教育技術(shù)能力考試

1、文件石泉縣師訓(xùn)教研中心石泉縣電化教育中心石電教字20134號關(guān)于office軟件在教學(xué)中深度應(yīng)用校本研修考核的通報(bào)上學(xué)期，各學(xué)校深入開展了office軟件在教學(xué)中深度應(yīng)用的校本研修，有效促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，本著“以考促學(xué)，以學(xué)促用”的目的，縣電教中心組織專人于6月27日至7月9日對全縣中心小學(xué)以上的28所學(xué)校進(jìn)行了考核，通過理論答題、實(shí)踐操作等方式，客觀、全面的考查了各校教師對PowerPoint、陜西教育專網(wǎng)、公文流轉(zhuǎn)、校園局域網(wǎng)等系統(tǒng)的使用及學(xué)校教育技術(shù)校本研修工作的基本情況，現(xiàn)將考核情況通報(bào)如下：各學(xué)校為教育技術(shù)校本研修做了大量的準(zhǔn)備工作，使教育技術(shù)校本研修順利推進(jìn)，確保

2、了研修效果。一是研修管理制度不斷健全。各校都將教育技術(shù)校本培訓(xùn)納入校本研修的范疇，建立健全了研修管理制度（研修考勤制度、培訓(xùn)者管理制度、研修考核評價制度、獎懲激勵制度等），并注重制度的落實(shí)，基本形成了以校長為第一責(zé)任人、分管校長為具體責(zé)任人、電教中心與教研處相互配合的教育技術(shù)校本研修管理體系。二是教師積極參與教育技術(shù)校本研修。廣大教師充分認(rèn)識到教育技術(shù)校本研修的重要意義，積極參與研修學(xué)習(xí)，特別是學(xué)校的中老年教師都能夠克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí)，全縣中小學(xué)基本形成了濃郁的教育技術(shù)校本研修氛圍。城關(guān)二小、第四中學(xué)、饒峰中學(xué)、迎豐九年制學(xué)校每周定期進(jìn)行集中研訓(xùn)，成效顯著。三是研修形式靈活多樣，教育技術(shù)校本研修

3、得到了有效的深化和滲透。大部分學(xué)校都對教育技術(shù)校本研修時間予以了充分保證，通過集中研修、自學(xué)研修等形式開展了不同程度的校本研修，并通過骨干教師的示范帶動作用，引領(lǐng)校內(nèi)教師以提高教育技術(shù)能力為核心，以促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合為目的，積極參加學(xué)習(xí)。各校培訓(xùn)者都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)。城關(guān)二小、喜河小學(xué)對所轄村小的全體教師進(jìn)行了研訓(xùn)；后柳小學(xué)、曾溪小學(xué)采用“任務(wù)驅(qū)動、個別指導(dǎo)、一幫一”的形式對年齡偏大的教師進(jìn)行研修指導(dǎo)；池河中學(xué)、饒峰中學(xué)、曾溪小學(xué)早安排、早部署，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行集中研訓(xùn)，有效提高和鞏固了教師教育技術(shù)能力。在考核中也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問題，一是校際之間教育技術(shù)校本

4、研修工作的差異較大，呈現(xiàn)不平衡態(tài)勢。各校校本研修工作呈現(xiàn)出極不平衡的狀態(tài)，工作做得較好的學(xué)校能定期開展集中研修，個別學(xué)校為迎接考核才開展了一些研修活動，表現(xiàn)出應(yīng)付的態(tài)度。二是少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育技術(shù)校本研修認(rèn)識不夠。個別學(xué)校校長未能認(rèn)識到提高教師信息技術(shù)能力、搞好校本研修對提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要意義。同時，少數(shù)教師不能正確對待考核，在考試中出現(xiàn)復(fù)制他人作品的現(xiàn)象。三是學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理有待加強(qiáng)。在考核過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生情況較差、故障未能及時處理，少量計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行從而影響了校本研修。針對上述問題，各校要認(rèn)真總結(jié)，尋找差距，分析原因，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓管

5、理，確保研修效果。一是建立研修長效機(jī)制。各校要充分認(rèn)識教育技術(shù)校本研修的重要意義，充分發(fā)揮校長的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步健全和完善研修管理制度，研修要與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，定期有針對性的開展校本研修，提高校本研修效果。二是加強(qiáng)校本研修培訓(xùn)者培養(yǎng)。學(xué)校要鼓勵培訓(xùn)者加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高研修能力和水平，要在時間和經(jīng)費(fèi)上予以保障。三是切實(shí)鞏固和應(yīng)用研修成果。廣大教師要將教育技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)之中，廣泛應(yīng)用國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)和陜西教育資源網(wǎng)的教育資源，充分利用數(shù)字校園公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)，加快學(xué)校無紙化辦公進(jìn)程。今年秋季的考核內(nèi)容為word和電子白板的使用，各校務(wù)必加強(qiáng)研修。（考核內(nèi)容附后）附件1：石泉縣2013年

6、office軟件在教學(xué)中深度應(yīng)用校本研修考核成績匯總表附件2：word在教學(xué)中的深度應(yīng)用考核范圍石泉縣師訓(xùn)教研中心 石泉縣電化教育中心 2013年9月5日 石泉縣電化教育中心辦公室 2013年9月5日印發(fā)附件1：石泉縣2013年office軟件在教學(xué)中深度應(yīng)用校本研修考核成績匯總表學(xué)校應(yīng)考試人數(shù)合格率良好率優(yōu)秀率得 分備 注城關(guān)一小77987%7013%1299%6156城關(guān)二小69100%3478%3623%5478城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)4397.67%37.21%30.23%53.26池河小學(xué)4695.65%47.83%13.04%51742人缺考中池小學(xué)2692.31%46.15%3.85%47

7、.311人缺考兩河小學(xué)2665.38%7.69%7.69%251人缺考饒峰小學(xué)32100%50%34.38%60.31銀龍小學(xué)2090%55%20%55銀橋小學(xué)1888.89%50%3333%56.67云霧山鎮(zhèn)中心小學(xué)219048%5238%952%5095曾溪小學(xué)19100%57.89%31.58%62.63后柳小學(xué)3894.74%18.42%035.79中壩小學(xué)279259%4074%741%463喜河小學(xué)2373.91%13.04%4.35%28.69熨斗小學(xué)574561%0013685人缺考長陽小學(xué)168750%25%6.25%38.13城關(guān)中學(xué)909778%6778%667%5844

8、第三中學(xué)68100%6324%882%5794%第四中學(xué)5498.15%66.67%20.37%62.22池河中學(xué)768684%50%1184%49611人缺考后柳中學(xué)559091%3273%545%42熨斗中學(xué)40975%225%10%4125兩河中學(xué)3096.67%46.67%26.67%55.67饒峰中學(xué)31100%38.71%58.06%62.9迎豐九年制學(xué)校47100%48.94%29.79%58.51喜河九年制學(xué)校3594.29%28.57%8.57%42.29石泉中學(xué)19396.89%41.87%47.15%606人缺考職教中心777662%3117%1299%393515人缺考

9、備注：合格率=60分以上人數(shù)應(yīng)考試人數(shù) 優(yōu)秀率=90分以上人數(shù)應(yīng)考試人數(shù) 良好率=80-89分人數(shù)應(yīng)考試人數(shù) 得分=優(yōu)秀率30+良好率40+合格率30附件2：Word考核范圍一、基本設(shè)置1、自定義工具欄2、修改Word文檔的默認(rèn)保存路徑3、刪除Word文檔歷史記錄4、鼠標(biāo)雙擊在編輯中的應(yīng)用5、自定義文檔模板6、“選項(xiàng)”中的常用功能7、替換功能的另類用途二、文檔編輯1、文本內(nèi)容的選取2、格式刷的應(yīng)用3、文檔的段落設(shè)置4、解決分欄后底端不整齊的問題5、巧用“選擇性粘貼”中的“無格式文本”6、拼音指南的用法7、輸入帶符號的字8、重復(fù)輸入字符和圖形9、利用“自動更正”快速輸入10、利用插入符號輸入生僻

10、字11、Word中的英漢互譯功能12、批量消除空行13、Word中的運(yùn)算功能三、插入的應(yīng)用1、插入和自動更新日期時間2、特殊符號的插入3、插入公式4、插入“項(xiàng)目符號和編號”5、插入“分頁符”和“分節(jié)符”6、“頁眉和頁腳”的設(shè)置7、刪除看不見的分節(jié)符8、插入藝術(shù)字9、文檔中插入圖表及格式的更改四、繪圖工具的應(yīng)用1、“繪圖”工具的應(yīng)用2、利用“自選圖形”畫圖3、畫圖的基本技巧4、圖形的精確移動5、文檔中多個圖形的對齊6、組合圖片中部分元素的修改7、常見“自選圖形”的畫法五、文檔中的圖片1、圖片的部分遮蓋2、圖片工具欄的使用3、嵌入式圖片的組合4、文本內(nèi)容保存為圖片5、將圖片鎖定在文檔中6、多種圖片

11、格式間的轉(zhuǎn)換7、對圖片進(jìn)行不規(guī)則處理六、表格及其設(shè)置1、表格的插入2、表格工具欄的使用3、表格行(列)的調(diào)整4、表格內(nèi)填充相同的內(nèi)容5、表格的文字環(huán)繞6、單元格中斜線表頭的制作7、單元格中文字位置的調(diào)整8、文字適應(yīng)單元格的大小9、單元格內(nèi)文字格式的設(shè)置10、表格轉(zhuǎn)化為文字11、表格內(nèi)容的行、列互換12、表格中的統(tǒng)計(jì)運(yùn)算13、表格中的排序七、長文檔的編輯1、長文檔的編輯技巧2、窗體的拆分3、為圖片自動添加序號4、使用“交叉引用”給文檔編輯帶來方便5、大綱視圖的功能和使用技巧6、長文檔自動生成目錄7、書簽的使用8、腳注和尾注的使用9、“樣式和格式”的應(yīng)用10、并排比較兩篇文檔11、Word文字的自動滾動八、其他應(yīng)用設(shè)置1、任務(wù)窗格的用法2、批量修改文檔信息3、找回丟失的輸入法圖標(biāo)4、畫圖工具應(yīng)用技巧5、快速合并多個Word文檔6、自定義自己的字庫7、Excel單