部編版一年級道德與法治上冊《課間十分鐘》教案設(shè)計

1、課間十分鐘教案教學(xué)目標(biāo)：1. 知道在課間要文明休息，活動中要按順序、守規(guī)則， 。2. 能根據(jù)正反事例說明課間活動要守秩序。3. 懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。4. 進行快樂的課間小游戲。教學(xué)重點：1、使學(xué)生知道課間活動守秩序應(yīng)該怎樣做。2、讓學(xué)生明白怎樣才算是文明休息。教學(xué)難點：為什么課間活動要守秩序。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校區(qū)域內(nèi)的課間活動圖片、音樂視頻教學(xué)過程：一、歌曲激趣，導(dǎo)入課題上課前，老師想請小朋友們欣賞一首歌曲，孩子請看哦，課間十分鐘。（視頻，大概一分鐘）（小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭）師：我發(fā)現(xiàn)孩子們聽得可專心了！ 那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時候的事情呢？生：課間下課了。師：

2、他們快樂嗎？生：快樂！師：那今天咱們也來說說我們的課間十分鐘吧！出示課題。（板書課題）二、危險的課間。師：孩子們誒！瞧 出示圖片一，旁白：瞄準(zhǔn)！發(fā)射 出示圖片二，旁白：嘿 嘿，誰讓你自己不看路的！出示圖片三，旁白：快來看，他們玩得多開心呀！出示圖片四，旁白：小火車，嗚- 嗚- 嗚- ，看我開得快不快？出示圖片五，旁白：你釣到了嗎？看我的魚兒又上鉤了。出示圖片六，旁白：嗯 這個人肉墊子還蠻不錯嘛！師：孩子們，這幾張圖片都是你們在課間活動的時候，老師拍下的。你們都看到了什么？師：我請小手舉得最高的你來說。生：下課了，有的孩子趴在欄桿上玩。師追問：他們這樣做對嗎？為什么？這樣做不好，很不安全。如果掉

3、下去，就會摔傷的。師：是啊，這么危險的動作，咱們不能做。（獎勵笑臉）師：你還看到誰？他們在干什么？生：下課了，有的孩子，在樓道上“開火車”，這樣做很容易摔倒，受傷。師：是呀，多危險哪！真是一個愛總結(jié)的好孩子?。í剟睿煟号叮氵€想說，請你來。 。生：有的孩子，他們在樓上“釣魚” ，這樣做也容易出現(xiàn)危險。下面的人容易把上面的小朋友扯下來。師：的確，危險的游戲，我們不能玩（獎勵）師：照片上其他的小朋友還在干嘛？生：有的孩子，在別人下課時，伸“勾腳”，這樣很容易把別人絆倒，使人受傷。師：所以，以后我們走路的時候可得小心啦！千萬別中招。（獎勵）師：還有的小朋友在玩什么游戲呢？生：還有的孩子在樓道上追跑

4、打鬧，玩“疊羅漢”，在教室里扔粉筆頭，這些事情都不好，容易使別人收到傷害。師：這樣的游戲真危險（獎勵）3、教師小結(jié) :剛才呀，孩子們觀察得很仔細，也說得很好。就像大家說的那樣，下課玩耍時，沒有秩序，不講文明，很容易使我們受到傷害。這里，老師想請一個會講故事的孩子來給大家講講他在課間活動中受傷的故事 生一：（喻）師：這真是一次血的教訓(xùn)啊，危險的游戲我們真是不能玩（生齊）生二：（許）師：是啊，我們學(xué)校的活動場地有限，只有不追打、不瘋跑，才能盡量避免這些小意外的發(fā)生。所以，孩子們，像這樣的（加重語氣強調(diào)）危險動作，我們（生）不能做；粗魯行為不能有；危險游戲不能玩！請孩子們一起來總結(jié)總結(jié)。 （分男女生

5、讀，同時出現(xiàn)帶兒歌的圖片?。┤啵衡徛曧?，下課了女生：危險動作男生：不能做女生：粗魯行為男生：不能有女生：危險游戲男生：不能玩（師在孩子們讀的過程中，板書：危險。）三、文明的課間（一）課后三件事師：小小攝影師還拍攝到了這樣一組不一樣的圖片呢！我們趕緊來看一看吧！師：（出示孩子做課前準(zhǔn)備的圖片）仔細觀察，下課了，他們在干什么？生：他們在做課前準(zhǔn)備。師：對，下課了，我們首先就應(yīng)做好課前準(zhǔn)備。那么我們班的下課三件事是 生：下課三件事：一收，二擺，三推凳。（可以讓學(xué)生來說說一收是收什么？二擺擺什么？怎樣推凳？）師：孩子說一步，出示一張。 （完畢）你們真是一群有秩序，講文明的小學(xué)生！把最熱烈地掌聲，送給

6、自己。（二）正面引導(dǎo)，巧編兒歌1、上下樓師：現(xiàn)在，課前準(zhǔn)備做好了，我們要出去玩了。瞧！圖上的孩子在干什么？（出示孩子們上下樓的圖片）生：他們在上下樓梯。師：他們做得好不好？生：好！師: 為什么？生：因為他們上下樓沒有亂跑，是靠著右邊，慢慢地走。師: 那你能為他們編一句兒歌嗎？生：上下樓，靠右行。師：（出示兒歌）孩子，編得可真好！一張笑臉?biāo)徒o你。 （遞上獎勵）2、上廁所師：孩子們在玩之前，可別忘了上廁所呀?。ǔ鍪旧蠋膱D片）瞧！他們做得好不好？為什么？生：他們做得很好。他們上廁所在排隊，這樣就不擁擠了。師：說得可真好！那有誰能為他們編一句兒歌呢？生：上廁所，排好隊！師：（出示兒歌）真是個聰明的

7、孩子！我們把掌聲送給他。3、玩游戲師：上完廁所，我們就可以玩了。瞧！他們玩得可開心了。你能說說，他們?yōu)槭裁赐娴眠@么開心嗎？生：因為他們一個接一個的去跳，每個人都跳到了。所以很開心。師：說得棒極了！那你能為他們編一句兒歌嗎？生：我能！玩游戲，有秩序。師：（出示兒歌）你是一個愛動腦筋的孩子，老師喜歡你！4、喝水師：玩累了，口渴了?？纯此麄冇衷诟墒裁茨兀可汉人?。師：他們這樣做，好不好？生：好！師：為什么？生：因為他們排隊喝水，很有秩序。師: 請個孩子為他們編句兒歌吧！老師請坐得最端正的你來編一編。生：要喝水，排隊取。師：（出示兒歌）你真是一個守秩序的小學(xué)生。掌聲 5、教、讀兒歌師：孩子們編的兒歌，

8、 可真好！既簡單，又好記。我想請個小老師來教一教！小小老師誰來當(dāng)？生：我來當(dāng)。（生教一遍，學(xué)生跟讀）師：同桌對對碰，拍手唱兒歌。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：對對碰，開始了生：上下樓，靠右行上廁所，排好隊玩游戲，有秩序要喝水，排隊?。ㄉx的時候，老師板書“文明” ）三、快樂的課間師：孩子們誒！課間十分鐘，除了講文明，守秩序后，我們還要快樂的游戲?，F(xiàn)在，老師來當(dāng)當(dāng)記者，采訪采訪大家：你們課間都做些什么好玩的游戲呢？生： （抽六名學(xué)生回答）師: 記者采訪完畢，現(xiàn)在有請各小隊為大家展示自己小隊設(shè)計的安全、文明的小游戲。各小隊，亮出你們的口號！紅隊紅隊，我最棒！黃隊黃隊，我第一！師：下面有

9、請紅隊，給大家?guī)怼斑^城門” 。我們下面的小朋友就一起為他們喊游戲口訣吧！準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）開始生：請小隊代表 8 人上臺表演，其他學(xué)生喊游戲口訣。口訣喊兩遍，游戲停止。師：對他們的游戲，誰來評一評生：我來評一評。師：好，請你來。師：接著是黃隊，他們推薦的游戲是“猴子撈月” ，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：請小隊代表 6 人上臺表演，其他學(xué)生喊游戲口訣?？谠E喊兩遍即停。（評一評）（孩子在最后一個游戲時，板書“快樂” ）四、課堂小結(jié)，歌曲結(jié)束師：兩個小隊給我們推薦了這兩個健康、安全、文明、快樂的課間游戲，在以后的課間十分鐘小朋友們就可以和你的小伙伴一起玩這些游戲了。 我們班還專門設(shè)計了一個“課間活動小

10、明星”的評比欄，只有活動守秩序，講文明的孩子才能成為我們班的“小明星” ，才能告別危險（說這句就擦掉板書“危險” ），才能度過一個快樂的課間十分鐘。讓我們一起來唱快樂的哦，課間十分鐘。全體起立，孩子們，我們一起拍手唱起來生：（播放視頻，孩子跟著唱） 下課立正，孩子們休息老師休息！附游戲：愚公移山（ 6 人）先選一人當(dāng)“大山” ，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山。動作有： 1、雙足并攏； 2、雙足側(cè)開； 3、雙足前后開； 4 單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排

11、隊等待，換下一人做，若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。過城門（ 8 人）城門城門幾丈高 ?三十六丈高。騎白馬 ,帶把刀 ,走進城門滑一跤， 問你吃橘吃香蕉？（由兩個小孩將雙手高舉過頭頂，形成拱門狀，其余的小孩排成一圈形隊伍鉆城門，不許間斷。 然后當(dāng)拱門的小孩唱童謠， 唱到最后一字時給抓到的人問他們吃橘子吃香蕉。然后吃香蕉的站一起，吃橘子的站一起。最后哪邊人少，那邊的人就要劃拳出來2 個當(dāng)拱門，之后繼續(xù)游戲）小猴撈月（ 8 人）這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮” ，另外再選一個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌： “小月亮， 晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！ ”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井” ，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，