幼兒園大班社會活動教案我是小偵探

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會活動教案我是小偵探部W時、間：_ _d1-1 / 5 1 jl大班社會活動教案：我是小偵探，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助。 活動目標： 1了解四個“困難”的各自特征，嘗試根據(jù)其特征分組制定合理的解決方案；2能通過分組討論、合作體驗的方式大膽地表達自己的想法，并學(xué)會遇到困難時可以尋求別人的幫助；3體驗“尋人”成功的喜悅，感受合作的力量及有不怕困難的勇氣?；顒訙蕚洌汗适聢D片、四張“困難”圖 （沙層、淤泥、巖層、巖漿 ） 、圖片 （挖 沙隊用抽沙機工作、挖井隊用挖井設(shè)備抽水、鉆機工人用鉆機工作、 消防員穿戴消防服耐高溫 ） 、泡沫紙板、塑料鏟子、筆、草裙舞視頻?；顒舆^程：一、

2、情景引入，激發(fā)當偵探的積極性 1出示圖片并講述故事情節(jié)：黑人小朋友在沙灘上玩沙，突然，沙灘上出現(xiàn)了一個大坑，同時，黑人小朋友失蹤了。2教師提問引發(fā)幼兒猜測：咦 ! 他們怎么不見了，會去哪呢二、清楚困難特征，分組制定方案1教師展示尋找路線圖及四張“困難”圖，幫助幼兒了解四個“困難”特征。師：在尋找黑人小朋友的路程可不那么輕松，從沙坑開始一路往 下就會遇到重重困難，第一個是要越過厚厚的沙土，第二個困難是要 穿過滲水的淤泥，第三個困難是通過堅硬的巖層，第四個困難就是經(jīng) 過高溫的巖漿。你們有信心完成偵探任務(wù)嗎2鼓勵幼兒自由分組談?wù)摬⒗L畫解決方案。師：小偵探們，時間緊迫，只有十分鐘來商量方案，所以今天我

3、 們分成四組，每組先制定一個困難的解決方案，然后我們再一起去尋 人，這樣就會快得多。師：（ 分別在四張桌子上擺放好“困難”圖 ） 現(xiàn)在，請你們根據(jù)各 個困難的特征 （ 沙土厚、淤泥有水、巖層堅硬、巖漿 高溫）大膽地貢獻自己的想法，并把合理的想法繪在圖上。3教師巡回觀察各組討論及記錄情況并適時參與交流。三、集中交流討論，合作體驗尋找1邀請各組代表介紹該組方案。師：每個小組請一名小偵探代表介紹下你們的解決方案，說說遇 到這種困難時我們可以怎么做 （ 小組代表介紹 ）2情境體驗，合作尋人，并在“破案”過程中一起修改或豐富解 決方法。師：現(xiàn)在有了你們的解決方案，我們一起出發(fā)吧，在這過程中大 家要團結(jié)合

4、作、互相幫助，遇到困難不要害怕，如果遇到我們解決不 了的困難時還可以尋求別人的幫助。過第一關(guān)：厚厚的沙層阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以 找誰來幫忙 （ 出示挖沙隊用抽沙機工作圖 ）過第二關(guān)：滲水的淤泥阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙 （ 出示挖井隊用挖井設(shè)備抽水圖 ）過第三關(guān)：堅硬的巖層阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙 （ 出示鉆機工人用鉆機工作圖 ）過第四關(guān)：滾燙的巖漿阻擋了我們的路，我們該怎么辦呢還可以找誰來幫忙 （ 出示消防員穿戴消防服耐高溫圖 ）四、收獲成功的喜悅，分享“尋人”收獲1出示圖片并講述故事：這里，又有一個沙坑，我們一起爬出去 看看吧 （幼兒體驗爬的動作 ）! 哇，你們看，黑人小朋友在那，我們終于 找到了!2播放非洲草裙舞音樂視頻，集體跳舞慶祝。師：黑人小朋友為了感謝我們的小偵探，邀請大家一起跳舞慶祝 呢。3引導(dǎo)幼兒分享“尋人”收獲