校級支撐材料目錄

1、本科教學(xué)工作合格評估專家案頭材料（四）校級支撐材料目錄沈陽工程學(xué)院 2012年11月目錄索引一級指標(biāo)二級指標(biāo)頁碼1辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用1.1 學(xué)校定位1.2 領(lǐng)導(dǎo)作用1.3 人才培養(yǎng)模式-2-3-4-2教師隊(duì)伍2.1 數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.2 教育教學(xué)水平2.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)-5-6-8-3教學(xué)條件與利用3.1 教學(xué)基本設(shè)施3.2 經(jīng)費(fèi)投入-10-12-4專業(yè)與課程建設(shè)4.1 專業(yè)建設(shè)4.2 課程與教學(xué)4.3 實(shí)踐教學(xué)-13-15-17-5質(zhì)量管理5.1 教學(xué)管理隊(duì)伍5.2 質(zhì)量監(jiān)控-19-20-6學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)6.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)6.2 指導(dǎo)與服務(wù)-23-25-7教學(xué)質(zhì)量7.1 德育7.2 專業(yè)知識(shí)和

2、能力7.3 體育美育7.4 校內(nèi)外評價(jià)7.5 就業(yè)-27-29-30-32-34-1.辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用二級指標(biāo)：1.1學(xué)校定位負(fù)責(zé)部門：教育發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人：謝 剛觀測點(diǎn) 學(xué)校定位與規(guī)劃基本要求 學(xué)校辦學(xué)定位明確，發(fā)展目標(biāo)清晰，能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展； 規(guī)劃科學(xué)合理，符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要； 注重辦學(xué)特色培育。支撐材料條目:1.1.1 學(xué)院中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要1.1.2 學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃1.1.3 學(xué)院“十一五”專項(xiàng)規(guī)劃 1.1.3.1 學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 1.1.3.2 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1.1.3.3 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃1.1.3.4 科技創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃 1.

3、1.3.5 國際交流與合作規(guī)劃1.1.3.6 繼續(xù)教育規(guī)劃1.1.3.7 精神文明與校園文化建設(shè)規(guī)劃 1.1.3.8 校園建設(shè)規(guī)劃 1.1.3.9 教育信息化建設(shè)規(guī)劃1.1.4 學(xué)院“十一五”部分教師職業(yè)生涯規(guī)劃1.1.5 學(xué)院“十一五”部門規(guī)劃1.1.6 學(xué)院“十一五”規(guī)劃過程監(jiān)控1.1.7 學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃總結(jié)報(bào)告1.1.8 學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃1.1.9 學(xué)院“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃 1.1.9.1 學(xué)科建設(shè)規(guī)劃1.1.9.2 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃1.1.9.3 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃1.1.9.4 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃1.1.9.5 教育信息化建設(shè)規(guī)劃1.1.9.6 圖書信息資源建設(shè)規(guī)劃1.1.9

4、.7 科技與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃1.1.9.8 繼續(xù)教育規(guī)劃1.1.9.9 國際交流與合作規(guī)劃1.1.9.10 校園文化建設(shè)規(guī)劃1.1.9.11 校園建設(shè)規(guī)劃1.1.10 學(xué)院“十二五”部門規(guī)劃1.1.11 教師“十二五”個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃1.辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用二級指標(biāo)：1.2領(lǐng)導(dǎo)作用負(fù)責(zé)部門：教育發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人：謝 剛觀測點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)能力基本要求 各級領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學(xué)和教育規(guī)律，樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教育教學(xué)管理能力強(qiáng)。 教學(xué)中心地位 有以提高質(zhì)量為核心，落實(shí)教學(xué)工作中心地位的政策與措施，重視建立并完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系； 各級教學(xué)管理人員

5、責(zé)任明確，各職能部門服務(wù)人才培養(yǎng)情況好，師生基本滿意。支撐材料條目:1.2.1 院領(lǐng)導(dǎo)自然情況1.2.2 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教育研究論文、報(bào)告、項(xiàng)目和成果1.2.3 沈陽工程學(xué)院關(guān)于做好發(fā)展規(guī)劃工作的若干意見1.2.4 關(guān)于成立沈陽工程學(xué)院發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)的通知1.2.5 沈陽工程學(xué)院發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)工作職責(zé)1.2.6 關(guān)于做好學(xué)院“十二五”專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃編制工作的通知1.2.7 關(guān)于做好部門“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作的通知1.2.8 關(guān)于做好教師個(gè)人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃匯編工作的實(shí)施意見1.2.9 學(xué)院內(nèi)部教育教學(xué)質(zhì)量保障體系1.2.10 學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議1.2.10.1 工作報(bào)告 1.2.10.2 實(shí)施教

6、學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見1.2.11 學(xué)院落實(shí)教學(xué)工作中心地位的相關(guān)政策1.2.11.1 科技處傾斜教學(xué)工作的相關(guān)政策1.2.11.2 人事處傾斜教學(xué)工作的相關(guān)政策1.2.12 學(xué)院年度工作計(jì)劃與總結(jié)1.2.13 院級領(lǐng)導(dǎo)研究教學(xué)工作的會(huì)議1.2.13.1 黨委會(huì)研究教學(xué)工作的會(huì)議記錄（紙質(zhì)，存檔于院辦）1.2.13.2 院長辦公會(huì)研究教學(xué)工作的會(huì)議記錄（紙質(zhì)，存檔于院辦）1.2.13.3 教學(xué)系部聽取院領(lǐng)導(dǎo)對本部門教學(xué)工作的意見和建議的會(huì)議記錄（紙質(zhì)，存檔于系部）1.2.14 沈陽工程學(xué)院機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置及工作職責(zé)1.2.15 教師對教學(xué)管理、職能部門的滿意度調(diào)查問卷及分析報(bào)告1.2.16 學(xué)

7、生對教學(xué)管理、職能部門的滿意度調(diào)查問卷及分析報(bào)告1.辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用二級指標(biāo)：1.3人才培養(yǎng)模式負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處負(fù)責(zé)人：崔國生觀測點(diǎn) 人才培養(yǎng)思路基本要求 堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展； 突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，思路清晰，效果明顯； 關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，注重因材施教。 產(chǎn)學(xué)研合作教育 積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，在與企（事）業(yè)或行業(yè)合作舉辦專業(yè)、共建教學(xué)資源、合作培養(yǎng)人才、合作就業(yè)等方面取得較好效果。支撐材料條目:1.3.1 人才培養(yǎng)的總體思路1.3.1.1學(xué)院中長期戰(zhàn)略發(fā)展綱要（教育理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位）1.3.2 人才培養(yǎng)的相關(guān)政策1.3.2.1 關(guān)于下發(fā)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)

8、施方案的通知1.3.2.2 大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)施意見1.3.2.3 三全育人工作格局的實(shí)施意見1.3.2.4 進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的實(shí)施意見1.3.3 應(yīng)用型人才培養(yǎng)建設(shè)成效1.3.3.1 “面向新能源產(chǎn)業(yè)的校企協(xié)同創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)體制機(jī)制的研究與實(shí)踐”試點(diǎn)項(xiàng)目1.3.3.2 省級以上特色專業(yè)一覽表1.3.4 學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)舉措1.3.4.1 沈陽工程學(xué)院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則1.3.4.2 沈陽工程學(xué)院大學(xué)英語分級教學(xué)簡介1.3.4.3 學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競賽1.3.4.4 學(xué)院大學(xué)生科技基金項(xiàng)目1.3.4.5 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1.3.5 產(chǎn)學(xué)研合作教育 1.3.5.1 關(guān)于成立沈陽工

9、程學(xué)院產(chǎn)學(xué)研指導(dǎo)委員會(huì)的決定1.3.5.2 政校合作共建協(xié)同創(chuàng)新基地1.3.5.3 校企合作共同搭建科研平臺(tái)1.3.5.4 校企合作共建實(shí)踐教學(xué)基地1.3.5.5 校企合作聯(lián)合培養(yǎng)工程人才1.3.5.6 校企合作開展共辦本科專業(yè) 1.3.5.7 校企合作籌建新能源二級學(xué)院2.教師隊(duì)伍二級指標(biāo)：2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)部門：人事處負(fù)責(zé)人：欒好利觀測點(diǎn) 生師比基本要求 全校生師比達(dá)到國家辦學(xué)條件要求； 各專業(yè)的教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要； 合理的控制班級授課規(guī)模，有足夠數(shù)量的教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例50%； 在編的主講教師中90%以上具有講師及以上專業(yè)技

10、術(shù)職務(wù)或具有碩士、博士學(xué)位，并通過崗前培訓(xùn)； 教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師，整體素質(zhì)能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。支撐材料條目:2.1.1 全院師資狀況2.1.1.1 全院師資狀況概覽表2.1.1.2 全院師資自然狀況表2.1.1.3 專業(yè)系師資狀況一覽表2.1.1.4 公共課師資狀況一覽表2.1.1.5 實(shí)踐（驗(yàn)）教師隊(duì)伍的狀況一覽表2.1.2 各專業(yè)的師資狀況2.1.2.1 各專業(yè)的師資狀況一覽表2.1.2.2 省級重點(diǎn)學(xué)科的師資狀況一覽表2.1.2.3 校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的師資狀況一覽表2.1.2.4 新專業(yè)的師資狀況

11、一覽表2.1.3 教師授課情況統(tǒng)計(jì)2.1.3.1 教學(xué)系部2009-2010學(xué)年任課教師的人時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表2.1.3.2 教學(xué)系部2010-2011學(xué)年任課教師的人時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表2.1.3.3 教學(xué)系部2011-2012學(xué)年任課教師的人時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表2.1.4 專任教師學(xué)位信息表2.1.5 在編主講教師信息統(tǒng)計(jì)表2.1.6 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)信息表2.1.6.1 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)信息統(tǒng)計(jì)表2.1.6.2 教師職業(yè)資格統(tǒng)計(jì)表2.1.6.3 教師企業(yè)任職經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)表2.教師隊(duì)伍二級指標(biāo)：2.2教育教學(xué)水平負(fù)責(zé)部門：人事處負(fù)責(zé)人：欒好利觀測點(diǎn) 師德水平基本要求 履行教師崗位職責(zé)，教書育人，從嚴(yán)執(zhí)教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵守

12、學(xué)術(shù)道德規(guī)范。 教學(xué)水平 教師的課堂教學(xué)、 實(shí)踐指導(dǎo)總體上能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)效果較好，學(xué)生基本滿意。支撐材料條目:2.2.1 教師崗位職責(zé)2.2.1.1教學(xué)部門人員崗位職責(zé)2.2.1.2沈陽工程學(xué)院教師崗位必要任務(wù)管理辦法2.2.1.3沈陽工程學(xué)院教師崗位年度考核辦法2.2.1.4沈陽工程學(xué)院教師崗位聘期任務(wù)設(shè)置與考核細(xì)則2.2.2 師德建設(shè)政策與措施2.2.2.1 關(guān)于開展認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹高等學(xué)校教師職業(yè)道德實(shí)施意見的通知2.2.2.2 沈陽工程學(xué)院學(xué)術(shù)誠信管理辦法2.2.2.3 關(guān)于設(shè)立教學(xué)示范崗的通知2.2.2.4 關(guān)于評選2010-2011年度師德標(biāo)兵的通知2.2.2.5 關(guān)于

13、開展院級教學(xué)名師評選工作的通知2.2.2.6 沈陽工程學(xué)院教學(xué)名師評選指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)2.2.2.7 教師績效考核辦法2.2.2.8 關(guān)于2012年輔導(dǎo)員專項(xiàng)工作評比的補(bǔ)充通知2.2.2.9 沈陽工程學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則2.2.2.10 沈陽工程學(xué)院輔導(dǎo)員專項(xiàng)工作評比條件2.2.3 師德建設(shè)情況2.2.3.1 關(guān)于公布教學(xué)示范崗評選結(jié)果的通知2.2.3.2 關(guān)于公布師德標(biāo)兵評選結(jié)果的通知2.2.3.3 關(guān)于公布院級教學(xué)名師獎(jiǎng)評選結(jié)果的通知2.2.3.4 教師崗位績效考核結(jié)果匯總一覽表2.2.3.5 2009年9月輔導(dǎo)員考核情況統(tǒng)計(jì)表2.2.3.6 2010年5月沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵2.2

14、.3.7 關(guān)于表彰2011沈陽工程學(xué)院輔導(dǎo)員專項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人的決定2.2.3.8 2011沈陽工程學(xué)院獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員名單2.2.3.9 關(guān)于表彰2011沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員的決定2.2.3.10 關(guān)于表彰2012沈陽工程學(xué)院輔導(dǎo)員專項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人的決定2.2.3.11 2012輔導(dǎo)員考核匯總 2.2.3.12 教師的各種榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)2.2.4 教師的教學(xué)水平及學(xué)生滿意度情況2.2.4.1 教師教學(xué)相關(guān)獲獎(jiǎng)2.2.4.2 教師在各種教學(xué)賽事中的獲獎(jiǎng)情況2.2.4.3 教師的教學(xué)研究、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)成果引入教學(xué)的典型案例2.2.4.4 畢業(yè)生對教學(xué)工作的滿意度調(diào)查2.2.4.5 近三年學(xué)生評教結(jié)果一覽表

15、2.教師隊(duì)伍二級指標(biāo)：2.3培養(yǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門：人事處負(fù)責(zé)人：欒好利觀測點(diǎn) 培養(yǎng)、培訓(xùn)基本要求 有計(jì)劃開展了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)等工作，初見成效； 有提高教師教學(xué)水平和能力的措施； 有加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)資格和任職經(jīng)歷培養(yǎng)的措施，效果較好； 重視青年教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，有規(guī)劃、有措施、有實(shí)效。支撐材料條目:2.3.1 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與帶頭人培養(yǎng)措施2.3.1.1 沈陽工程學(xué)院組建本科專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)暫行辦法2.3.1.2 沈陽工程學(xué)院遴選本科專業(yè)（方向）負(fù)責(zé)人暫行辦法2.3.1.3 沈陽工程學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)及帶頭人考核暫行辦法2.3.1.4 院內(nèi)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法2.3.2 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與帶頭人培養(yǎng)情況2.

16、3.2.1 沈陽工程學(xué)院組建本科專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)一覽表2.3.2.2 沈陽工程學(xué)院本科專業(yè)（方向）負(fù)責(zé)人一覽表2.3.2.3 沈陽工程學(xué)院省級以上專業(yè)帶頭人信息一覽表2.3.2.4 沈陽工程學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)及帶頭人考核結(jié)果匯總表2.3.2.5 沈陽工程學(xué)院學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)一覽表2.3.2.6 沈陽工程學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況2.3.3 提高教師教學(xué)水平和能力的措施2.3.3.1 教職工進(jìn)修（培訓(xùn)）暫行規(guī)定2.3.3.2 博士科研啟動(dòng)基金管理辦法2.3.3.3 教師崗位必要任務(wù)管理與考核實(shí)施辦法2.3.3.4 沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干教師海外研修項(xiàng)目實(shí)施辦法2.3.3.5 沈陽工程學(xué)院公派出國留學(xué)資助標(biāo)準(zhǔn)

17、2.3.3.6 關(guān)于修訂沈陽工程學(xué)院公派出國留學(xué)（培訓(xùn)）資助辦法的通知2.3.4 提高教師教學(xué)水平和能力的情況2.3.4.1 教師進(jìn)修培訓(xùn)的情況2.3.4.2 教師攻讀學(xué)位的情況2.3.4.3 博士科研啟動(dòng)基金管理情況2.3.4.4 教師崗位必要任務(wù)實(shí)施情況2.3.4.5 教師出國培養(yǎng)情況（2009-2012）2.3.4.6 教師資格證統(tǒng)計(jì)2.3.4.7 教師企業(yè)任職經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)2.3.5 青年教師培養(yǎng)措施2.3.5.1 關(guān)于做好教師個(gè)人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃匯編工作的實(shí)施意見2.3.5.2 教師崗位必要任務(wù)管理與考核實(shí)施辦法（青年教師能力培養(yǎng)）2.3.5.3 沈陽工程學(xué)院新教師培養(yǎng)與使用暫行規(guī)定2

18、.3.5.4 沈陽工程學(xué)院新教師培養(yǎng)與使用補(bǔ)充規(guī)定（暫行）2.3.6 青年教師培養(yǎng)情況2.3.6.1 青年教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.3.6.2 教授指導(dǎo)青年教師登記表2.3.6.3 青年教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)一覽表2.3.6.4 新教師培養(yǎng)情況2.3.6.5 新教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)一覽表3.教學(xué)條件與利用二級指標(biāo)：3.1教學(xué)基本設(shè)施負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、圖書館、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù) 責(zé) 人：崔國生、戴建陸、王福鎮(zhèn)觀測點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所建設(shè)與利用基本要求 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例達(dá)到國家辦學(xué)條件要求； 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)場所及其設(shè)施滿足教學(xué)基本要求，利用率較高。 圖

19、書資料和校園網(wǎng)建設(shè)與利用 生均藏書量和生均年進(jìn)書量達(dá)到國家辦學(xué)條件要求；圖書資料（含電子類圖書）能滿足教學(xué)基本要求； 重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。 校舍、運(yùn)動(dòng)場所、活動(dòng)場所及設(shè)施建設(shè)與利用 生均教學(xué)行政用房面積達(dá)到國家辦學(xué)條件要求； 教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其他相關(guān)校舍基本滿足人才培養(yǎng)的需要，利用率較高； 運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生活動(dòng)中心及相關(guān)設(shè)施滿足人才培養(yǎng)要求。支撐材料條目:3.1.1 沈陽工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場建設(shè)相關(guān)文件3.1.1.1 沈陽工程學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)“十一五”規(guī)劃3.1.1.2 沈陽工程學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)“十二五”規(guī)劃3.1.1.3 2007-2

20、010中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃3.1.1.4 中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金2010-2012年項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃3.1.2 “十一五”教學(xué)科研儀器設(shè)備總值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例3.1.3 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)及利用情況3.1.3.1 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況一覽表3.1.3.2 校內(nèi)“八大實(shí)踐教學(xué)基地群”利用情況一覽表3.1.4 學(xué)院各級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一覽表3.1.5 圖書資料建設(shè)與利用3.1.5.1 圖書館簡介3.1.5.2 紙質(zhì)書刊資料總量分類統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.3 近三年紙質(zhì)書刊資料入藏量分類統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.4 數(shù)字資源館藏情況3.1.5.5 電子圖書、

21、學(xué)位論文、電子期刊總量分類統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.6 數(shù)字資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況3.1.5.7 文獻(xiàn)資源共享服務(wù)情況3.1.5.8 近三年紙質(zhì)圖書利用統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.9 近三年數(shù)字資源利用統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.10 近三年紙質(zhì)期刊利用統(tǒng)計(jì)與分析3.1.5.11 館藏圖書帳目說明3.1.5.12 讀者教育培訓(xùn)與閱讀輔導(dǎo)情況3.1.5.13 系部圖書資料情況3.1.6 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境與利用3.1.6.1 校園網(wǎng)絡(luò)概述及運(yùn)行情況3.1.6.2 校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況3.1.6.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、使用及管理3.1.6.4 教學(xué)資源情況及使用3.1.7 大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂使用管理辦法3.1.7.1 禮

22、堂使用頻率3.1.7.2 大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂安全管理規(guī)定3.1.7.3 大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂部分介紹3.1.7.4 大學(xué)生活動(dòng)中心舞臺(tái)相關(guān)情況3.1.7.5 消防管理檔案3.1.8 教室情況統(tǒng)計(jì)3.1.9 運(yùn)動(dòng)場所情況統(tǒng)計(jì)3.1.10 教學(xué)用房面積統(tǒng)計(jì)3.教學(xué)條件與利用二級指標(biāo)：3.2經(jīng)費(fèi)投入負(fù)責(zé)部門：財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人：王成科觀測點(diǎn) 教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入基本要求 教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入較好地滿足人才培養(yǎng)需要，其中，教學(xué)日常運(yùn)行支出占經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款（205類教育撥款扣除專項(xiàng)撥款）與學(xué)費(fèi)收入之和的比例13%，生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出1200元人民幣，且應(yīng)隨著教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的增長而不斷增長。支撐材料條目:3.2.1

23、 教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入情況3.2.1.1 教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)投入總體情況3.2.1.2 生均教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及增長情況3.2.1.3 教學(xué)日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出情況4.專業(yè)與課程建設(shè)二級指標(biāo)：4.1專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處負(fù)責(zé)人：崔國生觀測點(diǎn) 專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整基本要求 有明確的專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和合理的建設(shè)規(guī)劃，能根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際調(diào)整專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)總體合理； 注重特色專業(yè)的培育。 培養(yǎng)方案 培養(yǎng)方案反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了德、智、體、美全面發(fā)展的要求； 構(gòu)建了科學(xué)合理的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程體系，其中，人文社科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）不低于20%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分（

24、學(xué)時(shí)）比例不低于25%，師范類專業(yè)教育實(shí)習(xí)不少于12周； 培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好。支撐材料條目:4.1.1 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4.1.1.1 學(xué)院“十一五”學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4.1.1.2 學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃4.1.2 專業(yè)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度4.1.2.1 沈陽工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法4.1.2.2 沈陽工程學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)工作檢查要點(diǎn)4.1.2.3 沈陽工程學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)章程4.1.2.4 沈陽工程學(xué)院本科專業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4.1.3 專業(yè)結(jié)構(gòu)與調(diào)整4.1.3.1 沈陽工程學(xué)院開辦本科專業(yè)一覽表4.1.3.2 “十一五”以來新增本科專業(yè)一覽表4.1.4 優(yōu)勢特色專業(yè)4.1.4.1

25、國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4.1.4.2 遼寧省普通高校本科示范專業(yè)4.1.4.3 遼寧省普通高校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4.1.4.4 遼寧省普通高校工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)4.1.4.5 遼寧省普通高校本科重點(diǎn)支持專業(yè)4.1.4.6 關(guān)于遴選沈陽工程學(xué)院本科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的通知4.1.4.7 關(guān)于遴選學(xué)院第二批本科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的通知4.1.4.8 院級本科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4.1.5 人才培養(yǎng)方案相關(guān)規(guī)章制度4.1.5.1 沈陽工程學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理辦法4.1.5.2 沈陽工程學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案論證指導(dǎo)意見4.1.5.3 2011年人才培養(yǎng)方案修訂說明4.1.6 人才培養(yǎng)方案匯編4.1.6.1 沈陽工程

26、學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2011版）4.1.6.2 沈陽工程學(xué)院本科培養(yǎng)方案（2008版，紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.1.7 人才培養(yǎng)方案論證4.1.7.1 沈陽工程學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)成員4.1.7.2 2011級人才培養(yǎng)方案論證反饋意見4.1.8 人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況4.1.8.1 近三年本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表 4.1.8.2 近三年教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批表（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.專業(yè)與課程建設(shè)二級指標(biāo)：4.2課程與教學(xué)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處負(fù)責(zé)人：崔國生觀測點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)基本要求 課程建設(shè)有規(guī)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有措施、有成效； 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和學(xué)生的需求，開設(shè)足夠數(shù)量的選修課；

27、 教學(xué)內(nèi)容符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映本學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，教學(xué)大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴(yán)格； 注重教材建設(shè)，有科學(xué)的教材選用和質(zhì)量監(jiān)管制度； 多媒體課件教學(xué)效果好，能有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。 教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評價(jià) 有鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)方法改革的政策和措施，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，教師能夠開展啟發(fā)式、參與式等教學(xué)，課程的考核方式科學(xué)多樣。支撐材料條目:4.2.1課程建設(shè)規(guī)劃4.2.1.1 學(xué)院“十一五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（部分）4.2.1.2 學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（部分）4.2.2 課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與措施4.2.2.1 課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)4.2.2.2 沈陽工程學(xué)院課程建設(shè)管理辦法4.2.

28、2.3 沈陽工程學(xué)院精品課程評審指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4.2.2.4 沈陽工程學(xué)院課程建設(shè)水平評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）4.2.2.5 沈陽工程學(xué)院教學(xué)大綱管理暫行規(guī)定4.2.2.6 各專業(yè)教學(xué)大綱匯編（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.2.2.7 學(xué)院對合格課程自評情況的反饋意見4.2.2.8 開展院級優(yōu)秀課評價(jià)工作的通知4.2.2.9 開展院級精品課評價(jià)工作的通知4.2.3 課程建設(shè)成果4.2.3.1 課程調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表4.2.3.2 課程分類統(tǒng)計(jì)表4.2.3.3 院級優(yōu)秀課遴選結(jié)果4.2.3.4 院級精品課評選結(jié)果4.2.4選修課相關(guān)規(guī)定4.2.4.1 沈陽工程學(xué)院選修課相關(guān)規(guī)定4.2.4.2 專

29、業(yè)選修課統(tǒng)計(jì)表4.2.4.3 公共選修課統(tǒng)計(jì)表4.2.5 教材建設(shè)4.2.5.1教材建設(shè)委員會(huì)工作條例4.2.5.2教材編寫管理辦法4.2.5.3教材建設(shè)與管理暫行辦法4.2.5.4沈陽工程學(xué)院“十一五”國家級規(guī)劃教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)表4.2.5.5本科教材成果一覽表4.2.5.6“十二五”國家級規(guī)劃教材推薦表4.2.6 教材選用4.2.6.1教材預(yù)訂與發(fā)放管理辦法 4.2.6.2教材選用與管理 4.2.6.3近三年選用省級以上規(guī)劃和精品教材統(tǒng)計(jì)表4.2.6.4非規(guī)劃教材和獲獎(jiǎng)教材選用審批表（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.2.7 多媒體課件使用情況 4.2.7.1 沈陽工程學(xué)院多媒體課件一覽表 4.2.8

30、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源4.2.9 教學(xué)方法改革4.2.9.1 近三年學(xué)院關(guān)于教學(xué)方法改革的教研立項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表4.2.9.2 系部教學(xué)方法改革總結(jié)與典型案例4.2.9.3 考試方法改革典型案例4.專業(yè)與課程建設(shè)二級指標(biāo)：4.3實(shí)踐教學(xué)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處負(fù)責(zé)人：崔國生觀測點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求 實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%； 有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有開放性實(shí)驗(yàn)室； 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果較好。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 能與企事業(yè)單位緊密合作開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)； 時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有保證； 指導(dǎo)到位，考核科學(xué)，效果較好。 社會(huì)實(shí)踐 把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分，對學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提出時(shí)間和任務(wù)要求； 把教

31、師參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練 選題緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，難度、工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求； 有50%以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成； 教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)比例適當(dāng)，指導(dǎo)規(guī)范，論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量合格。支撐材料條目:4.3.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)4.3.1.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度4.3.1.2 課程教學(xué)大綱匯編（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.3.1.3 實(shí)驗(yàn)開出率統(tǒng)計(jì)表4.3.1.4 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表4.3.1.5 開放性實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)表4.3.1.6 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員相關(guān)信息一覽表4.3.1.7 本校教師編寫的實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指

32、導(dǎo)書一覽表4.3.2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)4.3.2.1 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度4.3.2.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.3.2.3 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)信息一覽表4.3.2.4 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)信息一覽表4.3.2.5 與企業(yè)簽訂的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議文件（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.3.2.6 近三年各學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表4.3.2.7 學(xué)院關(guān)于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定4.3.2.8 近三年全院校內(nèi)外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)表4.3.2.9 近三年校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地使用情況統(tǒng)計(jì)表4.3.2.10 近三年校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地使用情況統(tǒng)計(jì)表4.3.3 社會(huì)實(shí)踐4.3.3.1 2012級人才培養(yǎng)方案（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）4.3

33、.3.2 社會(huì)實(shí)踐大綱4.3.3.3 社會(huì)實(shí)踐工作方案4.3.3.4 學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)4.3.3.5 學(xué)生素質(zhì)拓展手冊（紙質(zhì)，樣本存檔于團(tuán)委）4.3.3.6 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告選編4.3.3.7 學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)4.3.3.8 教師參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作量計(jì)算辦法4.3.4畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練4.3.4.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理制度4.3.4.2 2012屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）備選題目匯總一覽表4.3.4.3 2012屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表4.3.4.4 2012屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在社會(huì)實(shí)踐中完成情況統(tǒng)計(jì)5.質(zhì)量管理二級指標(biāo)：

34、5.1教學(xué)管理隊(duì)伍負(fù)責(zé)部門：督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)人：劉雪梅觀測點(diǎn) 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)基本要求 結(jié)構(gòu)較為合理，隊(duì)伍基本穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)； 注重教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)，積極開展教學(xué)管理研究，有一定數(shù)量的研究實(shí)踐成果。支撐材料條目:5.1.1教學(xué)管理職能部門崗位職責(zé)5.1.2 教學(xué)管理隊(duì)伍基本情況一覽表5.1.3 教學(xué)管理人員校內(nèi)兼課情況一覽表5.1.4 教學(xué)管理人員培訓(xùn)方案及培訓(xùn)情況一覽表5.1.5 教學(xué)管理人員或單位獲得校級及以上表彰情況5.1.6 教學(xué)管理人員近三年主持或參與的教學(xué)管理及其改革項(xiàng)目一覽表5.1.7 教學(xué)管理人員近三年發(fā)表的教研論文一覽表5.1.8 教學(xué)管理人員歷年參加教學(xué)研究成果及獲獎(jiǎng)情況一覽表

35、5.1.9 教師對教學(xué)管理、職能部門的滿意度調(diào)查問卷及分析報(bào)告5.1.10 學(xué)生對教學(xué)管理、職能部門的滿意度調(diào)查問卷及分析報(bào)告5.質(zhì)量管理二級指標(biāo)：5.2質(zhì)量監(jiān)控負(fù)責(zé)部門：督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)人：劉雪梅觀測點(diǎn) 規(guī)章制度基本要求 教學(xué)管理制度規(guī)范、完備，主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行較嚴(yán)格，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序。 質(zhì)量控制 學(xué)校建立了自我評估制度，并注意發(fā)揮高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的作用，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行常態(tài)監(jiān)控。支撐材料條目:5.2.1 沈陽工程學(xué)院教學(xué)管理文件匯編（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.2 教務(wù)處教學(xué)管理文件匯總5.2.3 日常教學(xué)運(yùn)行管理5.2.3.1 近三年院歷5.2.3.2 近三年教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批

36、表（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.3.3 近三年教學(xué)計(jì)劃實(shí)施表5.2.3.4 近三年教師工作安排表5.2.3.5 近三年教學(xué)進(jìn)程表5.2.3.6 近三年課表5.2.3.7 近三年教學(xué)日歷（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.3.8 近三年輔導(dǎo)答疑安排表（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.3.9 近三年調(diào)課單情況統(tǒng)計(jì)表5.2.3.10 近三年考試安排表5.2.4 教學(xué)會(huì)議記錄（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.5 學(xué)院采用現(xiàn)代化管理手段情況5.2.6 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系及機(jī)構(gòu)設(shè)置 5.2.6.1 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系5.2.6.2 學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)5.2.7 學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量評價(jià)體系5.2.8 學(xué)院教育

37、教學(xué)評價(jià)指標(biāo)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.1 沈陽工程學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.2 沈陽工程學(xué)院專業(yè)評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.3 沈陽工程學(xué)院課程建設(shè)水平評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.4 沈陽工程學(xué)院教學(xué)工作評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.5 沈陽工程學(xué)院學(xué)生工作評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.6 沈陽工程學(xué)院教學(xué)系部實(shí)踐教學(xué)工作評價(jià)指標(biāo)體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.7 沈陽工程學(xué)院教學(xué)系部科研工作評價(jià)指標(biāo)體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.8 沈陽工程學(xué)院就業(yè)工作評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.9 沈陽工程學(xué)院教研室工作評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.10 沈陽工程學(xué)院

38、精品課程評審指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.11 沈陽工程學(xué)院教學(xué)名師評選指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.12 沈陽工程學(xué)院教學(xué)系部績效評價(jià)指標(biāo)體系5.2.8.13 沈陽工程學(xué)院教師課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.14 沈陽工程學(xué)院“學(xué)生評教”評價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)5.2.8.15 沈陽工程學(xué)院“教師評學(xué)”評價(jià)指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)5.2.9 學(xué)院各類評價(jià)開展情況一覽5.2.9.1 教學(xué)系部工作評價(jià)開展情況5.2.9.2 教學(xué)系部績效評價(jià)開展情況5.2.9.3 學(xué)校專項(xiàng)工作評價(jià)開展情況5.2.9.4 兩評及滿意度調(diào)查開展情況5.2.10 教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)5.2.10.1 我院教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)5.2.10.2 我院高等教

39、育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表5.2.10.3 教學(xué)系部績效評價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)5.2.11 沈陽工程學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量白皮書及應(yīng)用5.2.11.1 教學(xué)系部績效評價(jià)計(jì)量方法5.2.11.2 教學(xué)系部績效評價(jià)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)5.2.11.3 沈陽工程學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量白皮書（紙質(zhì)，存檔于教育評價(jià)中心）5.2.11.4 沈陽工程學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量白皮書發(fā)布5.2.11.5 白皮書在教師系列崗位年度考核中的應(yīng)用5.2.12 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度5.2.12.1 沈陽工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例5.2.12.2 關(guān)于成立沈陽工程學(xué)院督導(dǎo)室的通知5.2.12.3 關(guān)于成立學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)中心的通知5.2.12.4 沈陽工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法5.2.

40、12.5 沈陽工程學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法5.2.12.6 沈陽工程學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員管理?xiàng)l例5.2.13 過程管理監(jiān)控情況5.2.13.1 沈陽工程學(xué)院人才培養(yǎng)過程管理系統(tǒng)框架圖5.2.13.2 沈陽工程學(xué)院人才培養(yǎng)中教學(xué)運(yùn)行工作任務(wù) 5.2.13.3 沈陽工程學(xué)院過程管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）5.2.14 教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控情況5.2.14.1近三年期初教學(xué)檢查文件5.2.14.2系部期初教學(xué)檢查總結(jié)5.2.14.3近三年期中教學(xué)檢查文件5.2.14.4系部期中教學(xué)檢查總結(jié)5.2.14.5督導(dǎo)室聽課意見及系部改進(jìn)反饋意見（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.14.6系部主任及教研室主任聽課記錄本（紙質(zhì)，存檔于

41、系部）5.2.14.7近三年期末考試安排文件5.2.14.8 系部期末考試工作總結(jié)（紙質(zhì)，存檔于系部）5.2.14.9 教學(xué)（管理）事故處理單（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處）5.2.14.10 畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查記錄（紙質(zhì)，存檔于教務(wù)處） 5.2.14.11 系部學(xué)生座談會(huì)記錄（紙質(zhì)，存檔于系部）6.學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)二級指標(biāo)：6.1學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)部門：學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人：王樹平、王鐵觀測點(diǎn) 政策與措施基本要求 有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的政策與措施，開展了行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)氛圍 營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，奮發(fā)向上，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)良好。 校園文化活動(dòng) 積極開展校園文化活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生社

42、團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，搭建了學(xué)生課外科技及文體活動(dòng)平臺(tái)，措施具體，學(xué)生參與面廣泛，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用，學(xué)生評價(jià)較好。支撐材料條目:6.1.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策6.1.1.1 關(guān)于下發(fā)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案的通知6.1.1.2 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)工作的意見6.1.1.3 沈陽工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案6.1.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)措施6.1.2.1 學(xué)生先進(jìn)個(gè)人和集體的評定辦法6.1.2.2 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)辦法6.1.2.3 學(xué)生考試管理辦法6.1.2.4 學(xué)術(shù)誠信管理辦法 6.1.2.5 關(guān)于申報(bào)科技基金項(xiàng)目的通知6.1.2.6 學(xué)生晚自習(xí)管理規(guī)定6.1.2.7 校園文明督導(dǎo)實(shí)施

43、方案6.1.2.8 關(guān)于開展學(xué)生晨讀晨練活動(dòng)的實(shí)施方案6.1.3 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況 6.1.3.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案6.1.3.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)統(tǒng)計(jì)6.1.3.3 校園文明督導(dǎo)檢查統(tǒng)計(jì)6.1.3.4 學(xué)生晨讀晨練活動(dòng)統(tǒng)計(jì)6.1.3.5 學(xué)生晚自習(xí)統(tǒng)計(jì)6.1.4 學(xué)風(fēng)建設(shè)效果6.1.4.1 學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金情況統(tǒng)計(jì)一覽表6.1.4.2 學(xué)生英語四、六級過級率統(tǒng)計(jì)一覽表6.1.4.3 學(xué)生考取研究生情況統(tǒng)計(jì)一覽表6.1.4.4 學(xué)生各類科技及學(xué)業(yè)競賽獲獎(jiǎng)成果一覽表6.1.4.5 學(xué)風(fēng)建設(shè)典型案例6.1.5 校園文化建設(shè)的政策與措施6.1.5.1 校園文化建設(shè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃6.1.5.2

44、校園文化建設(shè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃6.1.5.3 大學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)與實(shí)踐能力學(xué)分制實(shí)施方案（草案）6.1.5.4 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見6.1.5.5 關(guān)于成立沈陽工程學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的決定6.1.5.6 沈陽工程學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)管理辦法6.1.6 校園文化活動(dòng)開展情況6.1.6.1 沈陽工程學(xué)院校園文化活動(dòng)總結(jié)6.1.6.2 學(xué)院校園文化活動(dòng)精品案例6.1.6.3 科技文化節(jié)、社團(tuán)節(jié)、團(tuán)支部節(jié)活動(dòng)情況總結(jié)6.1.6.4 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6.1.6.5 各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)情況總結(jié)6.1.6.6 典型社團(tuán)及精品活動(dòng)案例6.1.6.7 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)6.1.7 校園文化活動(dòng)

45、的效果 6.1.7.1 學(xué)生參加校園文化活動(dòng)情況6.1.7.2 社團(tuán)獲獎(jiǎng)名單及總結(jié)6.1.7.3 學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新競賽成績6.1.7.4 寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況6.1.7.5 大學(xué)生素質(zhì)拓展證書6.學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)二級指標(biāo)：6.2指導(dǎo)與服務(wù)負(fù)責(zé)部門:學(xué)生處、招就處負(fù)責(zé)人:王樹平、張紅觀測點(diǎn) 組織保障基本要求 每個(gè)班級配有兼職班主任或指導(dǎo)教師； 按師生比不低于1：200的比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員崗位； 專職就業(yè)指導(dǎo)教師和專職就業(yè)工作人員與應(yīng)屆畢業(yè)生的比例要保持不低于1:500； 按師生比不低于1:5000的比例配備專職從事心理健康教育的教師且不少于2名，并設(shè)置了相關(guān)機(jī)構(gòu)； 有調(diào)動(dòng)教師參

46、與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策和措施，形成教師與學(xué)生交流溝通機(jī)制。 學(xué)生服務(wù) 開展了大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、心理健康咨詢等服務(wù)，學(xué)生比較滿意； 有跟蹤調(diào)查畢業(yè)生發(fā)展情況的制度。支撐材料條目:6.2.1 學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)隊(duì)伍保障6.2.1.1 學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)文件6.2.1.2 學(xué)習(xí)指導(dǎo)隊(duì)伍配備情況6.2.1.3 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)措施6.2.1.4 學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)工作成效6.2.2 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助6.2.2.1 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助文件6.2.2.2 資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的舉措6.2.2.3 學(xué)院資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況匯總6.2.2.4

47、 國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款一覽6.2.3 心理健康教育與咨詢服務(wù)6.2.3.1 心理健康教育相關(guān)文件6.2.3.2心理健康教育與咨詢服務(wù)措施6.2.3.3 心理健康教育課程大綱與安排6.2.3.4 新生心理健康普查方案及統(tǒng)計(jì)6.2.3.5 心理咨詢情況匯總（紙質(zhì)，存檔于學(xué)生處）6.2.3.6 心理健康教育主要活動(dòng)方案6.2.4 就業(yè)工作保障 6.2.4.1 就業(yè)工作的組織保障 6.2.4.2 就業(yè)工作的政策保障 6.2.4.3 就業(yè)工作的經(jīng)費(fèi)保障6.2.5 就業(yè)工作服務(wù) 6.2.5.1 學(xué)院系（院）就業(yè)市場建設(shè)實(shí)施辦法6.2.5.2 學(xué)院就業(yè)市場建設(shè)情況總結(jié)（2009屆-2011屆）

48、6.2.5.3 沈陽工程學(xué)院校園雙選會(huì)管理辦法 6.2.5.4 用人單位來院招聘管理辦法 6.2.5.5 學(xué)院畢業(yè)生雙選會(huì)情況總結(jié)（2009屆-2011屆） 6.2.5.6 畢業(yè)生就業(yè)工作信息化建設(shè)情況 6.2.5.7 學(xué)院困難學(xué)生就業(yè)幫扶管理辦法 6.2.5.8 學(xué)院落實(shí)困難學(xué)生就業(yè)工作情況總結(jié)（2009屆-2011屆）6.2.6 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)工作6.2.6.1 沈陽工程學(xué)院科技園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地管理辦法6.2.6.2 沈陽工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地（創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)基金）建設(shè)規(guī)劃方案6.2.6.3 沈陽工程學(xué)院關(guān)于成立大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室的通知 6.2.6.4 職業(yè)生

49、涯規(guī)劃課任課教師情況一覽表 6.2.6.5 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱（近三年） 6.2.6.6 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課授課教師教案6.2.6.7 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課輔助軟件朗途測評軟件使用情況 6.2.6.8 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱6.2.6.9 沈陽工程學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課大賽 6.2.6.10 沈陽工程學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽 6.2.6.11 學(xué)院近三年創(chuàng)業(yè)成果匯總表6.2.7 我院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查 6.2.7.1 沈陽工程學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作實(shí)施辦法 6.2.7.2 2009-2011屆畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報(bào)告 6.2.7.3 2009-2011屆畢業(yè)生質(zhì)量跟

50、蹤調(diào)查情況匯總表6.2.7.4 用人單位來院招聘情況分析報(bào)告6.2.7.5 畢業(yè)生對就業(yè)工作的滿意度調(diào)查問卷及分析報(bào)告7.教學(xué)質(zhì)量二級指標(biāo)：7.1德育負(fù)責(zé)部門：思政部、學(xué)生處 負(fù)責(zé)人：叢培英、王樹平觀測點(diǎn) 思想政治教育基本要求 學(xué)校創(chuàng)新思想政治教育形式，豐富思想政治教育內(nèi)容，思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性較強(qiáng)，學(xué)生比較滿意，評價(jià)較高。 思想品德 學(xué)生展現(xiàn)出來良好的思想政治素質(zhì)，表現(xiàn)出服務(wù)國家和服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，具有團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，學(xué)生能積極參與志愿服務(wù)等公益活動(dòng)。支撐材料條目:7.1.1 思想政治教育相關(guān)政策7.1.1.1 沈陽工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)

51、和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施意見7.1.1.2 沈陽工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的實(shí)施意見7.1.1.3 沈陽工程學(xué)院關(guān)于構(gòu)建全員育人、全方位育人、全過程育人工作格局的實(shí)施意見7.1.1.4 沈陽工程學(xué)院思想政治教育工作會(huì)議工作報(bào)告7.1.2 思想政治理論課教學(xué)改革 7.1.2.1 思想政治理論課教學(xué)改革方案7.1.2.2 思想政治理論課程建設(shè)規(guī)劃7.1.2.3 思想政治理論課課程內(nèi)容、課程體系改革情況及案例7.1.2.4 思想政治理論課研究成果及引入教學(xué)的案例7.1.2.5 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展情況7.1.2.6 思想政治理論課教學(xué)方法手段改革情況7.1.2.7 思想政治理論課考試方法改革及案例7.1.3 大學(xué)生日常思想政治教育工作7.1.3.1 大學(xué)生日常思想政治教育的主要措施7.1.3.2 大學(xué)生日常思想政治教育的主要活動(dòng)7.1.3.3 輔導(dǎo)員與學(xué)生談心工作統(tǒng)計(jì)7.1.3.4 輔導(dǎo)員家訪工作統(tǒng)計(jì)7.1.3.5 輔導(dǎo)員深入宿舍辦公統(tǒng)計(jì)7.1.3.6 輔導(dǎo)員在學(xué)生寢室值班值宿統(tǒng)計(jì)7.1.3.7 大學(xué)生業(yè)余黨校情況總結(jié)7.1.3.8 大學(xué)生組織生活會(huì)情況總結(jié)7.