幼兒園大班美術教案詳案家

1、教學資料參考范本幼兒園大班美術教案詳案：家、活動目標：1、幼兒學習用裝飾、拼搭的方式表現(xiàn)自己想象中的家。2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據(jù)紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。四、活動材料：收集大小、形狀各異的廢舊紙盒若干。 提供一些進行裝飾用的輔助材料，如雙面膠、剪刀、透明膠帶等。五、設計思路： 隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，各類商品包裝也越來越顯得美觀、精致， 深受顧客的喜歡，如化裝盒、食品盒、酸奶盒等，既有實用價值，又 可供欣賞和游戲，常常讓孩子們愛不釋手。因此，我選擇了孩子們非 常熟悉的廢舊紙盒設計了本次活動“家”。通過收集大小、形狀各異 的廢舊

2、紙盒，為幼兒的創(chuàng)作提供了豐富的經(jīng)驗與拼搭“家”的表現(xiàn)基 礎。在學習過程中，讓幼兒根據(jù)紙盒的形狀變化想象出形態(tài)各異的a 4“家”的外形。這為幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)創(chuàng)設了一定的基礎。 另一方面，運用個別設計鼓勵合作拼搭出想象中的內(nèi)容。既 有發(fā)散又有集中，從而培養(yǎng)了幼兒的想象力。六、活動流程： 引起興趣展開想象各別創(chuàng)作合作拼搭、交流介紹 分享快樂七、活動過程：（一）通過游戲體驗快樂，激發(fā)興趣。幼兒在配樂歌曲我有一個幸福的家中玩游戲：請到我家來做 客。1、交流討論，想象設計。 剛才我們玩了請到我家來做客的游戲，現(xiàn)在，老師想請你們 每人設計出自己的“家”，然后請老師去做客，怎么樣 ?2、觀察外形，大膽想象。（

3、出示大小、形狀各異的紙盒 ） 這些都是你們最近收集的廢舊紙盒， 現(xiàn)在請你們來看看它們有什么不同 ?（有的大、有的小 ; 有的長、有的方 有的綠、有的紅）它們的樣子像什么呢 ?（幼兒根據(jù)紙盒外形發(fā)散想象 ）（二）個別創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。1、鼓勵幼兒根據(jù)想象大膽地利用廢舊紙盒的造型加工、粘貼或適 當添加其它材料，剪貼一些細節(jié)，制作成各種各樣的“家”。2、支持與幫助。根據(jù)能力差異對紙盒的造型自由想象、設計。（三）合作拼搭，體驗成功。1、與同伴一起交流、介紹自己設計的“家”。2、鼓勵幼兒將自己設計的“家”合作拼擺成“幸福家園”。3、請老師一起參觀作品，向老師介紹設計的“幸福家園”。（四）分享快樂，結(jié)束活動。 邀請老師去“幸福家園”做客。 （ 與老師同伴一起手拉手圍著“幸 福家園”邊拍手邊唱歌曲