媒體文閱讀課件

1、媒體文閱讀,1,媒體文閱讀,何謂媒體文以及媒體文的主要特點(diǎn) 媒體文，即信息類作品，分為實(shí)用類和論述類兩大類。 媒體文涉及的知識(shí)面非常廣泛，包括傳記類、新聞?lì)?、訪談?lì)?、科普類等方面的文章?從2014年起，媒體文取代科技類和社科類文章，成為現(xiàn)代文閱讀的重要組成部分。 命題旨在考查理解、篩選與整合、探究能力，同時(shí)引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)、思考問(wèn)題，倡導(dǎo)正確的人生價(jià)值觀和時(shí)代精神，引導(dǎo)我們重視對(duì)文化的認(rèn)同。,2,媒體文閱讀,近幾年高職考媒體文的考查點(diǎn)以及出題形式 高職考媒體文閱讀的考查，無(wú)外乎三種能力： 1.認(rèn)讀與理解能力； 2.篩選與整合能力； 3.探究與評(píng)價(jià)能力。 命題形式也無(wú)外乎選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題

2、。,3,媒體文閱讀,閱讀方法 有考生認(rèn)為，做選擇題只是“找”與“比”的問(wèn)題，與“讀”關(guān)系不大。其實(shí)，把握了“讀”，下兩步的“找”與“比”才會(huì)事半功倍。這里的“讀”包括兩點(diǎn)： 1通讀，整體把握全文。先總體瀏覽文章，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容。 2精讀(文段)。這里的“精”，不是“精細(xì)”，而是“精明”，只有精明地讀，才能準(zhǔn)確吸納判斷。 什么叫“精讀”呢？只讀該讀的(與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容)，緊抓勿松，讀得精確；不該讀的不讀，置之不理，棄得堅(jiān)決；和解題無(wú)多大關(guān)系的，讀過(guò)后就不再讀。 方法 做選擇題，基本方法是排除法。但做論述類文本、實(shí)用類選擇題，除此之外，還要用好“比

3、對(duì)法”。 就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。,4,媒體文閱讀,答題 答題步驟有三：讀、找、比。 讀。通讀全文，借助關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要內(nèi)容，為做題作準(zhǔn)備。 找。依據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句，確定下一步比對(duì)的內(nèi)容。 比(對(duì))。比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，找到二者有差異的表述，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，反之是錯(cuò)誤選項(xiàng)。 “讀細(xì)”（不要漏掉重要詞句）、 “找準(zhǔn)”（信息區(qū)域）、 “篩對(duì)”（根據(jù)題干篩選信息）。,5,媒體文閱讀,1.考查學(xué)生對(duì)文本所給信息進(jìn)行還原的能力，實(shí)際上就是考查語(yǔ)音的連貫。 要理解作

4、者的行文思路，掌握主要的表現(xiàn)手法。做此類題目時(shí)首先要仔細(xì)閱讀原文，把握文章的層次結(jié)構(gòu)和每段的內(nèi)容要點(diǎn)，再結(jié)合上下文對(duì)題干進(jìn)行分析。,6,媒體文閱讀,（15 年高職考）16.“如果說(shuō)小說(shuō)主要作用于人的思維方式，詩(shī)詞則直接作用于人的情感模式。” 將此句放回原文中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?） A.a處 B.b處 C.c處 D.d處,此句為過(guò)渡句，起承上啟下的作用，由小說(shuō)閱讀的重要性過(guò)渡到詩(shī)詞閱讀的重要性。,（16 年高職考）16.將“有網(wǎng)友感慨：不知唐詩(shī)宋詞，焉知中文之美？古代經(jīng)典詩(shī)詞真的是我們中華民族的 文化基因?！狈呕卦模钋‘?dāng)?shù)奈恢檬牵?） A.a處 B.b處 C.c 處 D.d處,此句為結(jié)論性句

5、子，內(nèi)容是對(duì)唐詩(shī)宋詞為代表的古代經(jīng)典詩(shī)詞的肯定和由衷的贊美，所以a和d先行排除，b處前面有結(jié)論性句子。,C,C,7,媒體文閱讀,2.考查學(xué)生對(duì)文章信息理解和辨別能力。 媒體文選擇題命題錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式： （1）無(wú)中生有： 原文沒(méi)有相應(yīng)的表述或暗示，選項(xiàng)某些內(nèi)容是命題者硬加進(jìn)去的。,8,媒體文閱讀,閱讀下文，判斷B、D兩項(xiàng)說(shuō)法是否符合文意。 這兩位學(xué)者是利用直徑為26米的射電望遠(yuǎn)鏡，來(lái)尋找由浩瀚宇宙深處發(fā)出的未知訊號(hào)的。他們以波長(zhǎng)21厘迷和10.5厘米的電波對(duì)北半球天空的全部區(qū)域分別進(jìn)行了三次和兩次調(diào)查。B“三次和兩次”是指對(duì)北半球天空的全部區(qū)域進(jìn)行分片調(diào)查的次數(shù)。D“三次和兩次”是指按照時(shí)間

6、（天數(shù)）的長(zhǎng)短分別進(jìn)行調(diào)查的次數(shù)。 簡(jiǎn)析：均不符合文意。B項(xiàng)中的“分片調(diào)查”、D項(xiàng)中的“按照時(shí)間的長(zhǎng)短”在原文中都沒(méi)有提到，所以B、D兩項(xiàng)判斷有誤，屬無(wú)中生有。,9,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國(guó)有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：參考消息以日發(fā)行量270萬(wàn)份排在第9名，人民日?qǐng)?bào)以日發(fā)行量186萬(wàn)份排在第18名，羊城晚報(bào)以日發(fā)行量150萬(wàn)份排在第20名。中國(guó)已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國(guó)，日銷量達(dá)8200萬(wàn)份。僅次于中國(guó)的是日本，日銷量是7080萬(wàn)份。 【試題】下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A.不久前參考消息等3份中國(guó)報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國(guó)際影響

7、深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。,憑空捏造,10,媒體文閱讀,（15 年高職考） 18.B經(jīng)典閱讀中，小說(shuō)主要作用于人的思維方式，詩(shī)詞直接作用于人的情感模式，二者相輔相成，缺一不可。,11,媒體文閱讀,（2）答非所問(wèn)： 盡管選項(xiàng)內(nèi)容出自文章，但與題干毫不相干。,12,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡?！安桉R互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段）那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅?/p>

8、喜歡飲茶對(duì)于長(zhǎng)期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來(lái)說(shuō)，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的。（第三段） 【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。,圈出對(duì)象，知彼知己,13,媒體文閱讀,（3）擴(kuò)大或縮小概念的外延： 在錯(cuò)誤的備選項(xiàng)中以部分代替整體或把整體說(shuō)成部分，改變以原文概念的外延。,14,媒體文閱讀,閱讀下面文句，判斷D項(xiàng)理解是否正確。 美國(guó)市場(chǎng)上現(xiàn)有的抗蛇毒藥物是從注射了蛇毒的馬血中提取的，馬血中的紅血球被去除了，只留下含有數(shù)千種不同抗體的血漿，而這些抗體中只有幾種能解蛇毒，這樣患者在使

9、用了這種解毒藥之后，會(huì)對(duì)血漿中數(shù)千種其他的抗體和蛋白質(zhì)產(chǎn)生若干種過(guò)敏反應(yīng)，而且，使用劑量還必須很大。 新一代抗蛇毒藥物是從注射了蛇毒的羊血中提取的，其血漿經(jīng)過(guò)提純，使其中僅含能解蛇毒的抗體。在迄今接受這種新藥治療的32位患者中，大多數(shù)都沒(méi)有產(chǎn)生副作用，沒(méi)有一個(gè)產(chǎn)生使用傳統(tǒng)解毒藥時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)。 D新研制的抗蛇毒藥物使用時(shí)所需劑量小，而且沒(méi)有任何副作用。 簡(jiǎn)析：不正確。D項(xiàng)說(shuō)法的前半部分符合文意，但后半部分就“夸大其辭”了，因?yàn)槲闹杏玫氖恰按蠖鄶?shù)”，馬虎的學(xué)生很可能把文中的“沒(méi)有一個(gè)”看成“產(chǎn)生副作用”的主語(yǔ)。,15,媒體文閱讀,閱讀下面一句話，判斷B項(xiàng)理解是否正確。 用一種名為木瓜

10、蛋白酶將每一種Y-形抗體的“桿”與其一對(duì)“臂”分離，后者才是該抗體與目標(biāo)化合物結(jié)合的部分。 B該抗體指能解蛇毒的一種Y-形抗體。 簡(jiǎn)析：不正確。B項(xiàng)誤將文中的“每一種”說(shuō)成“一種”，屬于“縮小其辭”，走馬觀花的考生很可能漏讀文中的“每”而誤認(rèn)為B項(xiàng)正確。,16,媒體文閱讀,（4）偷換概念： 選項(xiàng)中將原文詞語(yǔ)用似是而非的非等值概念替換，常見(jiàn)方法是漏字、添字、換字、錯(cuò)位。,閱讀下文，分析D項(xiàng)從中得出的判斷是否正確。1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織的一份報(bào)告學(xué)會(huì)生存中指出：“人們?cè)絹?lái)越要求把所有人類意識(shí)的一切潛能都解放出來(lái)”，然而，“人們的創(chuàng)造能力是最容易受文化影響的能力”。D創(chuàng)造能力最容易受文化水平的影

11、響。 簡(jiǎn)析：不正確。D項(xiàng)中用“文化水平”偷換了文中“文化”一詞，用“文化”這樣相同的字眼迷惑考生，往往使不夠細(xì)心的人誤認(rèn)為正確。,17,媒體文閱讀,（15 年高職考） 17.A經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時(shí)代下重要性突顯，它是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。,這時(shí)候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過(guò)時(shí)的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下的文明成果，是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。,18,媒體文閱讀,（5）源流倒置： 選項(xiàng)在時(shí)間上將原文內(nèi)容提前或滯后，在因果或條件與結(jié)果關(guān)系上，將原文的“因（或條件）果”互換，在“源流”關(guān)系上，將“源流”互換。

12、,19,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來(lái)。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來(lái)。 【試題】下列對(duì)“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）C.在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無(wú)線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會(huì)產(chǎn)生微小振蕩，發(fā)射出共振波。,注意“前、后”以及表示過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的關(guān)鍵詞語(yǔ),20,媒體文閱讀,因果混亂一般有兩種情況： 一是因果顛倒，就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”

13、，顛倒了兩者的關(guān)系； 二是強(qiáng)加因果，就是把沒(méi)有因果關(guān)系的說(shuō)成是因果關(guān)系。 因此，在遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下，仔細(xì)分析有無(wú)因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。,21,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】在我國(guó)，茶葉可依據(jù)制作過(guò)程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類綠茶在制作過(guò)程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。 【試題】根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（ ）A.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過(guò)程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。,分

14、析有無(wú)因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置,22,媒體文閱讀,（6）以偏概全（個(gè)別代替一般）： 即以片面的、局部的認(rèn)識(shí)來(lái)概括整體。,23,媒體文閱讀,閱讀下文后回答，A、B、C、D是對(duì)太空帆船的結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，選出不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。 一個(gè)劍橋科學(xué)家小組在建造歐洲參賽太陽(yáng)帆船的挑戰(zhàn)中，因?yàn)樵O(shè)計(jì)獨(dú)特而處于領(lǐng)先地位，它設(shè)計(jì)的太陽(yáng)帆船將在競(jìng)賽中同其他太陽(yáng)帆船一道，在一個(gè)載荷艙中由一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射器（如歐洲阿麗亞娜火箭）送入大約1萬(wàn)公里高的軌道上。進(jìn)入軌道后，它將展開成為3萬(wàn)平方英尺的帆，并環(huán)繞地球許多圈，速度逐漸增加，直到達(dá)到擺脫地球引力并進(jìn)入月球軌道的速度。 太陽(yáng)帆船可以用同風(fēng)箏相似的方式來(lái)通過(guò)改變形狀（從錐體到平板

15、甚至是馬鞍形）而加以操縱。與雨傘的脊相似的靈活的金屬脊決定著帆船的形狀，而且根據(jù)地面指令，金屬脊還能受熱致彎，從而改變帆船的形狀成功的關(guān)鍵是位于帆船中部的一顆小型太陽(yáng)能通信衛(wèi)星。該衛(wèi)星為地面的導(dǎo)航人員提供視頻圖像，帆船的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的安置在衛(wèi)星內(nèi)。A 有一張面積為3萬(wàn)平方英尺的帆。 簡(jiǎn)析：A項(xiàng)不準(zhǔn)確，因?yàn)椤懊娣e為3萬(wàn)平方英尺的帆”是劍橋科學(xué)家小組建造的帆船的結(jié)構(gòu)情況，其他帆船的帆的面積不一定為3萬(wàn)平方英尺，這是“個(gè)別”與“一般”情況的置換，也就是說(shuō)，“個(gè)別”情況不一定能代表“一般”情況，這是我們應(yīng)該注意的。,24,媒體文閱讀,（7）轉(zhuǎn)化失誤： 將某一個(gè)意思的句子轉(zhuǎn)化成另一個(gè)句子時(shí)，誤將肯定變

16、否定，否定變肯定，已然變未然，未然變已然，或然變必然，必然變或然。,25,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫(kù)、虛擬和可視化工具，甚至是提升計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力。 【試題】下列有關(guān)“網(wǎng)格協(xié)議”的理解；不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）D.網(wǎng)格協(xié)議能提供標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，但與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無(wú)關(guān)。,肯定與否定 劃出肯定否定詞,26,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】 到宋代在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國(guó)家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。 【試題】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

17、B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國(guó)軍費(fèi)的主要來(lái)源。,分清主次，仔細(xì)對(duì)比原文,27,媒體文閱讀,已然與未然,理論： “已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將或可能出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會(huì)故意將“即將出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。,關(guān)鍵詞語(yǔ)：“目前、將會(huì)、已經(jīng)、大概、也許、可能”等,28,媒體文閱讀,【對(duì)應(yīng)文段】 胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些干細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的

18、糖尿病癥狀消失了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過(guò)，醫(yī)學(xué)界的美夢(mèng)還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)。 【試題】根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A.已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。,29,媒體文閱讀,“不過(guò)，如果這一承諾不能兌現(xiàn)，87個(gè)發(fā)展中國(guó)家將不可能在2015年放棄使用溴甲烷?！?D. 因?yàn)?7個(gè)發(fā)展中國(guó)家將在2015年放棄使用溴甲烷，所以目前已有15個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家明確表態(tài)不再使用溴甲烷。 分析：忽略了“如果這一承諾不能兌現(xiàn)”的前提，把尚未實(shí)現(xiàn)的“可能”變?yōu)榱恕艾F(xiàn)實(shí)”。,30,媒體文閱讀,8.邏輯錯(cuò)誤（必要、充要與充分） 這種干擾項(xiàng)就是命題者把閱讀材料中的邏輯關(guān)系混淆在一起讓考生判斷推理，常見(jiàn)的是混淆“必要條件”和“充要條件”的關(guān)系。 必要條件：有甲這個(gè)條件不一定能推出乙這個(gè)結(jié)果，但乙這個(gè)結(jié)果一定