高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1(2021年最新整理)_第1頁
高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1(2021年最新整理)_第2頁
高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1(2021年最新整理)_第3頁
高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1(2021年最新整理)_第4頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(高中物理 2.5探究電子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1)的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進步,以下為高中物理 2.5探究電

2、子束在示波管中的運動自我小測 滬科版選修3-1的全部內容。9探究電子束在示波管中的運動1一束帶電粒子以相同的速率從同一位置,垂直于電場方向飛入勻強電場中,所有粒子的運動軌跡都是一樣的,這說明所有粒子()a都具有相同的質量b都具有相同的電荷量c電荷量與質量之比都相同d都是同位素2帶負電荷的粒子在某電場中僅受電場力作用,能分別完成以下兩種運動:在電場線上運動,在等勢面上做勻速圓周運動.該電場可能由()a一個帶正電荷的點電荷形成b一個帶負電荷的點電荷形成c兩個分立的帶等量負電荷的點電荷形成d一帶負電荷的點電荷與帶正電荷的無限大平板形成3平行板間有如下圖所示周期變化的電壓。重力不計的帶電粒子靜止在平行

3、板中央,從t0時刻開始將其釋放,運動過程無碰板情況,下圖中,能正確定性描述粒子運動的速度時間圖像的是()4如下圖所示,在距離足夠大的平行金屬板a、b之間有一電子,在a、b之間加上圖乙所示規(guī)律的電壓,在t0時刻電子靜止且a板電勢比b板電勢高,則 ()a電子在a、b兩板間做往復運動b在足夠長的時間內,電子一定會碰上a板c當t時,電子將回到出發(fā)點d當t時,電子的位移應該最大5如下圖所示,a、b為平行金屬板,兩板相距為d,分別與電源兩極相連,兩板的中央各有一小孔m和n。今有一帶電質點,自a板上方相距為d的p點由靜止自由下落(p、m、n在同一豎直線上),空氣阻力忽略不計,到達n孔時速度恰好為零,然后沿原

4、路返回。若保持兩極板間的電壓不變,則()a把a板向上平移一小段距離,質點自p點自由下落后仍能返回b把a板向下平移一小段距離,質點自p點自由下落后將穿過n孔繼續(xù)下落c把b板向上平移一小段距離,質點自p點自由下落后仍能返回d把b板向下平移一小段距離,質點自p點自由下落后將穿過n孔繼續(xù)下落6用示波器觀察頻率為900 hz的正弦電壓信號,把該信號接入示波器y輸入。當屏幕上出現(xiàn)如圖所示的波形時,應調節(jié)_鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍,應調節(jié)_鈕或_鈕,或這兩個鈕配合使用,以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內。如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形,應將_鈕置于_位置,然后調節(jié)_鈕.7一個電子以4

5、。0107 m/s的初速度沿電場線方向射入電場強度為2.5104 n/c的勻強電場中,問:這個電子在電場中能前進多遠?用的時間是多少?這段距離上的電勢差是多少?8如圖所示,水平放置的a、b兩平行板相距h,上板a帶正電,現(xiàn)有質量為m、帶電荷量為q的小球在b板下方距離b板為h處,以初速v0豎直向上從b板小孔進入板間電場,欲使小球剛好打到a板,a、b間電勢差為多少?9兩個半徑均為r的圓形平板電極,平行正對放置,相距為d,極板間的電勢差為u,板間電場可以認為是均勻的.一個粒子從正極板邊緣以某一初速度垂直于電場方向射入兩極板之間,到達負極板時恰好落在極板中心。已知質子電荷量為e,質子和中子的質量均視為m

6、,忽略重力和空氣阻力的影響,求:(1)極板間的電場強度e;(2)粒子在極板間運動的加速度a;(3)粒子的初速度v0.10如下圖所示,邊長為l的正方形區(qū)域abcd內存在著勻強電場.電荷量為q、動能為ek的帶電粒子從a點沿ab方向進入電場,不計重力。(1)若粒子從c點離開電場,求電場強度的大小和粒子離開電場時的動能;(2)若粒子離開電場時動能為ek,則電場強度為多大?11如下圖所示,一條長為l的細線,上端固定,下端拴一個質量為m的帶電小球。將它置于一勻強電場中,場強大小為e,水平向右,已知當細線離開豎直位置的偏角為時,小球處于平衡狀態(tài).(1)小球帶何種電荷?電荷量是多少?(2)如果使細線的偏角由增

7、大到,然后由靜止釋放,則應為多大,才能使細線達到豎直位置時,小球的速度剛好為零?(3)如果將小球向左方拉成水平,此時線被拉直,那么放手后小球將做怎樣的運動?小球開始運動后經多長時間線又被拉直?參考答案1解析:根據y()2,軌跡相同,v0相同,則一定相同.答案:c2解析:庫侖力提供圓周運動的向心力,粒子帶負電荷,故中心電荷必為正點電荷,由正點電荷的電場線特點,可知也能夠使負電荷在電場線上運動。帶負電荷的粒子能做勻速圓周運動。故a正確。答案:a3解析:0時間內粒子做初速度為零的勻加速直線運動。t時間內做加速度恒定的勻減速直線運動,由對稱性可知,在t時速度減為零。此后周期性重復,故a對。答案:a4解

8、析:電子所受重力可以忽略不計,電子在0時間內受向上的恒定靜電力作用,應向a板做初速度為零的勻加速直線運動,時刻末速度達到最大.t時間內電子受到一指向b板的靜電力作用,開始做勻減速直線運動,但速度方向仍向上,t時刻末速度變?yōu)榱?。接下來又重復上述過程,電子始終朝a板運動,方向不變,足夠長時間后,電子一定能到達a板。故正確答案是b。答案:b5解析:把a板向上平移一小段距離,或把a板向下平移一小段距離,p到b的總距離不變,a、b間的電壓不變,帶電質點下落過程中重力做正功,克服電場力做的數(shù)值不變,因此還能返回,a對b錯;把b板向上平移一小段距離,重力的功將不足以用來克服電場力功,粒子下落不到n就能返回,

9、c對;把b板向下平移一小段距離重力做的功將大于克服電場力做的功,因此能穿過n孔繼續(xù)下落,d對。答案:acd6答案:(1)豎直位移或衰減或衰減調節(jié)y增益(2)掃描范圍1 k擋位掃描微調7解析:電子在電場中做勻變速直線運動,由牛頓第二定律得電子的加速度aee/m電子在電場中前進的時間tv0/a 電子在電場中前進的距離sat2/2由解得s0.182 m,t9.1109 s這段距離上的電勢差ues4。55103 v。答案:0.182 m9.1109 s4.55103 v8解析:對小球運動的全過程根據動能定理列式,全過程有重力和電場力做功,mg(hh)quab0mv/2uabmv2g(hh)/2q。答案

10、:mv2g(hh)/2q9解:(1)極板間場強e.(2)粒子電荷量為2e,質量為4m,所受電場力:f2ee,粒子在極板間運動的加速度a.(3)由dat2,得t2d,v0。本題主要考查牛頓第二定律及帶電粒子的類平拋運動。為應對學生已形成的矩形平行極板的思維定式,特引入圓形極板模型來設置“陷阱”,難度中等。10解:(1)lv0t,l,所以e,qelektek,所以ektqelek5ek。(2)若粒子由bc邊離開電場,lv0t,vy,ekekmv。所以e。若粒子由cd邊離開電場,qelekek,所以e。11解:(1)小球受力如圖所示,由力的平衡知小球帶正電,且fsinqe,fcosmg,解得q。(2)小球從細線偏角的位置運動到豎直位置時,拉力f不做功,重力做正功,靜電力做負功,由動能定理得mgl(1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論