《創(chuàng)造學(xué)》發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)創(chuàng)意書(shū)架

1、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)造學(xué)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)計(jì)登記表創(chuàng)造發(fā)明名稱創(chuàng)意書(shū)架學(xué)期112班級(jí)號(hào)a03負(fù)責(zé)人張琦學(xué)號(hào)0091953參加人蔡潘庭學(xué)號(hào)0091956丁浩0091930楊森森0091966負(fù)責(zé)人聯(lián)系手績(jī)教師簽字教師評(píng)價(jià) 年 月 日創(chuàng)造發(fā)明名稱創(chuàng)意書(shū)架背景技術(shù)用普通的衣架手工制作環(huán)保的書(shū)架，使生活中的創(chuàng)意服務(wù)于于生活發(fā)明技術(shù)方案用多余或廢舊的衣架制作簡(jiǎn)易書(shū)架，制作的步驟有：1、準(zhǔn)備一個(gè)鐵絲構(gòu)架的衣架。2、用工具將衣架扭成長(zhǎng)方形。3、將長(zhǎng)方形彎折4、再將步驟3中的彎折結(jié)構(gòu)彎折后，由衣架改造的創(chuàng)意書(shū)架就制作完成了。發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和效果創(chuàng)意書(shū)架的制作簡(jiǎn)單易行，這個(gè)發(fā)明變廢為寶，實(shí)現(xiàn)了一物多用。

2、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖（或模型實(shí)物照片）說(shuō) 明 書(shū)（創(chuàng)造發(fā)明名稱）技術(shù)領(lǐng)域：手工制作簡(jiǎn)易書(shū)架背景技術(shù)：將生活中的多余或廢棄的衣架制作書(shū)架，做到了變廢為寶，實(shí)現(xiàn)了目前提倡的綠色環(huán)保的要 求。發(fā)明內(nèi)容：創(chuàng)意衣架附圖說(shuō)明具體實(shí)施方式實(shí)例1：在創(chuàng)意書(shū)架中放書(shū)本實(shí)例2：在書(shū)架上加一根彈性的繩子工作原理：利用鋼絲的韌性和衣架的可鉤掛，將簡(jiǎn)易書(shū)架掛在墻上的鉤子上。創(chuàng)造發(fā)明的結(jié)構(gòu)：以衣架為構(gòu)架，用工具將衣架扭曲，使它可以盛放書(shū)本。說(shuō) 明 書(shū) 摘 要 創(chuàng)意書(shū)架是一個(gè)用家中多余或廢棄的衣架制作的簡(jiǎn)易書(shū)架，制作過(guò)程簡(jiǎn)單明了，很適合diy手工制作。創(chuàng)意書(shū)架不僅變廢為寶，而且它還可以為我們提供更多空間來(lái)放置書(shū)本，可以為我們營(yíng)造一個(gè)美妙的學(xué)習(xí)氛圍。它的制作工程有：1、準(zhǔn)備一個(gè)鐵絲構(gòu)架的衣架。2、用工具將衣架扭成長(zhǎng)方形。3、將長(zhǎng)方形彎折4、再將步驟3中的彎折結(jié)構(gòu)彎折后，由衣架改造的創(chuàng)意書(shū)架就制作完成了。（有附圖）它的技術(shù)領(lǐng)域是手工制作。它工作原理是利用鋼絲的韌性和衣架的可鉤掛，將簡(jiǎn)易書(shū)架掛在墻上的鉤子上。權(quán) 利 要 求 書(shū)創(chuàng)意書(shū)架的特征有：（1）簡(jiǎn)單實(shí)用（2）做到了一物多用，變廢為寶本創(chuàng)意發(fā)明是我們小組共同創(chuàng)作的成果，未經(jīng)我們小組同意，任何個(gè)人或組織不得以該發(fā)明來(lái)謀取商業(yè)利益。說(shuō) 明 書(shū) 附 圖 實(shí)例1附圖 實(shí)例2附圖 書(shū)架的規(guī)格 摘 要 附 圖 1、 鋼絲構(gòu)架的衣架 2