祭十二郎文韓愈綜合優(yōu)秀全面實(shí)用

1、1,“感人心者莫先乎情”，一切最動(dòng)人的文字都是從心底里流淌出來(lái)的。今天我們要學(xué)習(xí)的祭十二郎文就是一篇字字含淚、句句動(dòng)情的抒情散文，千百年來(lái)為人們傳誦不絕，成了祭文中的“千古絕調(diào)”。大家在讀課文時(shí)要注意體會(huì)作者在文中所表達(dá)的深摯感情。,精選ppt,2,韓愈,祭十二郎文,精選ppt,3,感人心者莫先乎情,“祭文中千年絕調(diào)” 明代茅坤。,精選ppt,4,情之至者，自然流為至文。讀此等文，須想其一面哭，一面寫(xiě)，字字是血，字字是淚。未嘗有意為文，而文無(wú)不工。 古文觀止 宋學(xué)者趙與時(shí)在賓退錄中寫(xiě)道： “讀諸葛孔明出師表而不墮淚者，其人必不忠。 讀李令伯陳情表而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之祭十二郎文而不墮

2、淚者，其人必不友。 蘇軾,精選ppt,5,韓愈（768824），字退之，唐河陽(yáng)（今河南孟縣）人。常自謂“郡望昌黎”，故世稱“韓昌黎”；因晚年曾為吏部侍郎，故也稱韓吏部。韓愈倡導(dǎo)的古文運(yùn)動(dòng)及其作品對(duì)我國(guó)古代散文的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。他主張文章要言之有物，反對(duì)六朝以來(lái)的單純追求形式美的駢儷文章；語(yǔ)言要新穎流暢，“唯陳言之務(wù)去”，對(duì)古文要“師其意而不師其詞”。其散文與柳宗元齊名，并稱“韓柳”，他是“唐宋八大家”之首。代表作是馬說(shuō)師說(shuō)等。,精選ppt,6,背景,韓愈幼年喪父，靠哥嫂撫養(yǎng)成人。韓愈與其侄十二郎自幼相守，歷經(jīng)患難，感情特別深厚。但成年以后，韓愈四處飄泊，與十二郎很少見(jiàn)面。正當(dāng)韓愈官運(yùn)好轉(zhuǎn)，有

3、可能與十二郎相聚的時(shí)候，突然傳來(lái)他的噩耗。韓愈悲痛欲絕，寫(xiě)下這篇祭文。作者把抒情與敘事結(jié)合在一起，聯(lián)系家庭、身世和生活瑣事，反復(fù)抒寫(xiě)他對(duì)亡侄的無(wú)限哀痛之情。同時(shí)，也飽含著自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。,精選ppt,7,題解,祭文是古代的一種文體，在告祭死者或天地山川等神時(shí)所誦讀的文章。體裁有韻文和散文兩種。內(nèi)容是追念死者生前的主要經(jīng)歷，頌揚(yáng)他的主要品德和業(yè)績(jī)，寄托哀思，激勵(lì)生者。漢、魏以來(lái)，祭文多依照詩(shī)經(jīng)中雅、頌的韻語(yǔ)，也有用駢文的。本文則不拘常格，以無(wú)韻散體來(lái)寫(xiě)。,精選ppt,8,祭文（悼詞） 有韻文和散文兩種。 慣用格式： 簡(jiǎn)介死者逝世情況（職務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、死因、享年等），表示哀悼之情；

4、 介紹死者生平事跡，評(píng)價(jià)其功德貢獻(xiàn)； 向死者親屬表示吊唁慰問(wèn)，號(hào)召生者學(xué)習(xí)。,文體知識(shí),精選ppt,9,精選ppt,10,精選ppt,11,精選ppt,12,第一段： 年月日，季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠(chéng)，使建中遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠，告汝十二郎之靈：,某年某月某日，叔父韓愈在聽(tīng)到你去世消息后的第七天，才得以含著哀痛向你表達(dá)心意。我派建中在遠(yuǎn)方備辦了應(yīng)時(shí)佳肴作祭品，告慰于你十二郎的亡靈前：,譯讀全文,內(nèi)容小結(jié)：遠(yuǎn)具時(shí)羞，告汝之靈,精選ppt,13,第二段： 嗚呼！吾少孤，及長(zhǎng)，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄歿（于）南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽(yáng)，既又與汝就食江南，零丁孤苦，未嘗一日相離也。,唉！我幼年

5、喪父，等到長(zhǎng)大，還不知道父親的模樣，只有依靠著哥哥和嫂子。哥哥中年時(shí)，在南方去世。當(dāng)時(shí)我和你年紀(jì)還都小，跟隨嫂嫂送哥哥的靈柩回河陽(yáng)安葬。不久和你到江南謀生。孤苦伶仃，我倆沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)。,精選ppt,14,吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾，兩世一身，形單影只。嫂嘗撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已。”汝時(shí)猶小，當(dāng)不復(fù)記憶；吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。,我上面有三個(gè)哥哥，都不幸很早去世了。繼承先父的后代，在孫輩里只有你，在兒輩里只有我，兩代中都只剩一男子，孤孤單單。嫂嫂曾經(jīng)一面撫摸著你一面指著我說(shuō)：“韓家兩代，只有你們這兩個(gè)人了！”那時(shí)你還小，恐怕已記不得了；我那時(shí)雖

6、能記得，但不懂得她話中的悲痛。,“兩世一身，形單影只”的身世之悲,精選ppt,15,第三段： 吾年十九，始來(lái)京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽(yáng)省墳?zāi)?，遇汝從嫂喪?lái)葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來(lái)省吾；止一歲，請(qǐng)歸取其孥；明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來(lái)。,我十九歲時(shí)，初次（開(kāi)始）來(lái)到京城。此后四年，才回家看望你。又過(guò)了四年，我去河陽(yáng)憑吊祖墳，遇到你送嫂嫂的靈柩來(lái)河陽(yáng)安葬。又過(guò)了兩年，我在汴州輔佐董丞相，你來(lái)看望我，只住了一年，你要求回去接家眷（妻子兒女）來(lái)。第二年，董丞相去世，我離開(kāi)了汴州，你沒(méi)有能夠來(lái)。,精選ppt,16,是年，吾佐戎（于）徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來(lái)。

7、吾念，汝從于東，東亦客也，不可以久；圖久遠(yuǎn)者，莫如西歸，將成家而致汝。,這一年，我在徐州輔助軍事，派去接你的人剛要啟程，我又罷職離開(kāi)了徐州，你又沒(méi)能夠來(lái)。我想，你跟隨我到東邊，東邊也是異鄉(xiāng)客地，不能久住；從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不如西歸河陽(yáng)老家,將家安頓好再接你來(lái)。,精選ppt,17,嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久與相處。故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿；誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)乘（shng）之公相，吾不以（之）一日輟汝而就也！,唉！誰(shuí)料到你竟驟然去世離開(kāi)了我啊！我與你都還年輕，以為雖然暫時(shí)分別，終究會(huì)長(zhǎng)久與你在一起的，所以才離開(kāi)你到京師謀食，為了求得微薄的俸祿。倘使（如果）早知如此，

8、縱然是做王公宰相，我也不愿意一天離開(kāi)你而去就職啊 ！,回顧叔侄倆人三別三會(huì)的場(chǎng)面,精選ppt,18,第一部分側(cè)重寫(xiě)什么情感？分哪幾個(gè)層次寫(xiě)的？,生離之情 叔侄深情 （13）,幼時(shí)為伴, 未曾相離,三別三會(huì), 聚少離多,少?gòu)?qiáng)先歿, 抱憾終生,悲,悔,悔,精選ppt,19,祭文之初，作者為什么要詳敘幼時(shí)及成年后與十二郎聚散離合的往事？,明確:為了表現(xiàn)自己和十二郎之間的深厚親情，從而表達(dá)自己的深深思念。敘事是抒情的基礎(chǔ)。往事歷歷在目，憶之深乃因情之切，于敘事中，亦可見(jiàn)作者真情。,精選ppt,20,根據(jù)二三段，概括韓愈的生平,三歲：,少年：,十九歲：,二十七歲：,二十九歲：,三十一歲：,父母去世，依靠

9、兄嫂生活,兄長(zhǎng)去世,到京城參加考試,嫂子去世,在汴州任董丞相幕僚,離開(kāi)汴州，到徐州輔佐軍務(wù)。 被罷官，去京城。侄兒去世。,二十三歲：,回家探親,精選ppt,21,第四段： 去年，孟東野往，吾書(shū)與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng)搖。念諸父與諸兄，皆康強(qiáng)而早世，如吾之衰者，其能久存乎！,去年，孟東野前往，我托他帶給你的信中說(shuō)：“我還未到四十歲，卻視力模糊，頭發(fā)花白，牙齒松動(dòng)。想到諸位叔伯父和各位兄長(zhǎng)，都是在健康強(qiáng)壯時(shí)便過(guò)早去世，像我這樣衰弱的身體，難道能夠活得長(zhǎng)久嗎？,書(shū):寫(xiě)信，名詞作動(dòng)詞,其：難道。表反問(wèn)的語(yǔ)氣副詞。,精選ppt,22,吾不可去，汝不肯來(lái)，恐旦暮死，而汝抱無(wú)涯之戚

10、也。”孰謂少者歿而長(zhǎng)者存，強(qiáng)者夭而病者全乎！,我不能離開(kāi)職守，你又不肯來(lái)。只怕我早晚死了，而你將會(huì)懷著無(wú)窮無(wú)盡的憂傷?！闭l(shuí)料想到年少的死了，而年長(zhǎng)的卻反活著；強(qiáng)健的夭折早死了，而病弱的卻反保全了生命？,離開(kāi)職守 保全,“少者歿而長(zhǎng)者存”，陳訴自己抱憾不已的心情,精選ppt,23,該死的沒(méi)死， 不該死的死了抱憾不已,為什么該死？,身體虛弱,（怎么虛弱？）,視茫茫,發(fā)蒼蒼,牙齒搖動(dòng),為什么不該死？,年輕（少）,強(qiáng)壯,精選ppt,24,復(fù)旦32歲女教師患乳腺癌 嘆買車買房買不來(lái)健康,在國(guó)外留學(xué)時(shí)的于娟,病榻上的于娟,精選ppt,25,32歲 女博士患癌癥后感嘆人生,“在生死臨界點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任

11、何的加班，給自己太多的壓力，買房買車的需求，這些都是浮云，如果有時(shí)間，好好陪陪你的孩子，把買車的錢給父母親買雙鞋子，不要拼命去換什么大房子，和相愛(ài)的人在一起，蝸居也溫暖?！?“人生最痛苦的事有三種：幼年喪母，中年喪妻，晚年喪子，如果我走了，我的父母、丈夫還有孩子，就會(huì)面臨這些痛苦，所以我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去?！?于娟 海歸博士本科就讀上海交大在復(fù)旦讀完碩士博士后 赴挪威繼續(xù)深造，回國(guó)任職復(fù)旦大學(xué)講師大學(xué)副教授的妻子，孩子兩歲.2010年1月2日被確診乳腺癌晚期,精選ppt,26,第五段： 嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強(qiáng)者而夭歿，長(zhǎng)者

12、衰者而全存乎？,唉！是真的這樣嗎？還是在做夢(mèng)呢？還是傳送的消息不是真實(shí)的呢？如果是真的，為什么我哥哥有那么美好的德行卻喪失了后代？你那么純正賢明卻不能承受他的恩惠？為什么年少身強(qiáng)的反而早死，年長(zhǎng)衰弱的卻反活著呢？,其其：是還是 其非其：還是 不是 不克：不能夠。,精選ppt,27,未可以為信也。夢(mèng)也，傳之非其真也？東野之書(shū)，耿蘭之報(bào)，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！,我不敢相信這是真的啊。如果這是夢(mèng)，那么是傳送的消息不真實(shí)嗎？孟東野的來(lái)信、耿蘭的喪報(bào)，卻又為什么在我的身邊呢？唉！大概是真的了！,認(rèn)為是真的。 不是 為什么 大概,精選ppt,28,吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者， 而不

13、克蒙其澤矣！所謂天者誠(chéng)難測(cè)，而神者誠(chéng)難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！,我哥哥有那么美好的德行竟喪失了后代，你那么純正賢明應(yīng)該繼承家業(yè)的，竟不能承受他的恩澤！所謂天公啊，實(shí)在讓人難以推測(cè)；神明啊，實(shí)在讓人難以明白！這真是天理不可推究，壽命不可預(yù)先知道??！,應(yīng)該繼承家業(yè) 確實(shí)難以推測(cè) 確實(shí)難以明白 不可以推究 不可以預(yù)先知道,噩耗傳來(lái)自己由不信到最終相信的心理變化過(guò)程,精選ppt,29,第六段： 雖然，吾自今年來(lái)，蒼蒼者欲化而為白矣，動(dòng)搖者欲脫而落矣。毛血日益衰，志氣日益微，,雖說(shuō)如此，我自從今年以來(lái)，花白的頭發(fā)有的變成全白了，松動(dòng)的牙齒好像已經(jīng)脫落了。體質(zhì)一天比一天衰弱，精神一天不如一天

14、。,即使這樣 花白的頭發(fā) 松動(dòng)的牙齒 體質(zhì)，身體 精神,精選ppt,30,幾何不從汝而死也！死而有知，其幾何離？其無(wú)知，悲不幾時(shí)，而不悲者無(wú)窮期矣。,不用多久，我就跟著你去了么！如果死后能有知覺(jué)，那么分離的日子也不會(huì)太久了；如果死后沒(méi)有知覺(jué)，那我也悲傷不了多少時(shí)候，而沒(méi)有悲傷的日子倒是無(wú)窮無(wú)盡的。,多少日子 那么 幾天的分離 如果,感慨自己未老先衰，將“從汝而死”,精選ppt,31,第七段： 汝之子始十歲，吾之子始五歲，少而強(qiáng)者不可保，如此孩提者，又可冀其成立耶？嗚呼哀哉!嗚呼哀哉！,你的兒子才十歲，我的兒子剛五歲。年少身強(qiáng)的都不能保全，像這樣的孩子，又怎么能期望他們成長(zhǎng)立業(yè)呢？悲痛?。”窗?/p>

15、！,后嗣未立，悲哉哀哉,精選ppt,32,第八段： 汝去年書(shū)云：“比得軟腳病，往往而劇。”吾曰：“是疾也，江南之人，常常有之?！蔽词家詾閼n也。嗚呼！其竟以此而殞其生乎！抑別有疾而至斯乎？,你去年來(lái)信說(shuō)：“近來(lái)得了軟腳病，時(shí)常發(fā)作的很厲害。”我說(shuō)：“這種病，江南人是常有的?！蔽丛鵀槟氵@種病而擔(dān)憂。唉！難道你竟然因?yàn)檫@種病而喪失了生命嗎？還是因?yàn)橛袆e的疾病而導(dǎo)致喪生呢？,猜測(cè)老成的死因,精選ppt,33,第九段：汝之書(shū)，六月十七日也。東野云：汝歿以六月二日；耿蘭之報(bào)無(wú)月日。蓋東野之使者不知問(wèn)家人以月日？如耿蘭之報(bào)，不知當(dāng)言月日？東野與吾書(shū)，乃問(wèn)使者，使者妄稱以應(yīng)之乎？其然乎？其不然乎？,你的信，是

16、去年六月十七日寫(xiě)的；東野來(lái)信說(shuō)，你死于六月二日；耿蘭報(bào)喪的信沒(méi)有說(shuō)明你死的月日。大約東野的使者沒(méi)有向家人問(wèn)明死期；耿蘭報(bào)喪的信不懂得應(yīng)當(dāng)說(shuō)明死期；東野給我寫(xiě)信時(shí)向使者詢問(wèn)死期，使者不過(guò)信口胡答罷了。是這樣呢？還是不是這樣呢？,猜測(cè)老成的死期,精選ppt,34,分析: 文章第二部分的思路是怎樣的？,死別之情 噩耗傳來(lái) （49）,驚聞噩耗, 疑似非真,若死有知, 愿從汝死,子孫幼弱, 睹之生悲,病因死期, 縈回于心,精選ppt,35,三個(gè)“邪”表明作者難以接受十二郎夭亡的事實(shí)，所以用反詰的語(yǔ)氣，強(qiáng)化作者極度震驚的心情。,精選ppt,36,對(duì)噩耗的疑惑,信,夢(mèng),真,懷疑,如果是夢(mèng),如果是信,為什么兄

17、？,為什么你？,為什么我？,不是信,傳言不是真的,東野的書(shū)信,耿蘭的喪報(bào),是信,精選ppt,37,.“我”不久于人世,原因,頭發(fā)全白,牙齒脫落,身體虛弱,精神衰落,死后,有知覺(jué),永不分離,沒(méi)有知覺(jué),悲不幾時(shí),精選ppt,38,擔(dān)心孩子,年輕強(qiáng)壯的不可保,小孩子更難保,精選ppt,39,第十段： 今吾使建中祭汝，吊汝之孤與汝之乳母，彼有食可守，以待終喪，則待終喪而取以來(lái)；如不能守以終喪，則遂取以來(lái)。其余奴婢，并令守汝喪。吾力能改葬，終葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。,現(xiàn)在我派建中來(lái)祭你，慰問(wèn)你的兒子和你的奶媽。他們家中有糧可以守你的靈到喪期結(jié)束，那么就等到喪期完了再接他們來(lái)；如果不能等到喪期結(jié)束，

18、就立即接他們來(lái)，其余奴婢下人，都讓他們守你的喪。如果我能力能夠給你遷葬，最終一定把你葬到祖先的墓地里，然后讓奴婢們按她們的心愿，或去或留。,交待對(duì)老成身后事的安排,精選ppt,40,第十一段： 嗚呼！汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日。生不能相養(yǎng)于共居，歿不能撫汝以盡哀。斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負(fù)神明，而使汝夭，不孝不慈，而不得與汝相養(yǎng)以生，相守以死。,唉！你患病我不知道時(shí)間，你去世我不知道日子；你活著時(shí)我不能和你生活在一起互相照顧，你去世了我不能撫摸你的遺體表達(dá)我的哀思，入斂時(shí)我不能靠在你棺木旁，下葬時(shí)我不能親臨你墓穴邊。我的行為背負(fù)了神明，而使你年少夭折。我對(duì)上不孝，對(duì)下不慈，我既不能和你互相

19、照顧共同生活，又不能和你相互陪伴一同去死；,斂：同：“殮”，入殮。,精選ppt,41,一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依。死而魂不與吾夢(mèng)相接。吾實(shí)為之，其又何尤!彼蒼者天，曷其有極！自今已往，吾其無(wú)意于人世矣!當(dāng)求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年。教吾子與汝子，幸其成；長(zhǎng)吾女與汝女，待其嫁，如此而已。,如今一個(gè)在天涯，一個(gè)在地角，活著時(shí)你的影子不能與我的形體相依偎，死后你的魂靈不能和我在夢(mèng)里相聚會(huì)。這實(shí)在是我造成的，又能怨恨誰(shuí)呢！那蒼蒼的上天啊，我的痛苦何時(shí)才有盡頭！從今以后，我沒(méi)有心思活在人世了！我應(yīng)當(dāng)在伊水和潁水之畔置幾頃田地，來(lái)度過(guò)我的晚年，教育我的兒子和你的兒子，期望他們長(zhǎng)大成人

20、；撫養(yǎng)我的女兒和你的女兒，等到他們出嫁，我的心愿不過(guò)如此罷了！,無(wú)限哀痛，吊慰遺孤,精選ppt,42,第十二段： 嗚呼！言有窮而情不可終，汝其知也邪？其不知也邪？嗚呼哀哉！ 尚饗！,唉！言語(yǔ)有窮盡之時(shí)，而哀痛之情卻是無(wú)盡的，這些你是知道了呢？還是不知道呢？啊，悲慟??！ 祈望你享用祭品吧！,言盡意續(xù)，嗚呼尚饗,精選ppt,43,分析: 課文最后一部分的思路,祭奠亡靈 （1012）,吊慰家屬,改葬,事事不忘,行負(fù)神明，追悔莫及,撫孤成立，馀年之愿,這幾段從哪些方面體現(xiàn)出了作者對(duì)十二郎的深厚情誼？,答：替他處理家務(wù)后事；替他教子養(yǎng)女；反復(fù)表現(xiàn)愧疚之意。,精選ppt,44,后事安排,對(duì)孤兒、乳母,有糧食,守孝到結(jié)束,沒(méi)糧食,馬上接來(lái)住,守喪,惟其所愿,對(duì)死者,如有能力，終遷葬祖墳,以后我想做的事,教育兒子長(zhǎng)大成才,撫養(yǎng)女兒等待出嫁,對(duì)奴婢,精選ppt,45,先從身世和家世的不幸，寫(xiě)幼時(shí)孤苦 相依；后敘兩人的三別三會(huì)，終于不得會(huì) 合而成永別,使作者悔恨無(wú)窮,抱憾終生。,生離之情,第一部分，寫(xiě)兩人之間的深厚情誼。13段,精選ppt,46,先寫(xiě)對(duì)十二郎之死的悲痛，再詳敘死 因和死期。,第二部分，寫(xiě)十二郎之死。,死別之情,精