幼兒園小班教案《尾巴》_第1頁
幼兒園小班教案《尾巴》_第2頁
幼兒園小班教案《尾巴》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案尾巴幼兒園小班教案尾巴 【活動目標(biāo)】 1、通過對各種動物尾巴認(rèn)識的基礎(chǔ)上，運(yùn)用連貫、流暢的語言描述。2、結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒的好奇心。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、提高幼兒思維的敏捷性。 【活動準(zhǔn)備】 1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。2、事先豐富有關(guān)動物的知識。 【活動過程】 活動一：理解故事內(nèi)容1、出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？（大森林）圖上有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。2、它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢？（引出故事題目）。3、借助貼絨教具，完整講述故事。提問：故事里出現(xiàn)了哪

2、些動物？馬大哥的尾巴為什么甩個不停呢？蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？那小松鼠的尾巴又有什么用呢？4、引導(dǎo)幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？（啟發(fā)幼兒討論學(xué)會自我保護(hù)的意識）?；顒佣罕硌莨适?、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。2、幼兒扮演小動物表演，注意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。活動三：續(xù)編故事1、啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。）2、請幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。3、請幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。各領(lǐng)域的滲透：1、科學(xué)領(lǐng)域：動物尾巴的功能。2、健康領(lǐng)域：教育幼兒要有自我保護(hù)的意識。3、生活中的滲透：抓住良好的契機(jī)，向幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。4、家庭教育：請家長在家中進(jìn)行動物尾巴的教育。小百科：尾巴基本的意義

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