六年級語文上冊第五、六單元測試卷（附聽力材料）

1、六年級語文上冊第五、六單元測試卷班別： 學號： 姓名： 成績： 一、聽力。（10分）（一）聽寫詞語。（5分）1、 2、 3、 4、 5、 （二）聽短文，完成練習。（5分）1、完成填空。（3分）魯迅幾乎每天都在 。他說過：“時間，就像 ，只要你擠， 。2、判斷對錯，對的打“”，錯的打“x”。（2分）（1）美國人最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人。（ ）（2）魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。 （ ）二、我能給下面的字按字形結構分類，并將詞語認真抄寫下來。（4分） 竄 廚 魁 晶 猬 森 胯 畜左右 上下 半包圍 品字形結構 結構 結構 結構三、語言積累與運用。（30分）（一

2、）讀拼音寫漢字。（4分）k su wn lin sh sh h ln tn zo （二）比一比，再組詞（4分）扭（ ） 跨（ ） 祥（ ） 搞（ ）紐（ ） 挎（ ） 詳（ ） 稿（ ）（三）判斷下面句子的說法是否正確，對的打“”，錯的打“x”。（4分）1、少年閏土節(jié)選自魯迅的故鄉(xiāng)，課文刻畫了一個見多識廣而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象。 （ ） 2、“北風努號、失聲痛哭、恍然大物、飽經(jīng)風霜”這組詞語中有三個錯別字。 （ ） 3、“正月、神佛、供品、牲畜”帶點的字都是多音字。 （ ）4、“西江月”和“天凈沙”都是曲牌名。 （ ）（四）按要求改寫句子。（8分）1、你想，四周黑洞洞的，還

3、不容易碰壁嗎？（反問句改陳述句） 2、通過這次體驗活動，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 3、閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。” （改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 4、閏土會刺猹。閏土會捕鳥。（用關聯(lián)詞合并句子） （五）積累填空。（10分）（每小題2分）1、 ，輕煙老樹寒鴉。2、隨風潛入夜， 。3、我們要積極進取，勇于開拓，努力開辟嶄新的天地，正像魯迅先生所說：“其實地上本沒有路， ， 。4、展現(xiàn)了魯迅先生的精神寫照，對待敵人和人民兩種截然不同的態(tài)度的一句話： 5、我積累了兩句描寫秋天的詩句： ， （一）課內(nèi)閱讀。（5分）老實說我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢

4、的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1、這段話出自課文 ，作者是 （1分）2、從文中找出一對近義詞。（1分）（ ）（ ）3、用“”畫出具體描寫“我”囫圇吞棗看一遍的句子。（1分）4、“哈哈！還是我的記性好?！边@是對魯迅先生的 描寫，寫出了魯迅先生的性格特點是 。（2分）（二）課外閱讀。（16分） 讓路紳士過獨木橋，剛走幾步便遇到一個孕婦。紳士很有禮貌地轉(zhuǎn)過身回到橋頭讓孕婦過了橋。

5、孕婦一過橋，紳士又走上了橋。走到橋中央又遇到了一個挑柴的樵夫，紳士二話沒說，回到橋頭讓樵夫過了橋。第三次紳士再也不敢貿(mào)然上橋，而是等獨木橋上的人過盡后，才匆匆上了橋。眼看就要到橋頭了，迎面（走來 趕來）一位推獨輪車的農(nóng)夫。紳士這次不甘心回頭了，摘下帽子，向農(nóng)夫致敬：“親愛的農(nóng)夫先生，你看我就要到橋頭了，能不能讓我先過去。”農(nóng)夫不干，把眼一瞪，說：“你沒看見我推車趕集嗎？”，話不投機，二人（爭執(zhí) 爭吵）起來。這時河面上浮來一小舟，舟上坐著一個胖和尚。和尚剛到橋下，兩人不約而同請和尚為他們評理。和尚雙手合十看了看農(nóng)夫，問他：“你真的很急嗎？”農(nóng)夫答道：“我真的很急，晚了便趕不上集了?！焙蜕姓f：“你

6、既是急著去趕集，為什么不盡快給紳士讓路呢？你只要退幾步，紳士便過去了，紳士一過，你不就可以早點過橋了嗎？”農(nóng)夫一言不發(fā)，和尚便笑著問紳士：“你為什么要農(nóng)夫給你讓路呢，就是因為你快到橋頭了嗎？”紳士（爭辯 辨別）道：“在此之前，我已為許多人讓了路，如果繼續(xù)讓農(nóng)夫的話，便過不了橋了?！?那你現(xiàn)在是不是就過去了呢 和尚反問道 你既是已經(jīng)給那么多人讓了路 再讓農(nóng)夫一次 即使過不了橋 起碼（維持 保侍）了你的風度 何樂而不為呢 紳士滿臉脹得通紅。人生旅途上，我們是不是有過類似的遭遇呢。其實給別人讓路，也在給自己讓路啊！1、請聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。（2分）貿(mào)然： 不約而同： 2、在文中括號里用橫

7、線畫出最恰當?shù)脑~語。（2分）3、請給文中第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。 （2分）4、如果“爭辯”中的“辯”字不會讀，我會用 查字法，先查 ，再查 ；如果會讀，我就會選用 查字法。（2分）5、 請用簡潔的語言來概括本文所寫的故事。 （2分） 6、 如果你是紳士，你會再次讓路嗎？為什么？（3分） 7、 生活中，你一定也有這樣類似的遭遇吧，你當時是怎么想，怎么做的呢？請把它寫下來。（3分） 五、口語交際與習作。（34分）（一）口語交際。（5分）回憶相處過的人中，誰給你的第一印象最深，請用兩三句話簡要地說出來。 （二）習作。（30分） “同學”，一個讓人涌起無數(shù)回憶、牽動無限情思的詞語，是我們?nèi)松缆?/p>

8、上所擁有的美好事物。同桌之間可能沒有轟轟烈烈、驚心動魄的事情，但一定有一些平凡的點滴讓你難忘，令你珍惜。請以“同學”為話題寫一篇作文，題目自擬。100 200 100300 400 聽力材料：詞語：團聚 低微 枯瘦 畜生 遺體魯迅珍惜時間的故事 魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。