版教師年度考核個人總結八篇

1、參考范本最新版教師年度考核個人總結【八篇】教師年度考核個人總結范文第一篇一年來,我把愛崗敬業(yè) , 認真研修課程標準 ,嚴格遵守中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范的要求 ,完成學校交給的工作 , 服從領導的安排 ,以 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點 ,認真落實課程計劃 , 落實教學 常規(guī),大力推進素質教育 , 使所任班級教學質量大面積提高作為我的天 職, 具體的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產黨的領導 , 堅持黨的教育方針。嚴格要求自我 , 努力地提高自我 , 解剖自我 , 分析自我 , 正視自我 , 認真學習新的教育理 論 , 及時更新教育理念。用心參加學校各活動 , 并及時做到反思和小結

2、。 為了適應教育教學的長遠發(fā)展 ,我不斷研究、探索和學習政治理論 , 同 時從課外讀本中汲取營養(yǎng) , 讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、 為人師表 ,在學生當中做出了典范。二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度 , 不遲到、不早退、有事主動請假。 在工作中 ,尊敬領導、團結同事 , 能正確處理好與領導同事之間的關系、 對人真誠、熱愛學生 , 從不鬧無原則的糾紛 ,處處以一名人民教師的要 求來規(guī)范自我的言行 , 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材 , 對教材的基本思想、基本概念 ,每句話、每個字 都弄清楚,了解教材的結構 , 重點與難點 ,掌握知識的邏輯 , 能

3、運用自如 , 明白應補充哪些資料 , 怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難 , 及時采取相應 的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學 ,關注全體學生 , 注意信息反饋 ,調動學生的有意 注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性 , 同時,激發(fā)學生的情感 , 使他們產生愉悅的 心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛 ,課堂語言簡潔明了 ,克服重復的毛病 ,課堂 提問面向全體學生 ,注意引發(fā)學生學習的興趣 , 課堂上講練結合。五、我的作業(yè)根據學期開始的計劃 ,在作業(yè)批改上 ,認真及時,力求做到全批全改 , 重在訂正 , 及時了解學生的學習狀況 , 以便在輔導中做到有的放矢

4、?？傊? 一年一度的教育教學中 ,這天也算告一個句號 , 過去成了歷史 , 這歷史在我的回憶中永遠年輕 , 永遠微笑 , 也永遠刻入心底 , 但愿我的付 出能澆艷出美麗的花朵。教師年度考核個人總結范文第二篇 過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔 , 展望未來 , 為了更好的總結 經驗教訓使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師” , 我現將工作狀況總結如 下：一、師德方面：加強修養(yǎng) , 塑造“師德”。我始終認為作為一名教 師應把“師德”放在一個極其重要的位置上 , 因為這是教師的立身之本。 “學高為師 ,身正為范” ,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天 ,我 就時刻嚴格要求自我 , 力爭做一個有崇高師德的

5、人。我始終堅持給學生 一個好的示范 , 期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自我的學 生一個好的表率 ,同時也是使自我陶冶情操 ,加強修養(yǎng) ,課余時間我閱讀 了超多的書籍 , 不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng) 力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：對于一名教師來說 ,加強自身業(yè)務水平 , 提高教學 質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝 ,伴著我教學天數的增加 , 我 越來越感到我知識的匱乏 , 經驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼 睛,每次上課我都感到自我職責之重大 ,為了教好學生 ,我虛心求教 ,強 化自我。不斷地調整自我的教學計劃 ,總結教學經驗 ,改善教學方法

6、,努 力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情 , 注重培養(yǎng)學生自我學習、 自我發(fā)現問題、自我探究問題的潛力 , 提高了教育教學質量。三、配合總校各工作狀況：用心參與并認真落實是我的工作作風。 一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退 ,嚴格要求自我 ,并做到 今后繼續(xù)堅持?？傊?在過去的一年 ,我取得了必須的成績 ,但還有一些不足之處 , 本人在新的一年必須認真工作 ,加倍努力, 爭取在平凡的崗位上做出不 平凡的業(yè)績。教師年度考核個人總結范文篇第三篇一年來 , 本人熱愛黨 , 熱愛人民 , 堅持黨的教育方針 , 忠誠黨的教育 事業(yè)。思想端正 ,作風正派, 服從領導的工作安排 ,辦事認真負責。在

7、工作中 ,能充分調動學生的學習用心性 , 激發(fā)學生的學習情緒 ,合 理運用教學手段 ,以學生為主體 ,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情 境,開拓學生思維 ,民揮學生的想象力 ,切實地向課堂四十分鐘要質量。 開學初,能很快要組織好班委會 ,選出班級骨干 ,努力培養(yǎng)班級骨干。例 如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學 , 能用心配合老師抓好班風學風建設 建立優(yōu)良的班群眾 ,構成良好的班風學風。所以一年來 , 學生違法犯罪 率為 0, 差生率為 0, 在學校中被評為先進班級。在教學工作中 ,做到認真?zhèn)湔n ,認真批改作業(yè) , 作業(yè)格式工整、規(guī)范 , 并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生 ,能悉心輔導 ,經常面

8、批作業(yè) ,找 出知識的薄弱環(huán)節(jié) ,及時進行補漏。例如 , 自我經常利用課余時間 ,落班 輔導學生,有針對性地制定幫教計劃 , 有目的有計劃地做好后進生的轉 化工作。在課堂上 ,采用多提問 ,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式 ,努 力提高后進生的文化基礎知識。同時 ,在班級中開展互幫互學小組 , 進 行一幫一的學習活動 ,使學生端正思想 ,互相學習,互想促進, 構成你追 我趕的良好學習氛圍。平時 , 自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖 子生,一方面透過尖子生輔導后進生 ,以先進幫忙后進 ,以好帶差,促進 雙贏效果。例如 ,學期初,我制定了幫教計劃 ,開展“伸出你的雙手 , 幫 忙你的朋友”的互

9、幫互學主題活動。定期檢查 ,發(fā)現有進步的同學 , 及 時表揚,獎勵。這樣 ,就充分調動了學生的學習用心性 ,掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中 , 做到諄諄善誘 , 耐心疏導 , 耐心教育。例 如當時有一個調皮學生 ,他叫郭華富。他學習成績差 ,經常逃學 ,在班級 中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法 ,與學生交朋友 ,做學生 的知心人 , 與家長緊密配合 , 發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他 , 鼓勵他 , 樹立起他在班級中的威信。透過教育 , 他進步很快 , 之后還成為三好學 生。在工作之余 ,本人還努力鉆研教材 , 分析每堂課成功在哪里 ,哪里存 在不足 , 不斷的總結經驗 , 不斷

10、的充實自我的教學水平和班級管理水平。 透過一年來的教學 ,在班級中, 學生的學習風氣構成了 ,組織紀律性變好 了,作業(yè)能依時完成 ,勞動用心肯干 ,誠實有禮,互助互學,使學生得到了 全面的發(fā)展。教師年度考核個人總結范文篇第四篇站上教師的崗位 , 面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師主角的轉 換、理論與實踐之間的沖突 ,使的我不得不重新審視自我 , 在不斷修補 自我的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今 , 已然不斷成長了起來。 思想上,堅決擁護中國共產黨的領導 , 擁護十一屆三中全會以來的路線 和政策,用心參加學校的政治學習 ,提高思想覺悟 ,熱愛黨的教育事業(yè) , 自覺遵守教師法中的法律法規(guī) ,

11、認真執(zhí)行教育方針 , 努力探索教育 教學規(guī)律,用心參加教研活動 , 服從分配,認真完成各項工作 , 處處以身 作則,為人師表 , 不斷提高自我的業(yè)務水平。在這兩年過程中 ,我作為一 名小學教師 , 腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中 , 不斷 提高自我,認真做到八認真。課前認真鉆研教材 ,設計教案 ,并且利用網 絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法 , 調動學生學習的用心性、主動性 ,活躍課堂氣氛 , 提高教學質量。并認 真寫好教學計劃和班級工作計劃 , 認真學習教學大綱。努力做到“教書” 和“育人” , 在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入小學 之

12、后,絕大部分的時間是在學校度過的 , 學校是培育學生健全人格 , 促進 其良好的社會適應潛力的主要場所 , 而教師是學校教育的主要推動者。 在學生心目中 , 教師是楷模。在師生互動過程中 ,努力做到“教書”和“育人” , 在教予知 識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入小學之后 , 絕大部分的時間 是在學校度過的 , 學校是培育學生健全人格 , 促進其良好的社會適應潛 力的主要場所 ,而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中 , 教師 是楷模。在師生互動過程中 , 最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時對待學 生方面 , 對學生耐心指導 , 給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生 , 關心學生 學習以及生活

13、 , 使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯系 運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然 , 針對不一樣性格以及 家庭環(huán)境的學生要采用不一樣的教育方法。這一點 , 我還務必不斷的進行摸索。作為一名教師 , 應對的是一個 班級幾十名學生 , 幾個班級幾百個學生。在班級教學中 , 不僅僅有教師 與學生的互動 ,學生與學生之間也存在著互動 , 要使整個課堂的互動成 為有效教學的用心因素 , 教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此 作為一名小學教師 ,要想勝任教學 , 還務必具備班級與班級組織管理方 面的知識,不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本狀況 , 也要了解 每個學生各方面的具體狀

14、況 , 這樣才能在教學中選取最恰當的教學策略 進行教學。這也就需要更加努力的工作 , 更加用心參加素質教育的實踐 不斷的學習 ,不斷的更新教育理念 , 不斷的提高自我 ,這樣才能給予下一 代更好的教育 !教師年度考核個人總結范文篇第五篇時間過得真快 ,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲 , 為了更好地 做好今后的工作 ,總結經驗、吸取教訓 , 本人特就這學期的工作小結如 下：一、思想工作方面俗話說：“活到老 ,學到老” ,本人一向在各方面嚴格要求自我 ,努 力地提高自我 , 以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多 的道德修養(yǎng)書籍 , 勇于解剖自我 , 分析自我 , 正視自我 , 提高自

15、身素質。 在抗“非典”時期 ,能夠主動配合學校 , 做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期, 本人擔任一年級語文教學工作 ,班級人數眾多 ,又面臨著新 課程改革。應對首次接觸的教材 , 我在教育教學工作中遇到了不少困難。 針對這些狀況 ,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時 , 虛心向 有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中 , 認真鉆研新大綱、 吃透教材,用心開拓教學思路 , 把一些先進的教學理論、科學的教學方 法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中 , 努力培養(yǎng)學生的合作交 流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外 , 本人在搞好教學工作的同時 還很注重教學經驗的積累 ,有了心

16、得體會就及時記下來與同事交流 , 本 學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流、獲 獎、發(fā)表。三。遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度 , 不遲到、不早退、有事主動請 假。在工作中 ,尊敬領導、團結同事 , 能正確處理好與領導同事之間的 關系。平時 , 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和 諧融洽,從不鬧無原則的糾紛 , 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我 的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高 , 本人在教學之余 , 還 擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體 課件制作。教

17、師年度考核個人總結范文篇第六篇本學期以來 , 本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課 , 及時批改作業(yè)、 講評作業(yè),做好課后輔導工作 , 廣泛涉獵各種知識 ,構成比較完整的知識 結構,嚴格要求學生 ,尊重學生,發(fā)揚教學民主 ,使學生學有所得 ,從而不 斷提高自我的教學水平和思想覺悟 , 并順利完成教育教學任務。下方是 本人的教學經驗及體會：1 、要提高教學質量 ,關鍵是上好課。為了上好課 ,我做了下方的工 作：(1)課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基 本概念,每句話、每個字都弄清楚 , 了解教材的結構 ,重點與難點, 掌握 知識的邏輯,能運用自如, 明白應補充哪些資料 ,怎樣才能教好

18、。 了解 學生原有的知識技能的質量 , 他們的興趣、需要、方法、習慣 , 學習新 知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。思考教法，解決如何 把已掌握的教材傳授給學生 ,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活 動。( 2)課堂上的狀況。組織好課堂教學 , 關注全體學生 , 注意信息反 饋, 調動學生的有意注意 , 使其持續(xù)相對穩(wěn)定性 , 同時, 激發(fā)學生的情感 , 使他們產生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語言簡潔明了 ,克服 了以前重復的毛病 ,課堂提問面向全體學生 ,注意引發(fā)學生學數學的興 趣, 課堂上講練結合 , 布置好家庭作業(yè) , 作業(yè)少而精 , 減輕學生的負擔。2 、要提高

19、教學質量 , 還要做好課后輔導工作 ,小學生愛動、好玩 , 缺乏自控潛力 , 常在學習上不能按時完成作業(yè) , 有的學生抄襲作業(yè)。針 對這種問題 , 抓好學生的思想教育 , 并使這一工作貫徹到對學生的學習 指導中去 , 還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作 , 尤其在后進生的轉 化上,對后進生努力做到從友善開始 , 比如,握握他的手, 摸摸他的頭,或 幫忙整理衣服。從贊美著手 , 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 , 所以,和差生交談時 , 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 ,還有在 批評學生之前 , 先談談自我工作的不足。3 、用心參與聽課、評課 , 虛心向同行學習教學方法 , 博采眾長

20、, 提 高教學水平。4 、培養(yǎng)多種興趣愛好 ,到圖書館博覽群書 ,不斷擴寬知識面 ,為教 學資料注入新鮮血液。走進 21世紀, 社會對教師的素質要求更高 , 在今后的教育教學工作 中,我將更嚴格要求自我 ,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點,開拓前進, 為 完美的明天貢獻自我的力量。教師年度考核個人總結范文篇第七篇時間過得真快 ,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲 , 為了更好地 做好今后的工作 ,總結經驗、吸取教訓 , 本人特就這學期的工作小結如 下：一、思想工作方面俗話說：“活到老 ,學到老” ,本人一向在各方面嚴格要求自我 ,努 力地提高自我 , 以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超

21、多 的道德修養(yǎng)書籍 , 勇于解剖自我 , 分析自我 , 正視自我 , 提高自身素質。二、教育工作方面這學期, 本人擔任一年級語文教學工作 ,班級人數眾多 ,又面臨著新 課程改革。應對首次接觸的教材 , 我在教育教學工作中遇到了不少困難。 針對這些狀況 ,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時 , 虛心向 有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中 , 認真鉆研新大綱、 吃透教材,用心開拓教學思路 , 把一些先進的教學理論、科學的教學方 法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中 , 努力培養(yǎng)學生的合作交 流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外 , 本人在搞好教學工作的同時 還很注重教學經驗的

22、積累 ,有了心得體會就及時記下來與同事交流 , 本 學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流、獲 獎、發(fā)表。三遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度 , 不遲到、不早退、有事主動請 假。在工作中 ,尊敬領導、團結同事 , 能正確處理好與領導同事之間的 關系。平時 , 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和 諧融洽,從不鬧無原則的糾紛 , 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我 的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高 , 本人在教學之余 , 還 擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體

23、課件制作。教師年度考核個人總結范文篇第八篇一：思想方面 愛國愛黨, 用心上進作為教師 ,職責心是工作成敗的關鍵 , 也是良好師德的具體體現。 當然個人的潛力也十分重要。但沒有本人一向嚴于律已 , 時刻用教師的 職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我 ,緊記自我是教師的身份 , 做到以身作 則, 為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的 各種規(guī)章制度 ,按時上、下班 , 不遲到,不早退, 有事請假。工作用心、 主動, 任勞任怨。從不斤斤計較個人得失 , 具有較高的事業(yè)心和職責感。 能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自我成為一個新世 紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作 ,

24、 引導學生樹立正確的 人生觀,端正政治立場 ,構成良好的品德 ,班主任除了幫忙學生提高思想 品德素質以外 ,還要提高科學文化素質 , 有些班級舉辦各種活動進行學 會學習的教育 ,二;教育教學上 塌實教學嚴謹治學堅持認真?zhèn)湔n ,備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法 , 根據教 材資料及學生的實際 ,設計課的類型 ,擬定采用的教學方法 ,并對教學過 程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 , 認真寫好教案。堅持每一課都 做到“有備而來” , 每堂課都在課前做好充分的準備 ,并制作各種利于 吸引學生注意力的搞笑教具 ,課后及時對該課作出總結 ,寫好教學后記 , 并認真按搜集每課書的知識要點 , 歸納成集

25、。努力增強自我的上課技能 提高教學質量 ,使講解清晰化 , 條理化,準確化, 情感化,生動化, 做到線 索清晰,層次分明, 言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的 用心性,加強師生交流 ,充分體現學生的主作用 ,讓學生學得容易 ,學得 簡單,學得愉快;注意精講精練 ,在課堂上老師講得盡量少 ,學生動口動 手動腦盡量多 ; 同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需 求和學習潛力 ,讓各個層次的學生都得到提高。為此 , 我在教學工作中 還用心推進素質教育 ,并非只是傳授知識 , 而是注意了學生潛力的培養(yǎng) , 把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來 , 在知識層面上注入了思 想情感

26、教育的因素 , 發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素 質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學生普遍反映喜歡上語文課 , 就連以前極 厭惡語文的學生都樂于上課了,姚瑞雷就是實例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文 , 由 過去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊 , 由過去的字誰都不認識到此刻 的都能看得清楚就是一個質的飛躍?？傊?，在這一學年中，我不僅僅 在業(yè)務潛力上 , 還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中 出現需改善的地方也較多 , 如理論知識不夠 , 論文精品意識不強 ;電腦知 識長進不快。在今后的工作中 ,我將揚長補短 , 不斷努力。三;班主任工作 耐心細致。都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育 , 培養(yǎng)學生較強的安全意識 防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時發(fā)現學生中隱藏著的矛盾 , 沒 有很好地、正確對待、及時處理好 , 而是對學生護短 , 沒有站在公平的 立場上,沒有及時地做好工作 , 使的學生打架事故再次發(fā)生的事也過。 班主任組織學生開展課余活動和義務勞動 , 如：安全知識問答、衛(wèi)生競 賽、跳繩比賽。豐富了學生的課余活動，使學生群眾榮譽感大大增強。 還定期地更換黑板報的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經常的檢 查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場