幼兒園教師師德學期末工作總結(jié)

1、工作總結(jié)參考范本幼兒園教師師德學期末工作總結(jié)撰寫人:部秤8 / 8幼兒園教師師德學期末工作總結(jié)范文一教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的 歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師 和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼 兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：一、愛崗敬業(yè)。首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項 工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一 節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自 身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。 努力提高自己的文化知識

2、，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師 才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自 我，才能在教育活動中有所收獲。二、尊重每一個孩子。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能 把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得 到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美 德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶 來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài) 度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼 光去善待每位孩子，在他們的心

3、田中播種“自信與自尊”、善良與寬 厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。三、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自 身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求 幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質(zhì)， 這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。四、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教 師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。 因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的， 自己首先做到。堅持嚴于律己。行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單

4、的說教，師德需要培養(yǎng)，需 要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具 備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、，“以身 作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師 德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。幼兒園教師師德學期末工作總結(jié)范文二我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教 師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極 進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高 自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、 愛崗敬

5、業(yè)。堅持“一切為了孩子”。二、愛幼兒，要尊重和呵護他們每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼 兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)， 與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、 尊重每一個幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣 的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的 表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)， 不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我 們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積

6、極學 習，不斷開辟新教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教 師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因 此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首 先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園 欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力， 堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。幼兒園教師師德學期末工作總結(jié)范文三百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本， 要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至

7、關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈 高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的初 始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是 師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。一、崇尚崇高的師德 師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為 人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合 國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚 著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛 崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育

8、。1. 提高對師德認識 所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解， 要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼 教工作已有 3 年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深， 由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高， 更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自 己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪 些師德，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育 開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學、中學 及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職

9、業(yè)是“園 丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可 以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于 師德。2. 情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是 3-7 歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽， 需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼 兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體健康，學習 和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他 教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好 其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、

10、生 活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng) 的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能 ; 其三，平等對待每個孩 子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他 們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就 會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。二、塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在 幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是 最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子 從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師 德不只是學識問題，更是塑造良好

11、教師形象的問題。因此對于師德除 了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié) 合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。1. 重視學習和實踐 認真學習，充分理解中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為 自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的 工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學習和實踐。2. 嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情 緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看 作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一 切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu) 美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的 審美情趣。3. 培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師 更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就 顯得格外重要。(1) 注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強 學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中 吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。(2) 音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增 進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學 為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，