健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃

1、2010年健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃滎陽市廣武鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定、中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見文件精神為指導(dǎo)，以浙江省中小學(xué)人口與青春期性健康教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，從新形勢下學(xué)校德育工作的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合我市中小學(xué)青春期性健康教育工作的實(shí)際情況，深入實(shí)施富陽市青春健康項(xiàng)目，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施中小學(xué)青春期性健康教育師資培訓(xùn)。堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精

2、神積極開展中小學(xué)人口與青春期性健康教育，培養(yǎng)中小學(xué)生科學(xué)的人口意識、健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想，促進(jìn)中小學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)的總目標(biāo)：使我校教師具有較全面的人口理論知識和性健康理論知識，建立一支能積極從事人口與性健康教育、具有良好心理素質(zhì)、扎實(shí)理論知識和科學(xué)教育技能的兼職教師隊(duì)伍，使2002年9月1日公布施行的中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法規(guī)定的“學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中，以符合受教育者特征的適當(dāng)方式，有計(jì)劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育或性健康教育”有較為充實(shí)的師資保障。（二）學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)的具體目

3、標(biāo)：1、能教育并指導(dǎo)學(xué)生正確了解自己身體發(fā)育變化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識并悅納自己。2、以性道德教育為核心，能引導(dǎo)學(xué)生正確處理在性生理、性心理、性倫理方面遇到的具體的困惑和問題，理智地控制自己，促進(jìn)異性同學(xué)之間的正常交往，平穩(wěn)地度過青春期這一特殊時(shí)期。增強(qiáng)對自己、對家庭、對社會的責(zé)任意識，樹立科學(xué)的性道德觀和生育觀。3、能教育學(xué)生懂得自尊、自愛、自護(hù)、自衛(wèi)；幫助學(xué)生了解并掌握自助自救的方法，以及各種求助救助的安全途徑，提高學(xué)生在性健康方面的自我保護(hù)和防御的能力。三、培訓(xùn)時(shí)間1、利用一學(xué)期時(shí)間，分七年級、八年級、九年級三期對部分教師進(jìn)行輪訓(xùn)。2、每期培訓(xùn)班集中培訓(xùn)共5天（具體培訓(xùn)時(shí)間另定）。四

4、、培訓(xùn)形式1、培訓(xùn)模式：師資培訓(xùn)采取分年段組班、短期集中輪訓(xùn)的模式進(jìn)行。2、培訓(xùn)方式：采用pla方法（參與式調(diào)查與研究方法），以專家理論引領(lǐng)下的現(xiàn)場答疑、交流研討等互動式培訓(xùn)為主，以觀摩實(shí)踐、學(xué)員反思為輔的方式進(jìn)行。六、培訓(xùn)內(nèi)容1、性生理教育：兩性的器官；生命的誕生；青春期性生理的發(fā)展。2、性心理教育：性意識與性意識的發(fā)展階段；性意識發(fā)展中的性心理表現(xiàn)；性心理自我保?。粌尚越煌械男睦肀憩F(xiàn)與調(diào)適。3、性道德教育：性道德的基本規(guī)范；性道德價(jià)值觀和性道德行為的自我培養(yǎng)；戀愛與婚姻；婚姻與家庭；我國的婚姻政策。4、性保健教育：青春期性生理保?。徊涣忌盍?xí)慣與性生理發(fā)展；避孕與各階段的補(bǔ)救措施；性失誤

5、的種類與預(yù)防；艾滋病與其它種類性疾病的預(yù)防；性騷擾的預(yù)防與防御；性違法與性犯罪的預(yù)防與防御；性侵犯中的求助與救助的途徑和方法。5、青春期性健康教育觀摩課聽課評課活動。七、考核辦法考核辦法采用組班教師根據(jù)學(xué)員出勤、培訓(xùn)參與度、作業(yè)完成質(zhì)量等三方面對每位學(xué)員進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)市干師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)考核小組辦公室審定。成績優(yōu)秀者，頒發(fā)青春期性健康教育師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和青春期性健康教育師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書；成績合格者，頒發(fā)青春期性健康教育師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。具體考核內(nèi)容如下：(一)學(xué)員考勤1、曠課者不得結(jié)業(yè)。2、請假不得超過1天（6學(xué)分），未參與的培訓(xùn)內(nèi)容需完成自學(xué)作業(yè)的方式來補(bǔ)足學(xué)分。3、遲到15分鐘之內(nèi)一次算缺1學(xué)分，遲到半小時(shí)之內(nèi)算缺2學(xué)分，遲到半小時(shí)以上者需補(bǔ)自學(xué)作業(yè)。4、每位學(xué)員要注意身為德育工作者的形象。(二)培訓(xùn)參與度1、次數(shù)：采用pla方法培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員的參與次數(shù)；專家理論引領(lǐng)下的現(xiàn)場答疑、交流研討等互動式培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員的質(zhì)疑次數(shù)和交流探討次數(shù)；觀摩課聽課、評課活動時(shí)，學(xué)員的參