心理健康c證考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題

1、面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試題一、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、C證面試分為基本素質(zhì)與專業(yè)技能兩個(gè)方面進(jìn)行考核評(píng)分?；舅刭|(zhì)欄目主要考查面試教師的性格特征及心理健康狀況；專業(yè)技能欄目主要考查面試教師的心理輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)能力，包括主題理解、心理分析、輔導(dǎo)過程、輔導(dǎo)策略、輔導(dǎo)機(jī)智。評(píng)分結(jié)果60分以下為不合格（對(duì)不合格者要在評(píng)分表說寫明扣分原因），85分及以上為優(yōu)秀；省中小學(xué)心理健康教育教師C級(jí)資格證書上崗面試評(píng) 分 表姓 名學(xué) 校序 號(hào)試 場(chǎng)考核內(nèi)容及分值基本素質(zhì)性格特征(參考)評(píng)語(yǔ)：考核等級(jí)：優(yōu)秀( ) 合格( ) 不合格( )心理健康狀況(參考)專業(yè)技能主題理解(20)心理分析(20)輔導(dǎo)過程(20)輔導(dǎo)策略(20)輔導(dǎo)機(jī)智

2、(20)總 分(100)主試簽名 省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室制 2018年11月二、對(duì)話參考1、個(gè)性及新健康狀況考查：（5分鐘完成）在對(duì)話的過程中注意觀察面試教師的人格特征，是否具備尊重、同感、真誠(chéng)等心理輔導(dǎo)教師的特質(zhì)。面試教師的言行表現(xiàn)是否一致、理論與世界是否一致，個(gè)性表述與實(shí)際表現(xiàn)是否統(tǒng)一，面試教師是否能客觀全面看待自己，實(shí)事求是評(píng)價(jià)自己。（1）說說你的氣質(zhì)類型：性格偏于內(nèi)心還是外向；表現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)舉例。（2）說說你的認(rèn)知特點(diǎn)：思維敏捷（遲緩）、條理性、想象力（3）說說你的情緒情感特點(diǎn)：熱情開朗、有激情、沖動(dòng)穩(wěn)定、平和、感情豐富、體驗(yàn)深刻對(duì)于你自己的情緒問題你通常如何處理？（4

3、）說說你的意志特點(diǎn)：果斷性、堅(jiān)韌性、獨(dú)立性、主見、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于自我主張與現(xiàn)實(shí)有矛盾的情況，如何處理？（5）說說你的人際關(guān)系：和諧或有沖突，對(duì)人際沖突你通常如何處理？（6）你覺得自己的這些個(gè)性特點(diǎn)的形成于什么有關(guān)？（7）你覺得你的哪些個(gè)性特點(diǎn)會(huì)有利于你的心理輔導(dǎo)工作？（8）你覺得你的哪些個(gè)性特點(diǎn)會(huì)阻礙你的工作與生活？尤其是心理輔導(dǎo)工作？（9）你的重要他人是誰(shuí)？或在你生活中對(duì)你影響比較大的人是誰(shuí)？對(duì)你性格、為人處事方面的影響在哪些方面？（10）用幾個(gè)形容詞來表達(dá)你的個(gè)性特點(diǎn)。（11）你在前面的自我個(gè)性特點(diǎn)描述中，有說到（指消極的情緒體驗(yàn)），能否舉幾個(gè)例子，說說那次（消極）情緒體驗(yàn)是怎樣處理的。2、心理

4、輔導(dǎo)課設(shè)計(jì)考核：（10分鐘內(nèi)完成）面試教師闡述心理輔導(dǎo)課的設(shè)計(jì)，考官主要考核：面試教師是否了解所教學(xué)生的心理特點(diǎn)及主要問題，是否設(shè)計(jì)有效的心理輔導(dǎo)過程，是否體現(xiàn)心理輔導(dǎo)的理念，是否突出學(xué)生主體體驗(yàn)，小學(xué)注重以游戲和活動(dòng)為主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和討論為主。平時(shí)有無上心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，今后是否準(zhǔn)備上心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。（1）你上過心理輔導(dǎo)活動(dòng)課嗎？聽過心理輔導(dǎo)活動(dòng)課嗎？你在學(xué)校里上什么課？是班主任嗎？上幾年級(jí)的課？（2）你抽到的題目是？放在幾年級(jí)上？對(duì)于這樣的范疇，對(duì)于學(xué)生來說，估計(jì)會(huì)存在哪些主要問題？需要解決的心理困惑是什么？原因是什么？是普遍現(xiàn)象嗎？（3）這堂課的主題是什么？請(qǐng)給這堂課

5、取個(gè)名字。（4）這堂課的目標(biāo)是什么？心理輔導(dǎo)活動(dòng)課要解決個(gè)別問題還是普遍問題？（5）這堂課要做哪些課前準(zhǔn)備？（6）這堂課的主要輔導(dǎo)過程是如何安排的？有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的（意圖）是什么？（7）這堂課的重要環(huán)節(jié)是什么？（8）課題操作這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，你準(zhǔn)備怎么提問？（9）這些應(yīng)對(duì)方法你計(jì)劃用什么形式告訴學(xué)生？（10）你覺得在課堂輔導(dǎo)過程中可能會(huì)發(fā)生哪些問題，你準(zhǔn)備怎么去解決這個(gè)問題呢？（11）心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的特點(diǎn)是什么？主要輔導(dǎo)方式？（12）心理輔導(dǎo)活動(dòng)課與思品課的區(qū)別是什么？三、面試試題心理輔導(dǎo)活動(dòng)課內(nèi)容與設(shè)計(jì)共分22個(gè)方面，由面試教師抽簽，并貼在評(píng)分表背面。請(qǐng)根據(jù)所指定的活動(dòng)內(nèi)容范圍，以

6、自己所在學(xué)校的學(xué)生為對(duì)象，構(gòu)思與設(shè)計(jì)一堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，并簡(jiǎn)述各項(xiàng)設(shè)計(jì)安排的主要理論依據(jù)。時(shí)間不超過10分鐘。敘述中應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、本堂活動(dòng)課的主題；2、本堂活動(dòng)課的主要目的；3、課前準(zhǔn)備的主要內(nèi)容；4、活動(dòng)的主要過程；5、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題。活動(dòng)內(nèi)容范圍：1、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心？（如“我能行”與“我不行”）2、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己？（如我長(zhǎng)大了）3、如何幫助學(xué)生提高抗挫折能力？（如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹）4、如何幫助學(xué)生調(diào)控消極情緒？5、如何幫助學(xué)生提高自控能力？（如情緒調(diào)控室）6、如何幫助學(xué)生提高某一種學(xué)習(xí)能力？7、如何幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志？8、如何幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法？（如都是馬虎惹的禍）9、如何幫助學(xué)生養(yǎng)成某種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（如讓時(shí)間聽你的話）10、如何幫助學(xué)生克服考試焦慮？（如考試的秘方）11、如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地與異性同學(xué)交往？12、如何幫助學(xué)生與同伴更好地交往？（如手拉手，一起走）13、如何幫助學(xué)生改善親子關(guān)系？（如墻推倒了就是橋）14、如何幫助學(xué)生正確對(duì)待青春期自我形象？15、如何幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？16、如何幫助學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)或游戲機(jī)？17、如何幫