冀教版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)及答案完整

1、冀教版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)及答案完整班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。n jng sh zh zh xi ho q （_） （_） （_） （_）zho yn g lo c zhung zh gn （_） （_） （_） （_）yng zi zhn y hung y l co（_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。gn shu wn ru mng

2、rn yng q tio dng yng bng yn zu yu q f zhn hng zo ch bng j dng 4. 看拼音，寫詞語。yu xin xin m qng tng fi zo x wng cn ln mng li gi bin 5. 看拼音，寫詞語。yn zi zn tin ch bng hu p（_） （_） （_） （_）u r p li z sh j ln（_） （_） （_） （_）lin pn yun yn pin pin q w（_） （_） （_）形近字詞6. 比一比，組詞語。貨（_） 慮（_） 躺（_） 遺（_） 貸（_） 虛（_） 淌（_） 遣（_）

3、7. 辨字組詞。嬌（_）扯（_）渡（_）拌（_）透（_）橋（_）址（_）鍍（_）伴（_）誘（_）8. 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟(jì)（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）9. 比一比，再組詞。驕（_） 釣（_） 抹（_） 狀（_）嬌（_） 約（_） 沫（_） 壯（_）10. 比一比，再組詞。壁（_） 徑（_） 壯（_） 棕（_） 臂（_） 經(jīng)（_） 裝（_） 蹤（_） 句子訓(xùn)練營11. 按要求完成句子練習(xí)。1用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并為一句話）_2他今天沒來上課，是因為他病了。（換個說法，意思不變）_3你難道

4、不應(yīng)該向他道歉嗎？（改為肯定句）_4鹿的角精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（照樣子，用加點的詞寫一個比喻句）_12. 按要求完成句子練習(xí)。1小燕子飛來飛去。（把句子寫具體）（_）小燕子（_）飛來飛去。2清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點詞語造句。）_3瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅 ，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（仿寫擬人句）_4獨角仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）_5這一幅圖畫很有趣。（改為反問句）_13. 按要求完成下列句子。（1）白求恩敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片。（縮句）_（2）英子說：“大家的掌聲給了我極大的鼓勵。”（改為轉(zhuǎn)述句）_（3）王紅站起來。（

5、擴句）_（4）稻子笑彎了腰。（仿寫擬人句）_（5）賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（修改病句）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1.照樣子，把句子寫得更具體。例：河水倒映著小橋、綠樹和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。(1)秋天的田野邊開著小花。_(2)碧綠的荷葉上有幾顆水珠。_2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。(用加點字寫句子)_3.風(fēng)把梧桐樹葉吹到了地上。(改成“被”字句)_15. 按要求完成句子練習(xí)。1.為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫成反問句）_2.少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_3.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）

6、_4.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_5.同學(xué)們交給我一項任務(wù)。(改成把字句）_6.姐姐送給我一件最有意義的禮物。(改成把字句）_7.濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（(改成被字句）_8.美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。（改變?nèi)朔Q）_9.一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改變?nèi)朔Q）_10.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q）_課內(nèi)填空16. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。_，而_?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际莀。2.從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國人笑話是因為_。陶罐和鐵罐讓我明白了_。

7、讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.守株待兔是一篇_故事，這個成語的意思是_，這個故事告訴我們_。2.鹿角和鹿腿選自_。_差點送了鹿的命，這個故事告訴我們：_。3.才能不利用就會_，它會逐步_；才能一旦讓_支配，它將_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1漏一文中，_以為_是“漏”，_以為_是“漏”，其實“漏”指的是_。2方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_的帽子，這些帽子戴在頭上，_。3棗核中的棗核是一個_的小孩，他為了幫鄉(xiāng)親們把牽走的_要回來，就去大鬧衙門，把縣官老爺氣壞了。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大青樹下的小學(xué)描寫了小學(xué)生快樂幸福的學(xué)校

8、生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的_。2“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。_，_?！边@是_朝詩人_的作品。3山行一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“_，_”。4“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩的作者是_?！扒妗钡囊馑际莀。5學(xué)了不懂就要問一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1大自然的聲音介紹了大自然中_的聲音、_的聲音和_的聲音，表達(dá)了作者對大自然的_之情。2父親、樹林和鳥一文通過寫父親一生最喜歡_和_的故事，贊美了父親_的情感，啟發(fā)我們增強環(huán)保意識，保護(hù)大自然。3帶刺的朋友一文，作者通過記

9、述_的過程，表達(dá)了作者對刺猬的_之情。閱讀理解21. 閱讀短文，回答問題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時候，突然

10、想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1用“”劃去第2自然段括號中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C老鼠和沃爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（ ）B沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（ ）C沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老

11、鼠。（ ）5這個故事說明了什么？（ ）A一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B任何人在困難面前都不要低頭。C創(chuàng)作是離不開對生活的仔細(xì)觀察與體驗的。6沃爾特迪斯尼為什么能畫出這只米老鼠呢？用“ ”畫出文中揭示原因的句子。22. 閱讀下文，回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中

12、。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音。鼓得_（圓圓 園園） 長_（chng zhng）耳朵（那 哪）_朵白云漂_（pio pio）亮 2短文共有_個自然段，第2自然段有_句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫小白兔樣子的詞語。_23. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

13、一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。1選出“華”字在下列各句中的正確意義。（華）光彩，光輝；繁

14、盛； 精華；時光。 （1）岸邊的華燈倒映在湖中。（_） （2）似水年華，一去不復(fù)返。（_）（3）這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。（_）（4）相信我們的國家會更加繁華。（_）2找出下面不是比喻句的句子，打上“”。A孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。（）B岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。（） C人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。（） 3“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。”讀了這個句子，我想起了唐代詩人劉禹錫望洞庭里的詩句：_。4找出選文的中心句抄寫在橫線上。_5文章第自然段寫了西湖主要景點的景色。這些景點是：湖邊的樹木、孤山、（_）和（

15、_）、湖心的（_），仿佛仙境一般。24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去?！?旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫

16、見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”1將標(biāo)點補充完整。2從第一自然段中找出兩組反義詞（_）（_）（_）（_）3給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢：（ ）A高興 B聲音高而洪亮 C高傲4給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照：（ ）A關(guān)心照顧 B互相照應(yīng) C口頭通知；叮囑5用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6用“ ”畫出文中的比喻句。7找出描寫滴水原因的句子抄下

17、來_從這句話中能體會到貝多芬_的精神。25. 閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應(yīng) 映）在水里的影子， ， 。132給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“ ”。133文段中形容溪水流動的聲音的詞語是_，我還能寫出兩個這樣的詞語：_。134這段話依次寫了春天里的這些景物：_。135在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。寫作26. 快樂習(xí)作。國王、權(quán)杖、菜籽、蘋果、掃帚、金子、貓咪、云朵，這些詞語在一起會給你

18、什么樣的想象呢？請選擇其中3-5個詞語，展開想象，編寫-個有趣的童話故事吧！要求：語句通順，想象合理，標(biāo)點正確，250字左右。_27. 快樂習(xí)作。題目：我愛_你愛什么呢？是愛爸爸、媽媽、同學(xué)等人，是愛打球、跑步、畫畫等活動，還是某一處好玩的地方？為什么愛呢？趕快選擇一個內(nèi)容，具體地寫-寫。記得先把題目補充完整哦！_28. 按要求寫作。要求：這是一個精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個地方。請選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個地方寫下來，題目自擬，不少于250字。書寫：1認(rèn)真書寫，字跡工整；2細(xì)心答題，卷面干凈；3格式規(guī)范，講究

19、美觀，可使用修改符號修改；4抄寫前面的短文不得分。_答案1、安靜 樹枝 這些 好奇 招引 古老 粗壯 枝干 影子 陣雨 荒野 蘆草 2、高遠(yuǎn) 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 3、感受 溫柔 茫然 勇氣 跳動 養(yǎng)病演奏 樂器 發(fā)展 紅棗 翅膀 激動4、悠閑 羨慕 蜻蜓 肥皂 希望 燦爛 猛烈 改變5、燕子 增添 翅膀 活潑 偶爾 破裂 姿勢 聚攏 蓮蓬 鴛鴦 翩翩起舞 6、貨船 考慮 躺下 遺產(chǎn) 貸款 謙虛 流淌 派遺 7、嬌軟 扯開 渡過 攪拌 透明 橋梁 地址 鍍膜 陪伴 誘惑 8、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟(jì)公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠9、驕傲 釣魚 抹黑 形狀 嬌

20、小 約會 唾沫 壯麗10、墻壁 小徑 壯麗 棕色 手臂 已經(jīng) 服裝 蹤跡11、因為用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。 因為他病了，所以今天沒來上課。 你應(yīng)該向他道歉。 天上的月亮彎彎的，好像一只小船。 12、聰明機靈的 在空中自由自在地 上課鈴響了，老師一走進(jìn)教室就開始上課。 樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 獨角仙的力氣一定很大。 這一幅圖畫難道不有趣嗎？13、白求恩取出彈片。 英子說，大家的掌聲給了她極大的鼓勵。 示例：王紅慢吞吞地站起來。 示例：高粱漲紅了臉。 賣火柴的小女孩的作者是安徒生。14、秋天的田野邊開著五顏六色的小花。 碧綠的

21、荷葉上有幾顆亮晶晶的水珠。 火紅的楓葉像一個小小的手掌。 梧桐樹葉被風(fēng)吹到了地上。15、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 難道少先隊員不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 同學(xué)們把一項任務(wù)交給我。 姐姐把一件最有意義的禮物送給我。 人們的衣服被濛濛細(xì)雨淋濕了。 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。” 貝多芬說，他我是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。16、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國笑 于是放下耕田的農(nóng)具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個人都有

22、長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用 17、寓言 守在樹樁旁等著兔子來撞死 做事要靠自己的勞動，不要存僥幸心理。 伊索寓言 美麗的角 任何事物各有所長，也各有所短。 衰退 磨滅 懶惰 一無所為18、老虎 賊 賊 老虎 農(nóng)戶的房屋漏水 方形 圓的、尖的、香蕉形 又舒服又漂亮 既勤快又聰明 牛、驢19、團(tuán)結(jié)友愛 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 宋 葉紹翁 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 蘇軾 舉，向上托 學(xué)問學(xué)問，不懂就要問20、風(fēng) 水 動物 熱愛 樹林 歌唱的鳥 熱愛大自然 刺猬偷棗 喜愛21、1象 競 帶 止2 窮

23、困潦倒 一舉成名 3C4B5C6老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑掉為止。22、1 圓圓 chng 那 pio 2 4 2 3 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。23、1 2C3潭面無風(fēng)鏡未磨4西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。5 白堤 蘇堤 三個小島24、1。 ：“ ？ ？” “ ?！? 豪華 簡陋 低沉 高亢 3B4A5旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴

24、震撼著大地。7 原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強的毅力和勤學(xué)苦練25、132匯成 欣賞 映133 淙淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚 134樹木、積雪、小溪、小鹿135有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動的小魚。課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄（定綻）開淡雅的

25、花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1用“”畫出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?在選文中找出下列詞語的反義詞。安全（_） 濕潤（_） 不宜（_）3用橫線畫出選文的中心句。4下面哪一項不是曇花在晚上九點左右開放的原因？（）A曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。B曇花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，所以開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。C深夜氣溫過低，曇花開花也不適宜。D長期以來，曇花適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度。5我能寫出兩種開花時間跟昆蟲活動時間相吻合的花。_【答案】25、1密

26、 嬌 燥 綻2 危險 干燥 適宜 3不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。4B5南瓜花、油菜花。26、阿凡提種金子阿凡提見很多百姓窮得沒飯吃，便想出了一個救濟(jì)窮人的好辦法。這天，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云朵。國王外出打獵，他看見阿凡提在土地上不停地抓什么，不一會兒，競抓出了十兩金子。國王覺得很奇怪，就下馬問:“阿凡提， 你在抓什么呢?”阿凡提說:“我在收金子。前幾天我種了一兩金子，現(xiàn)在就能收十兩金子了?！眹趼犃撕苎奂t，就讓阿凡提也幫他種些金子。國王先給了阿凡提十兩金子，讓他種上。阿凡提找人借了一百兩金子，幾天后，阿凡提捧著這些金子送給國王。國王一看大喜，為了早日賺到大錢，他便又給阿凡提一萬兩金子，讓他種上。阿凡提一看機會來了，便把這些金子發(fā)給了窮苦的老百姓，讓他們買糧吃，買衣穿。又過了幾天，阿凡提哭著跑到國王那兒說:“國王陛 下，您讓我種的金子我忘了澆水，它們?nèi)?/p>