《構成設計》授課計劃.doc

1、江蘇省武進職業(yè)教育中心校 常州市武進高級技工學校 編號：WJQD-0505-10 江 蘇 省 職 業(yè) 學 校課 程 授 課 計 劃 表（ 2017 2018 學年 第 二 學期）課程名稱 構成設計 課程類別 專業(yè)課 專 業(yè) 建筑裝飾 授課班級 161131 授課教師 劉愛華 學 校 江蘇省武進職業(yè)教育中心校 教學大綱（教學綱要）制定部門江蘇省武進職業(yè)教育中心校建筑部教材全稱（編者、出版單位、出版時間、版次）構成平面、色彩、立體/余雁、關雪侖編著2版北京：高等教育出版社，2014.10主要教學參考書（名稱、編者）三大構成平面構成 李丹 遼寧美術出版ISBN:9787531468073 三大構成色

2、彩構成 王磊 遼寧美術出版ISBN:9787531468042 三大構成立體構成 李剛等 遼寧美術出版ISBN:9787531468080 色彩構成 蔣純利 上海交通大學出版社ISBN:9787313103550 二維設計基礎（平面構成 色彩構成）鄭美京 上海交通大學出版社ISBN:9787313103413 三維設計基礎（立體構成） 宗明明 上海交通大學出版社ISBN:9787313103598 本課程本學期教 學 時 數70周學時數5本學期教學周數14本課程總時數70本學期教學時數分配理論教學23編制說明：1、主要教學內容：全書分為平面構成、色彩構成、立體構成三個部分，詳細講解平面構成的造

3、型要素、平面構成的形式、色彩的基礎知識、色彩的對比、色彩的調和、色彩的心理、空間立體造型的基本要素、立體構成的材料要素、立體構成的基本訓練等內容。2、教學目標：通過本課程的學習使學生了解構成設計與專業(yè)設計的相互關系，懂得構成的基本原理和表現方法，掌握構成設計的概念元素、視覺元素、關系元素、實用元素的特征及其作用，并能掌握一定的材料性能與一定的工藝技能，完成相關項目的練習作業(yè)及命題創(chuàng)作。3、學生學習現狀：學生在高一年級已經學習了色彩和素描的基本知識，具備最基礎的動手操作能力中職學生經過進入高二年級進入高考班的賽選，所任教兩個班學生相對基礎薄弱，思考能力欠佳。實踐教學20習 題 課17復 習4考

4、核4機 動2審批（核）人專業(yè)部教務科教研組長制 表 日 期2018-2-26理論教學授課進度安排表周次/日期授課章節(jié)（單元、框題）及其主要內容（含實踐教學、復習測驗）學時數課內外作業(yè)備注一(2.26-3.4)項目一 平面構成任務一 平面構成的基本概念與造型要素5點、線、面的訓練二(3.5-3.11)項目一 平面構成任務一 平面構成的基本概念與造型要素5圖形創(chuàng)作三(3.12-3.18)項目一 平面構成任務二 平面構成的形式表現5形式美法則訓練四(3.19-3.25)項目一 平面構成任務二 平面構成的形式表現任務三 平面構成在平面設計中的應用5形式美法則訓練五(3.26-4.1)無0無其它實習六(

5、4.2-4.8)項目二 色彩構成任務一 色彩構成基本概念5孟賽爾色相環(huán)七(4.9-4.15)項目二 色彩構成任務二 色彩的情感與象征5孟賽爾色相環(huán)八(4.16-4.22)無0無其它實習九(4.23-4.29)期中復習 期中考試5期中考試期中考試十(4.30-5.6)無0無29-1放假十一(5.7-5.13)項目二 色彩構成任務三 色彩的對比與調和5色彩對比訓練十二(5.14-5.20)項目二 色彩構成任務四 影響色彩配置的其他因素5肌理構成十三(5.21-5.27)項目二 色彩構成任務五 色彩構成在專業(yè)設計中的應用5肌理構成十四(5.28-6.3)項目三 立體構成任務一 立體構成基本概念與造型要素任務二 立體構成的造型表現5紙材的構成立體構成創(chuàng)作草圖十五(6.4-6.10)00無高考5-10十六(6.11-6.17)項目三 立體構成任務三 立體構成的造型形式5線面塊的構成創(chuàng)作十七(6.18-6.24)項目三 立體構成任務四 立體構成在專業(yè)設計中的應用5線面塊的構