金工實(shí)習(xí)報(bào)告--材料科學(xué)與工程學(xué)院 邱紫蕓

1、2021金工實(shí)習(xí)報(bào)告-材料科學(xué)與工程學(xué)院 邱紫蕓工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.金工實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)：03級(jí)高分子甲班姓名：邱紫蕓實(shí)習(xí)號(hào)：024為期兩周的金工實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但期間有許多事情讓我難忘。在這兩周里

2、,我們要接觸焊接,鉗工,刨工,車工，鑄造，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很激動(dòng)，都對(duì)實(shí)習(xí)滿懷憧憬。在這之前，我們大多數(shù)人對(duì)工廠的認(rèn)識(shí)只限于其他人的描述和電視，雜志上的報(bào)道。又想著終于能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機(jī)器,能了解平時(shí)用的零件是怎么制出來的，感覺有點(diǎn)興奮。我們就是懷著這種復(fù)雜的心情準(zhǔn)備參加實(shí)習(xí)的。金工實(shí)習(xí)的第一天，要先上安全教育課。由于是第一次金工實(shí)習(xí),大家只準(zhǔn)備了一份期待和好奇就去了,聽了一堂安全教育課后,雖然一直在笑,但也明白金工實(shí)習(xí)是一件嚴(yán)肅,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?。不能有一絲的馬虎大意,否則要不就是機(jī)械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯(cuò)誤,其實(shí)是很容易就犯,它們的危害性以及一切

3、能夠避免這些錯(cuò)誤發(fā)生的規(guī)則,不知凝聚了多少先輩的血與汗,甚至是生命的代價(jià)。上完安全教育課后，金工實(shí)習(xí)就正式開始了。我所在的實(shí)習(xí)組是G2組。我們組第一天的工種是焊接,我們做的是電焊和氣焊。一直以來看了工人師傅們燒電焊，火花四濺,覺得很新奇,今天自己也能親自動(dòng)手了,真是很興奮。在電焊實(shí)習(xí)工程中,師傅先是教我們了焊接的基本理論知識(shí)和原理,讓我知道焊接技術(shù)中要注意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后手把手的交我們好好學(xué)習(xí)了怎么燒好電焊的注意事項(xiàng)。但是在實(shí)習(xí)的過程中，聽著老師的講解，看著四濺的火花，聯(lián)想起在剛剛結(jié)束的安全教育課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕起來。在完成正式的作品之前,我們花了很長(zhǎng)的時(shí)間來練習(xí),光

4、是要將焊出來的線比較直我們都練了很久。然后就要使焊出來均勻.這就要嚴(yán)格控制移動(dòng)鐵條的速度,不然就會(huì)厚薄不均,或產(chǎn)生斷點(diǎn)的地方。要產(chǎn)生美麗的魚鱗花紋還真不是那么容易。由于害怕，我總是感覺手在抖動(dòng),拿著焊槍不自覺地快速一劃而過，效果自然不好。所以我在上午都沒有很大的收獲。其實(shí)焊接并沒有我想象中的那么危險(xiǎn)，在我們的實(shí)習(xí)車間中，所用的電壓都比較低，而且我們都穿著安全服裝，火花一般不會(huì)傷害到我們，中午午休的時(shí)候我就想通了。所以下午的氣焊的感覺良好,在師傅的指導(dǎo)之下,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。在氣焊實(shí)習(xí)中，我們了解了氣焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與

5、焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。接下來,我便迫不急待地要點(diǎn)燃火焰,想親手調(diào)出來那種很漂亮的火焰,可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一大跳,原來是氧氣放得太多了.學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰后,就要練習(xí)了,要想產(chǎn)生師傅那種美麗的火焰真不容易,有時(shí)總感覺好像那些工具很不聽使喚,要試過很多次才能真正明白怎么使用。也正是在這樣的反復(fù)推敲中,我們學(xué)到了怎么樣才能學(xué)好手中的技術(shù),也使原來在書本上的知識(shí)在手上實(shí)現(xiàn)了。同時(shí)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了很多工具,和工藝方法,在老師的帶領(lǐng)下,我們覺得實(shí)習(xí)真的是很有必要的,原來因?yàn)橛X得電焊這些粗魯?shù)募夹g(shù)活,學(xué)來沒什么用的想法也一掃而空.記得金工之前聽人說的最多就是

6、說鉗工很辛苦，很枯燥而且很累的。星期三這天，我們就要做鉗工了。在師傅的指點(diǎn)下，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等等；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。通過實(shí)際的動(dòng)手操作使同學(xué)們十分驚訝的是，光是銼刀的使用就有那么多講究.開工之前師傅給我們講了大概的過程以及各種工具的使用.我們第一次接觸鉗工，這一切使同學(xué)們感到十分新鮮而又茫然，擔(dān)心這么多東西自己能不能掌握并且應(yīng)用于實(shí)際操作。我們這天的任務(wù)是做出一個(gè)螺母。一開始我們都感覺挺難的，因?yàn)槁菽鸽m然小，但做起來還是挺復(fù)雜的。由于女生都很少用鋸子和銼刀,光是從鐵棒上把我們所需長(zhǎng)度的鐵鋸下來再銼

7、平都用了好久。接下來便是在鐵塊上準(zhǔn)確地畫出個(gè)正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著正六邊形銼成一個(gè)正六邊形地鐵塊。銼刀的使用方法是用右手手中心頂住刀柄，左手押在銼刀的上表面一起向前用力，銼削時(shí)用交叉銼法比較快而且避免工件表面出現(xiàn)圓弧。由于初做時(shí)沒有掌握這種方法,不是把表面銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊，而且隨時(shí)測(cè)量銼后的尺寸才不至于出錯(cuò).我銼了很久，才把它給銼好了。整個(gè)過程中,終于明白”鐵杵磨成針”,而且很辛苦,有同學(xué)由于不正確地使用銼刀,手都弄傷了.更多的同學(xué)是手上磨出泡來了。把各個(gè)面都銼平了之后，就要鉆孔了。由于鉆大孔時(shí)螺母歪了一下，孔就有點(diǎn)歪了。再接著就要攻絲，攻完絲后，螺母就大功告成了。雖然我

8、做的螺母的孔有點(diǎn)歪，但它畢竟是我的第一件手工產(chǎn)品，花了整整一天時(shí)間，出了很多汗，手都銼酸了才做成的，所以我還是很喜歡它，把它帶回來留做紀(jì)念了。通過者一天的勞動(dòng)，我明白了即使是一個(gè)很不起眼的螺母，也要耗費(fèi)人類很大的時(shí)間和精力才能完成，我們應(yīng)該尊敬和重視人類的勞動(dòng)成果。最好玩的是鑄造。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在高中的化學(xué)課上，我們?cè)?jīng)接觸過鑄造的概念，當(dāng)時(shí)我并不是很明白它的含義。而這天，在學(xué)習(xí)的過程中，我終于明白了鑄造的過程。由于這個(gè)工種我們只是實(shí)習(xí)半天，所以我們只是做了整模兩箱造型。在師傅的指點(diǎn)

9、下，我們知道了當(dāng)零件的最大截面在端部時(shí)，可選它做分型面，將模樣做成整體，采用整模兩箱造型。首先，造下砂型。將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩個(gè)定位銷座，加型砂后用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平。其次，造上砂型。翻轉(zhuǎn)下砂型，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撒分型砂后加型砂造上砂型。再次，扎通氣孔。取出澆口棒，開外澆口并按要求扎通氣孔。最后，開箱起模與合型。打開上砂型，起出模樣。我們每個(gè)人都很認(rèn)真地做，做完后還互相比較誰做得最好，感覺又回到了小時(shí)候。雖然車工也只是做了半天，但它給我的感受很深。師傅跟我們仔細(xì)地介紹了車床的使用以及要注意的事項(xiàng)。我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基

10、本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。我們還了解了普通車床的型號(hào)、用途、切削運(yùn)動(dòng)、各組成部分的作用及傳動(dòng)系統(tǒng)。明白了車工常用的刀具,如:（右偏刀、彎頭刀、鏜刀、螺紋車刀、切槽刀）和量具以及主要附件:三爪卡盤、撥盤、頂尖、心軸、花盤、彎板的大致結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。同時(shí),我們了解并遵守車工安全操作規(guī)程，學(xué)會(huì)使用車床。掌握了車削端面、外圓、錐面、鉆孔、鏜孔的操作方法。我們這天的任務(wù)是把一個(gè)球狀鐵塊車成圓柱形。記著師傅跟我們講車床的主軸的轉(zhuǎn)速可以達(dá)到每分鐘1000多轉(zhuǎn)，所以要車削時(shí)，心里很害怕，看著龐大的車床和飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的主軸，啟動(dòng)機(jī)器時(shí)手都是顫抖的。后來看了老師示范以及觀察了旁邊的同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很輕松，

11、自己才鼓起勇氣嘗試一下。原來并不是想像中那么恐怖，只要安裝好刀具和工件，調(diào)好進(jìn)給量，聚精會(huì)神觀察刀具的運(yùn)動(dòng)不讓它碰到主軸，就不會(huì)發(fā)生很大的危險(xiǎn)的了。要協(xié)調(diào)控制好兩個(gè)手柄來確定進(jìn)給量來還真不是一件容易的事,不是忘了調(diào)其中一個(gè)就是調(diào)得太急切太快,一不小心就削去一大片,這樣要修整回來就很不容易了。期間最重要的就是安全,這是師傅一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。在操作中，同學(xué)之間配合得很好，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺到就像一個(gè)人在操作?？雌饋砗?jiǎn)單的工作,當(dāng)你做起來才會(huì)知道并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù),還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項(xiàng)工種，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的。所

12、謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。還有，在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應(yīng)，還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。這種金工實(shí)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生真的很重要。不論你的專業(yè)知識(shí)有多好,不論你如何能說你對(duì)某個(gè)工作很熟悉,都沒有一次短短的實(shí)踐重要。經(jīng)過了實(shí)踐,經(jīng)過了思考,經(jīng)過了努力才會(huì)真正理解專業(yè)課程,才算真正熟悉了一道工序。兩周的金工,我們做的僅僅是技術(shù)工人們極少的一部分,但凡事都得慢慢來,有了這樣的一次經(jīng)歷,我們用一種全新的方式去讀懂書本,也能為我們以后出去工作打下了一個(gè)很好的實(shí)踐基礎(chǔ),也不會(huì)讓人感覺我們只是高分低能,嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生了.在整個(gè)過程中，除了專業(yè)的知識(shí)外，我們學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。在鉗工中我們體驗(yàn)到了其中的腰酸背痛，培養(yǎng)了我們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也鍛煉我們的耐心和細(xì)心；車工中的兩人合作提高了合作和溝通，我們肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦筋，遇到困難和挫折時(shí)，我們有足夠的勇氣和毅力去克服，遇到不懂的地方，我們會(huì)主動(dòng)得查找資料，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，改變一成不變思維定向！整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,每一位師傅也給我留