良好的科技活動(dòng)氛圍起到了畫畫龍點(diǎn)睛作用，如：知識(shí)是創(chuàng)創(chuàng)新的源泉；處處是創(chuàng)造之地地，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)、人人是是創(chuàng)造之人。學(xué)校設(shè)立了了“校園之聲”廣播臺(tái)，開展展了每周一次的科技教育專題題節(jié)目。不管有聲語(yǔ)言還是無(wú)無(wú)聲語(yǔ)言，都讓學(xué)生置身于一一種濃厚的科技知識(shí)氛圍中。同時(shí)還成立了科技活動(dòng)中心心，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)李志志祥任主任，學(xué)校政教處全面面負(fù)責(zé)。認(rèn)真選拔了科技輔導(dǎo)導(dǎo)員，要求輔導(dǎo)員做到

3、“四個(gè)個(gè)一”，即訂閱一種科技書刊刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技興趣小組，每周摘錄一條科技信息，每每學(xué)期寫一篇科技論文，從而而提高教師自身的科技素養(yǎng)。與此同時(shí)，我們?cè)谄占暗幕A(chǔ)上抓提高，花大力氣培養(yǎng)養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能能力的科技小能人隊(duì)伍，組建建20多人的科技興趣小組作作為重點(diǎn)培養(yǎng)，讓學(xué)生在“理理化生”科技活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、練技能、培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，在在整體上形成由科技輔導(dǎo)員到到科技小能人再到全體學(xué)生”的管理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校、班班級(jí)、師生之間共同的興趣愛(ài)愛(ài)好營(yíng)造了熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科科學(xué)、心理相容的良好環(huán)境，從而保證了學(xué)?？萍冀逃牡恼w性、序列性、實(shí)效性，使全校上下形成了人人參與與活動(dòng)、處處開展科技教育實(shí)實(shí)踐活動(dòng)

4、的氛圍。為創(chuàng)建科普普示范學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)?？破展ぷ髦兴刹扇〉拇胧?。1、成立組織織，精心布署在學(xué)校教學(xué)活活動(dòng)中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，加加強(qiáng)學(xué)校的科普工作，是新形形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作放到學(xué)校工工作的重要位置，此后又不斷斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各室室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組組下設(shè)辦公室，趙元生任主任任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任任務(wù)，責(zé)任到人。校長(zhǎng)多次在在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工

5、作的的議事制度，先后出臺(tái)了民民族學(xué)?？萍蓟顒?dòng)三年規(guī)劃和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？瓶破展ぷ鞯囊庖?jiàn)，加強(qiáng)對(duì)科科普工作的宏觀指導(dǎo)。2、重建制度，計(jì)劃先行為了了把科普教育思想滲透到教育育教學(xué)工作的全過(guò)程，進(jìn)一步步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科普工工作，學(xué)校加強(qiáng)科普工作的制制度建設(shè)，先后建立和完善了了包括科技活動(dòng)室制度、科普成果獎(jiǎng)勵(lì)制度以以及各專用教室規(guī)章制度十幾幾項(xiàng)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作作的開展，此外，科普工作努努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年年初召開科普工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過(guò)場(chǎng)場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科普工作及及時(shí)

6、進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不不足。由于重建制度，計(jì)劃先先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。3、全員發(fā)動(dòng)，全員參與學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到到學(xué)?？破展ぷ髦衼?lái)，使科普普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教教師都要在自己的教育教學(xué)工工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，目前有80%的教師投入到到學(xué)校科普活動(dòng)中來(lái)，成立學(xué)學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)學(xué)校、縣、市、省

7、組織的科技技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科科技論文，組織學(xué)生參加科技技競(jìng)賽，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展展，使學(xué)生們受益非淺，老師師們也看到了科普教育的實(shí)效效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了了師生參與科普活動(dòng)的積極性性和工作熱情，進(jìn)一步保動(dòng)了了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)績(jī)有了全面提升。三、創(chuàng)設(shè)設(shè)濃郁的校園科普環(huán)境1、創(chuàng)建科普宣傳站 營(yíng)造科科普氛圍學(xué)校在明確了科普普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，成了科普普宣傳站，充分利用校園廣播播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)準(zhǔn)備。2、打造硬環(huán)境，做做到科普教

8、育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科普教育育氛圍。為使學(xué)生在校有更多多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用用和發(fā)揮我校的教育資源，學(xué)學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)硬件件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備備?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、理化化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室600平方米、圖書6000多冊(cè)冊(cè)、多媒體教學(xué)室、科普畫廓廓12米等部分設(shè)施，定期為為學(xué)生開放。這些都為學(xué)校提提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)臺(tái)，全力做到科普教育“環(huán)境境化”。3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育育“學(xué)科化”學(xué)校科普工作作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各各門學(xué)科不僅具有科普

9、教育的的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)學(xué)科滲透，提高學(xué)生科普知識(shí)識(shí)的綜合運(yùn)用能力，充分挖掘掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵涵。為此，我校將防震減災(zāi)知知識(shí)作為專題教育內(nèi)容，納入入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)體現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)、自然、地理和生物物等學(xué)科的課堂上。教務(wù)處在在一至八年級(jí)每學(xué)期的課程表表中排出每班一節(jié)課為防震減減災(zāi)科普課，由相關(guān)老師自編編內(nèi)容，向?qū)W生傳授防震減災(zāi)災(zāi)的科普知識(shí)。他們運(yùn)用自己己的專業(yè)知識(shí)，充分利用課堂堂中主渠道，滲透防震減災(zāi)知知識(shí)教育。每期我校均舉行一一次防震減災(zāi)知識(shí)教育公開課課和防震自救安全演練。讓學(xué)學(xué)生從中學(xué)到防震減災(zāi)的

10、知識(shí)識(shí)，學(xué)會(huì)逃生自救，感受生命命的寶貴。我們一方面還重視視科普教育在各學(xué)科中的有效效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨骨干，以教研組、備課組集體體備課形式，組織教師分學(xué)科科、分系列、分層次整理出學(xué)學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲滲透的目的。另一方面，我們們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容容的相互溝通，使各學(xué)科教師師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育育滲透，使科普教育真正落實(shí)實(shí)到各科教學(xué)之中。四、開開展豐富多彩的科普活動(dòng)。實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普普活動(dòng)

11、，不僅可以豐富師生校校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有有效途徑。1、科普讀書教教育系列活動(dòng)學(xué)校把科普教教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開展了“崇尚科技、傳傳播文明”、“破除愚昧迷信信”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng)動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、知知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)來(lái)推動(dòng)科科普教育。2、組織每年一一度的?？萍脊?jié)活動(dòng)。開展展科技節(jié)活動(dòng)。科技節(jié)活動(dòng)包包括有“小論文、小制作、小小發(fā)明”三小活動(dòng)，智力板拼拼圖、橡皮筋動(dòng)力制作、科學(xué)學(xué)繪畫、科技活動(dòng)講座等等。通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)的開展，豐豐富了學(xué)生的認(rèn)知，提高了學(xué)學(xué)生參與的興趣。五、學(xué)校校科普活動(dòng)總結(jié)。由于積極極推廣科普活動(dòng)，我校取得了了一定的成績(jī)，首先是讓校內(nèi)內(nèi)師生對(duì)科學(xué)技術(shù)的普及有了了一定的認(rèn)識(shí)，知道了人類的的進(jìn)步離不開科學(xué)知識(shí)、人類類總是在不斷探索中尋求真理理?？茖W(xué)知識(shí)的獲得對(duì)人類認(rèn)認(rèn)識(shí)世界的水平起著不可替代代的指導(dǎo)作用。其次