人教新課標三年級下冊語文教案語文園地五教學(xué)設(shè)計

1、語文園地五第一課時教學(xué)內(nèi)容： 口語交際。教學(xué)目標 :1. 讓學(xué)生體會父母對自己的愛，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。2. 在互動交際中， 培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。 調(diào)動學(xué)生表達的欲望， 做到清楚明白地講述感受和想法。重點、難點或關(guān)鍵： 進行口語交際訓(xùn)練。教學(xué)具準備： 小黑板照片。教學(xué)課時： 3 課時。教學(xué)過程：一、課文導(dǎo)入，激情入話題1. 導(dǎo)言：同學(xué)們，這一單元學(xué)過的四篇課文，哪篇使你最受感動？2. 這幾篇課文令你感動，那么它們的共同點是什么？3. 這幾篇課文都突出了一個大大的“愛”字，你能用精煉的語言來評價課文中的愛嗎？可貴的沉默：父母之愛無私的、偉大； 媽媽的賬單：母愛無價。她是我的朋友：朋友間愛是真

2、誠的；七彩鉆石：愛可以創(chuàng)造奇跡 感天動地。4. 讓我們回顧自己的成長過程，談?wù)劯改笇ξ覀兊膼邸６?、照片展示，深情講事例1. 展示自己的成長照片，講述成長過程中父母對自己的愛， 選最難忘的、最令自己感動的事說。2. 小組交流，在組內(nèi)說一說， 并適當(dāng)加入自己的感想。 組內(nèi)的同學(xué)可以插話，談自己的看法。3. 小組推舉代表在全班交流。4. 聽了這幾位同學(xué)的發(fā)言，你想說點什么？三、回味深愛，真情說心話。1. 回味自己成長過程中， 父母給我們的深深的愛， 想好最想說給父母聽的心里話。2. 與周圍的同學(xué)交流心里的話。3. 把心里話，說給全班同學(xué)聽。四、結(jié)合實際，熱情化行動1. 你想怎樣表達你對父母的愛呢？2

3、. 同學(xué)之間互相說說：怎樣愛自己的父母。第 1 頁共 4 頁3. 全班交流。課后反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容： 習(xí)作指導(dǎo)。教學(xué)目標：1. 選擇最能表現(xiàn)父母之愛的事寫，注意表達自己的真情實感。2. 寫完后，認真修改自己習(xí)作。重點、難點或關(guān)鍵：1. 選擇材料。2. 修改習(xí)作。教學(xué)具準備： 小黑板。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，拓展思路1. 同學(xué)們，我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課， 那些感人的事例你們終生也不會忘記。 這節(jié)課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。 先自己想一想寫什么。2. 自由發(fā)言，互相啟發(fā)，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學(xué)習(xí)中了解到的其他事， 還可以寫自己和父母之

4、間其他感人的事。記?。褐灰菒鄣墓适拢瑹o論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。二、鼓勵表達，討論寫法1. 這篇習(xí)作的第一讀者將是你們的爸爸媽媽， 那么，應(yīng)該如何寫， 才能讓他們知道自己的孩子理解并銘記他們的愛呢 ?請你們在小組內(nèi)討論一下。2. 各組說一說你們討論的寫法有幾種 ( 如，寫信；給自己的習(xí)作繪制插圖；附上照片；在習(xí)作前給爸爸媽媽寫幾句話等 ) 。三、提出要求，學(xué)生寫作a 提出習(xí)作要求1. 選擇最能表現(xiàn)父母之愛的事寫。1. 把感人的事情寫清楚、寫具體，要表達了真情實感。2. 習(xí)作時注意語句通順，正確使用標點符號。b. 學(xué)生寫作，師巡視。四、課外互動，認真修改1. 同學(xué)們，相信你們的每一

5、篇習(xí)作都表達了你們與父母之間最真摯的愛，你們就把這篇充滿真情實感的作品讀給父母聽吧。2. 請爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，你們認真改一改， 再請他們在你們的第 2 頁共 4 頁習(xí)作后寫上批語。課后反思：第三課時教學(xué)內(nèi)容 :我的發(fā)現(xiàn)日積月累展示臺。教學(xué)目標：1. 能發(fā)現(xiàn)同一個意思可以用不同的句式來表述。2. 認讀與樹木有關(guān)的形聲字，背誦古詩游子吟 。3. 展示綜合性學(xué)習(xí)成果。重點、難點或關(guān)鍵： 理解字的意思。背誦古詩。教學(xué)具準備：小 黑板。教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1. 自讀兩組句子。a. 讀句子，注意加點的字，想想它們的意思。b. 說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。2. 交流自己的發(fā)現(xiàn)。3. 總結(jié)：我國的漢字大多一字多義，了解一字義的現(xiàn)象，對閱讀、寫作都大有好處。理解一字多義并不困難，可以聯(lián)系上下文，可以查字典，還可以向人請教。二、日積月累讀讀認認1. 自讀兒歌。2. 比賽讀，看誰讀得正確、流利。3. 認讀生字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么識記生字的竅門。讀讀背背1. 讀古詩，有不認識的字查字典。2. 同桌對讀，有不懂的問題提出來。3. 試著說說詩的大意。4. 練習(xí)背誦。三、展示臺提出要求把父母批改過的習(xí)作以及綜合性學(xué)習(xí)中為回報父母之愛的各種小制作、記錄等準備向大家展示（小組合作完成） ：1. 商量人員