老龍九義校學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合實(shí)施方案

1、 “學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案老龍九義校政教處2013年3月老龍九義?！皩W(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，拓展教育影響的廣闊空間，走開放辦學(xué)之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學(xué)校必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑。一、工作機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：閆棟超副組長(zhǎng)：呂茂軍 馬勇 辜瓊英 鄭小剛成 員：全體班主任 二、工作目標(biāo)(1)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍；(2)建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會(huì)的窗口；(3)組建一支校外德育隊(duì)伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀

2、家長(zhǎng)，并以此建立優(yōu)秀育人家三、方法步驟以學(xué)校德育處為主陣地，協(xié)調(diào)學(xué)校教育，家庭育人，社會(huì)育人合理運(yùn)行。建設(shè)階段性和開放性網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)吸納鮮活的校內(nèi)外德育源泉。建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。建立各班優(yōu)秀家長(zhǎng)輔導(dǎo)站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀育人家庭網(wǎng)，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡。建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來自社會(huì)的積極教育因素，使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。把校外輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)校園，讓他們給校園注入新的血液，帶來清新誘人的時(shí)代氣息，感受時(shí)代發(fā)展的鏗鏘腳步。創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作，不斷總結(jié)得失，把三結(jié)合教育這個(gè)開放性網(wǎng)絡(luò)不斷引向深

3、入。四、工作重點(diǎn)以愛國(guó)主義、集體主義及我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)為專題。學(xué)校通過教學(xué)途徑進(jìn)行；家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教；社會(huì)借助德育基地和廣播宣傳等媒體來影響。以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口，以“三個(gè)一起抓”為工作方針，即“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。把班級(jí)作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，深化班級(jí)的管理改革，開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。注重德

4、育基地和社區(qū)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。開發(fā)家教資源，密切家校聯(lián)系。注意學(xué)生心理健康的研究。五、工作內(nèi)容：1、積極開展愛黨愛國(guó)愛軍愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)。通過開展多種形式的活動(dòng)，大力開展弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。暑期學(xué)校通過幫助敬老院打掃衛(wèi)生，清掃一條街等活動(dòng)，為我校工作增添了新的亮點(diǎn)。2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是暑期工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式，幫助小學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”、“與法同行、攜手明天”青少年法制活動(dòng)、“弟子規(guī)與家庭教育”講座等形式多樣的活動(dòng)，教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論、開展學(xué)生法律知識(shí)測(cè)試、“與法同行”小學(xué)生演講比賽和小學(xué)生講故事比賽等。通過活動(dòng)的開展,全面提高小學(xué)生的法律素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí),提高了他們分辨是非的能力。3、積極參加創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)。一是動(dòng)員我校學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語(yǔ)言文字城鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)；二是積極動(dòng)員學(xué)生參加十大文明（不文明）行為評(píng)比活動(dòng)；三是通過“小手拉大手”開展“文明在我腳