幼兒園小班科學教案設計糖果寶寶

1、教學資料參考范本幼兒園小班科學教案設計糖果寶寶幼兒園小班科學教案設計：糖果寶寶活動目標：1、能運用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的顏色、形狀、 味道、軟硬等特征。2、樂意交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗與同伴品嘗糖果的快樂情感?；顒訙蕚洌?、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。2、已消毒的碗、勺子活動過程：一、欣賞各種各樣的糖果導入（出示三個放糖果的禮盒）師：寶 寶們好，我是糖果姐姐，今天我給寶寶們帶來和多糖果禮物。（出示第一個盒子）師：聽，是誰在敲盒子呀，敲得這么響，他 想跑出來和寶寶們做朋友了。（打開盒子，取出糖果）哦！原來是棒棒糖！師：棒棒糖長什么樣的呀？（幼兒回答）師：它有一個圓圓的頭， 還有一根棒，所以

2、我們叫他棒棒糖！師：這些棒棒糖漂亮嗎？這個棒棒糖是什么顏色的？是什么味道 的呢？ （幼兒回答）師：真的嗎？我們打開糖紙來看看是不是紅色的， 草莓味道的？師：哦，原來真的是像草莓一樣紅紅的，紅紅的是草莓味道的。（棒棒糖插在盒子上面）（教師取出第二個棒棒糖）師：那這一 個呢？什么顏色的？什么味道的呢？（幼兒猜）（打開糖紙）師：原 來是和蘋果一樣綠綠的，綠綠的是蘋果味的。（棒棒糖插在盒子上面） 教師總結(jié)：糖紙是什么顏色的，里面的棒棒糖也是什么顏色的。師：繼續(xù)和幼兒說說其他的棒棒糖的顏色和味道，并且將棒棒糖 插在盒子上面。教師總結(jié)：棒棒糖呢在它們圓圓的糖下面都有一根棒，而且有很 多種顏色，都很漂亮。2

3、、師：糖果姐姐還給寶寶們帶來了一份糖果禮物出示第二個禮盒 師里面會藏著什么糖呢？ 師：想和糖果寶寶做朋友嗎？請寶寶在盒 子里面找一個好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要讓糖寶寶從 袋子里面跑出來。師：請寶寶來捏捏，糖寶寶是軟軟的還是硬硬的？（幼兒說說） 師：原來是軟軟的，就像軟軟的棉花糖一樣，所以它有一個好聽的名 字就棉花糖。師：棉花糖的袋子上面還藏了一個秘密呢！請你猜猜是什么味道 的？（幼兒說說）師：你怎么知道的？原來棉花糖的袋子上面有一個水果的標記，如果是葡萄，就是葡 萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。現(xiàn)在棉花糖寶寶要回家了（出示兩個有水果標記的籃子）請寶寶 看看哪一個橘子味道棉花糖

4、寶寶的家呀？哪一個是葡萄味棉花糖寶寶 的家？誰的是橘子味道的？請你把它送回家。誰的是葡萄味的？請你也把它送回家。（幼兒送糖回家）教師總結(jié)，原來棉花糖是軟軟的，還有很多的 味道，只要你找找袋子上面的水果標記就知道了。3、神秘請出跳跳糖。師：糖果姐姐還給寶寶帶來了糖果禮物，他很調(diào)皮，我們一起來 把它喊出來吧！ 糖果寶寶，快出來，糖果寶寶，快出來 （打開盒子， 取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）師：跳跳糖特別喜歡和小朋友做游 戲，想不想和他來做游戲？請寶寶拿好一把勺子舀一點點你喜歡的糖 放在嘴巴里，然后閉上嘴巴，回到座位上，糖寶寶就會和你一起做游 戲了（提醒幼兒一定要把嘴巴閉好了）師：寶寶們，剛才盤子里的糖 在你的小嘴巴里是怎么樣做游戲的？（引導幼兒說出 跳 ）教師總結(jié)：這種在嘴巴里會跳的糖就叫跳跳糖，師 寶寶們，我們也來做一粒跳跳 糖吧！那我們也來學學跳跳糖跳一跳吧?。◣ьI幼兒跟著音樂一起跳一跳）（音樂結(jié)束） 跳跳糖們，跳回你的小椅子上，看看哪一個跳跳糖 跳得最快！三、活動總結(jié)認識生活中各種各樣的糖 1、師：小朋友今天咱認識 了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你還吃過什