小學(xué)美術(shù)課簡筆畫教案

1、精品文檔 小學(xué)美術(shù)課簡筆畫教案 作者： 謝遠(yuǎn)雪 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 0 / 119發(fā)表日期：011-09-28 22:25:35 基本技巧練習(xí)；分類練習(xí)；構(gòu)圖練習(xí)；自由表現(xiàn) 小學(xué)美術(shù)課的簡筆畫教學(xué) 簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀物象最典型、最突出的特點(diǎn)，以簡潔的線條進(jìn)行表現(xiàn)的繪畫形式。在小學(xué)階段，簡筆畫幾乎受到所有兒童的喜愛。但由于受到許多諸如師資力量、學(xué)校重視程度等客觀情況的影響，尤其是農(nóng)村小學(xué)，簡筆畫教學(xué)走進(jìn)了某些誤區(qū)，本文就此提出一些觀點(diǎn)。 一、 簡筆畫的教學(xué)目的要明確。 根據(jù)小學(xué)美術(shù)大綱的要求，簡筆畫教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生能運(yùn)用各種工具表達(dá)自己的所感所想，并啟發(fā)培養(yǎng)孩子的觀察能力

2、、想象能力和創(chuàng)造能力。因此，在教學(xué)中應(yīng)避免把素描寫實(shí)畫法作為教學(xué)目的，對于一些成人式畫法和程式化造型也不應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生過分追求，因?yàn)檫@樣只會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)與素質(zhì)教育也背道而馳。 二、 簡筆畫的教學(xué)方法要適當(dāng)。 于簡筆畫對造型的大膽概括，及小學(xué)生練習(xí)簡筆畫的重要性，我對簡筆畫的教學(xué)主要分成四個(gè)階段：基本技巧練習(xí)；分類練習(xí)； 構(gòu)圖練習(xí)；自由表現(xiàn)。通過這幾個(gè)階段的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的手、眼、腦，學(xué)會造型的基本方法，從而達(dá)到自由表現(xiàn)和創(chuàng)造！ 基本技巧練習(xí) 練習(xí)的主要內(nèi)容有直線和曲線，在此之中，我把技巧能力的把握和想象能力的發(fā)揮作為兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)。 直線練習(xí)：可分為短線和長線。 先讓學(xué)生畫一些以短直

3、線為主的畫，如梳子、文具等等；再練習(xí)一些長直線，畫線的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力，如：一條線能變成什么？一個(gè)三角形能變成什么？物體由簡單到復(fù)雜。 曲線練習(xí)：主要鍛煉學(xué)生用曲線把握物體高寬比例的能力及想象能力。首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象力的練習(xí)，通過想象力的練習(xí)，不僅激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)新能力，還可以鍛煉他們的手腕的靈活性。其次，進(jìn)行蘋果、梨的寫生臨摹，主要針對學(xué)生對物體高、寬比例和大概形體的把握。在此過程中可教給學(xué)生以點(diǎn)定線的方法，如圖，最后再回到想象力的練習(xí)中，讓學(xué)生在夸張物象形體特點(diǎn)中發(fā)揮自己的想象力。 分類練習(xí) 簡筆畫按題材可分為交通工具、生活用品、風(fēng)景、植物、動(dòng)物、人物等幾大類，分類練習(xí)的主要目的是讓

4、學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察物象，如何抓住物體外部特征，在積累大量感性材料的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?，最終做到靈活運(yùn)用和自由表現(xiàn)。練習(xí)宜從簡單到復(fù)雜，從直線到曲線，題材 之間可穿插進(jìn)行，有助于保持學(xué)生的新鮮感和學(xué)習(xí)的積極性。分類練習(xí)可以結(jié)合寫生，讓學(xué)生通過自己的實(shí)際觀察抓住物象的外部特征。 構(gòu)圖練習(xí) 即對物體在畫面中位置的安排。包含兩方面的內(nèi)容：對整幅畫中各個(gè)物體位置的安排；對物體高寬比例的安排。由于兒童繪畫技巧的不成熟，可以先從臨摹入手，體會物體的不同位置對畫面的不同影響，臨摹的對象可選擇一些大師作品，最后再進(jìn)行寫生，到自己創(chuàng)作。在構(gòu)圖練習(xí)中要注意讓學(xué)生做到：把整張紙作為一個(gè)完整的空間；突出想要表現(xiàn)的

5、物體，即明確主體物的位置、大?。伙L(fēng)景畫中要知道近景、中景、遠(yuǎn)景。 自由表現(xiàn) 談到自由表現(xiàn)，一些人認(rèn)識上常會走進(jìn)兩個(gè)極端，即需要掌握大量繪畫技巧；隨意畫不講構(gòu)圖，造型等等。我認(rèn)為學(xué)生自由創(chuàng)作在不同的年齡階段會體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，而我們要做的就是根據(jù)他們的感知能力、接受能力與認(rèn)識變現(xiàn)能力進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)。在實(shí)際的課堂的課堂操作中，無非兩個(gè)手段：臨?。粚懮?，讓學(xué)生對照自然界真實(shí)的物象描繪，才能讓他們學(xué)會細(xì)致具體的觀察，并借助寫生激發(fā)想象力，臨摹可以學(xué)習(xí)別人的繪畫經(jīng)驗(yàn)，吸收別人的表現(xiàn)方法，從而產(chǎn)生更多的靈感，延展自身的想象力。 簡筆畫是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)功課，其教學(xué)方法應(yīng)認(rèn)真對待，本人認(rèn)為任何方法都

6、不是死板的，以上僅是我在教學(xué)實(shí)踐中的體會，不足之處尚多，請各位同仁指教。通過此文愿每個(gè)孩子都能自由表現(xiàn)自己的所感所想。 教案 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 美術(shù)課簡筆畫 總課時(shí)：1課時(shí) 授課年級：一年級四年級 教學(xué)目標(biāo)： 1.教會學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知 2.加深學(xué)生對顏色的掌控 3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力 教學(xué)重點(diǎn)：畫得最大限度地相似 教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆 2.對形狀的認(rèn)知 3.對顏色的辨別 教學(xué)準(zhǔn)備：1. 鉛筆 2.有顏色的畫筆 3.畫畫簿 4.打印一些示例圖片 教學(xué)過程：1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識 2、教學(xué)生畫畫的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？ 3、提問學(xué)生畫筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答 4、開始教學(xué)生畫簡筆畫 1）給學(xué)生展示圖片 2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫 3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色 4）寫上今天的日期 5、最后總結(jié)陳詞： 你們都畫了些什么？ 喜羊羊、h