綠色學(xué)校創(chuàng)建材料匯編

1、灌云縣第一中學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作檔案材料二一五年六月目 錄創(chuàng)建“綠色學(xué)?！贝笫掠泟?chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作自查報(bào)告關(guān)于成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組的通知?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)校”工作目標(biāo)責(zé)任書創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案校園、班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、警示警句節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作報(bào)告校園生活垃圾處理辦法實(shí)驗(yàn)室特殊廢水處理辦法環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透教案一、空氣的污染和防治二、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景三、環(huán)保知識(shí)教學(xué)四、黃土高原水土流失-珍惜水資源五、英語(yǔ)課堂中的環(huán)保教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！苯虒W(xué)教案一、園藝學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐移栽花苗二、別了,免費(fèi)塑料袋三、

2、我們身邊的“白色污染”四、藝術(shù)生命與自然的和諧交融（一）五、藝術(shù)生命與自然的和諧交融（二）六、愛護(hù)環(huán)境從我做起七、水資源的合理利用八、保護(hù)資源環(huán)境環(huán)保教育講座學(xué)生環(huán)保教育主題班會(huì)教案一、環(huán)保連著你我他二、保護(hù)環(huán)境 就是保護(hù)我們自己三、節(jié)能減排，低碳健康生活環(huán)保調(diào)查與研究活動(dòng)廣播站環(huán)境教育專題欄目灌云縣第一中學(xué)廣播稿（一）灌云縣第一中學(xué)廣播稿（二）灌云縣第一中學(xué)關(guān)于秸稈燃燒的告家長(zhǎng)書中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南(試行)綠色學(xué)校學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)調(diào)查問卷創(chuàng)建綠色學(xué)校家庭公約創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能減排工作計(jì)劃 創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能減排工作總結(jié) 環(huán)保校本課程教學(xué)計(jì)劃灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！贝笫掠浶蛱?hào)綠色學(xué)校創(chuàng)建大

3、事記時(shí)間1成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組2014.32制定“創(chuàng)綠”計(jì)劃和目標(biāo)責(zé)任書2014.43教務(wù)處開展“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”征集2014.54總務(wù)處開展“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電”活動(dòng)2014.55學(xué)生會(huì)實(shí)踐園地劃分2014.66制定教師環(huán)保教育計(jì)劃、教師培訓(xùn)2014.97安排學(xué)生環(huán)保教育講座計(jì)劃2014.118組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透教案2014.119創(chuàng)建“綠色學(xué)?！苯虒W(xué)教案2014.1210“養(yǎng)綠、愛綠、護(hù)綠”講座2015.311灌新路清掃街道及環(huán)保宣傳2015.312植樹造林2015.413縣城環(huán)保宣傳2015.414環(huán)保知識(shí)講座2015.415“白色污染”調(diào)查2015.516“環(huán)保知識(shí)征文”動(dòng)員暨環(huán)保

4、知識(shí)講座2015.517水街環(huán)保宣傳2015.518“車輛尾氣”調(diào)查2015.619綠色學(xué)校教育研究成果總結(jié)2015.720灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益成為制約我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，環(huán)保已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主題之一。因此，搞好環(huán)境教育工作即是時(shí)代賦予我們特殊的重任和職責(zé)。 灌云縣第一中學(xué)自張繼扶校長(zhǎng)上任以來(lái)，十分重視校園環(huán)境教育和校園環(huán)境建設(shè)，把環(huán)境教育列為學(xué)校改革發(fā)展的大計(jì)，著手創(chuàng)建“綠色校園”、“文明校園”。我們的口號(hào)是創(chuàng)建“凈化、美化、綠化”的校園，以環(huán)境教育促進(jìn)學(xué)校的管理、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，積

5、極營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，達(dá)到環(huán)境教育的效果，使灌云縣新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為全校師生持續(xù)發(fā)展的精神家園。一、學(xué)校簡(jiǎn)介灌云第一中學(xué)坐落于縣城伊山鎮(zhèn)灌新路2號(hào)，前身為創(chuàng)建于1952年的“灌云縣伊山中學(xué)”，江蘇省四星級(jí)普通高中，學(xué)校校園占地119.06畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓、辦公樓、科教樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等，擁有多功能報(bào)告廳2個(gè)。有學(xué)生宿舍樓3幢，建筑面積9579平方米，現(xiàn)有學(xué)生2440人；學(xué)生餐廳3個(gè)。學(xué)校建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道的田徑場(chǎng)一片，室外籃球場(chǎng)6片，足球場(chǎng)1片，羽毛球場(chǎng)3片，排球場(chǎng)2片，網(wǎng)球場(chǎng)1片、器械場(chǎng)地1片。二、具體措施1、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理 我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)，為了加

6、強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使環(huán)境教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了以張繼扶校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、政教處、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：由政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，后勤全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，并負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。2、精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平 校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。

7、我校校園環(huán)境建設(shè)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究自然和諧、講究園林寫意、講究以“美”怡人，讓每位學(xué)生在舒適的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。3、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和灌云縣第一中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例。通過實(shí)施各種制度和規(guī)范，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂扔果核紙屑等垃圾、節(jié)約用電用水等。我校根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)定師生嚴(yán)禁亂涂亂畫，嚴(yán)禁隨手亂丟，校園內(nèi)嚴(yán)禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及

8、環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評(píng)比，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。在學(xué)生宿舍樓設(shè)立“文明宿舍”制度，表彰愛護(hù)衛(wèi)生的學(xué)生。學(xué)校政教處召開每年一期的“養(yǎng)好習(xí)慣，做文明人”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)、習(xí)慣意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，使“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心，也使整個(gè)校園環(huán)境變得更加潔凈，更加美麗，在潔凈校園的同時(shí)潔凈了學(xué)生心靈，促進(jìn)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程

9、態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則，整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如地理課中光污染、輻射、噪聲等產(chǎn)生危害和防止，廢電池的危害和利用，白色污染的防治，江河、湖泊水質(zhì)的凈化處理，沙塵暴的形成與危害，大氣污染，水土流，植被破壞，把生態(tài)平衡和保護(hù)綠色食品和綠色消費(fèi)等內(nèi)容納入課堂教學(xué)去，將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來(lái)。在社會(huì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。5、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合學(xué)校

10、充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、植樹節(jié)等環(huán)境紀(jì)念日開展宣傳教育活動(dòng)，讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，如“環(huán)保知識(shí)”、“綠色地球”、“綠色家園”，使學(xué)生了解環(huán)境知識(shí)、感受資源、能源的珍貴，從而提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保責(zé)任。我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。我們堅(jiān)信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)

11、境教育工作，我校的“以人為本”的教育理念和“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髯圆閳?bào)告 一、學(xué)校簡(jiǎn)介：灌云第一中學(xué)坐落于縣城伊山鎮(zhèn)灌新路2號(hào)，前身為創(chuàng)建于1952年的“灌云縣伊山中學(xué)”，江蘇省四星級(jí)普通高中，學(xué)校校園占地119.06畝（79371.6平方米）。學(xué)校擁有教學(xué)樓、辦公樓、科教樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館等，擁有多功能報(bào)告廳2個(gè)。有學(xué)生宿舍樓3幢，建筑面積9579平方米，現(xiàn)有住校生1650人；學(xué)生餐廳3個(gè)。學(xué)校建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道的田徑場(chǎng)一片，室外籃球場(chǎng)6片，足球場(chǎng)1片，羽毛球場(chǎng)3片，排球場(chǎng)2片，網(wǎng)球場(chǎng)1片、器械場(chǎng)地1片。學(xué)校注重增強(qiáng)環(huán)境教育和對(duì)學(xué)生進(jìn)

12、行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。組織落實(shí)、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環(huán)境問題的最根本出路的理念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城鄉(xiāng)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)和關(guān)注，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識(shí)、價(jià)值觀念、態(tài)度、義務(wù)和技能的各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造個(gè)人、群體和對(duì)環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位、有機(jī)結(jié)合，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識(shí)和綜合素質(zhì)。二、組織管理方面：學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，并把它與愛國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)情教育等結(jié)合起來(lái)，互相滲透。學(xué)校成立以校長(zhǎng)張繼起為組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作

13、領(lǐng)導(dǎo)小組，由各分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員。小組成員明確分工，責(zé)任到人，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí)。積極按照學(xué)校工作要求，展開工作，按照學(xué)校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，定期組織環(huán)境教育培訓(xùn)；并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。每學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)齊全。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校綠化、環(huán)保工作有布置、有檢查，并按時(shí)組織環(huán)保教案評(píng)比、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。三、教育過程方面：我校環(huán)境教育工作重過程、重實(shí)效，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)

14、容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。結(jié)合校本課程，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課；組織征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊，有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環(huán)保教育。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，具體由分校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施，有活動(dòng)記錄。四、環(huán)保行為方面：環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來(lái)的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的演算，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活

15、動(dòng)；植樹節(jié)時(shí)，通過校園之聲廣播，呼吁全校的人們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到植樹造林活動(dòng)中去。為使學(xué)生懂得珍惜資源，我們開展了節(jié)約、回收資源活動(dòng)，環(huán)?？萍夹〗M對(duì)縣城河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng)。并在學(xué)生中開展“愛護(hù)環(huán)境綠色校園”的活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳不用塑料袋購(gòu)物、有亂扔廢舊電池等，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識(shí)。五、環(huán)境建設(shè)方面：校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區(qū)，通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果。學(xué)校將校園綠化區(qū)域按分校劃分為學(xué)生保潔區(qū)，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與，班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng)，并因時(shí)耕種部分植物，體現(xiàn)勞

16、動(dòng)基地的自身內(nèi)涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。六、教育效果與成果：學(xué)校長(zhǎng)期抓實(shí)環(huán)境教育工作，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品。環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有數(shù)十名教師積極撰寫環(huán)保論文，各個(gè)班級(jí)積極開展環(huán)保教育主題班會(huì)，全校學(xué)生參加了“綠色學(xué)?！闭魑幕顒?dòng)，教育成果顯著。我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng)，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績(jī)

17、。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的目的。 環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，在原有工作的基礎(chǔ)上，我們會(huì)克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保、綠化方面作出更大的成績(jī)，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)、驗(yàn)收。灌云縣第一中學(xué)關(guān)于成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)組的通知各處室、分校辦公室：經(jīng)校委會(huì)研究決定，我校于2014年3月始啟動(dòng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將各成員名單及相關(guān)人員的職責(zé)分工公布如下：一、小組成員組 長(zhǎng)：李天揚(yáng)副組長(zhǎng)：張永昌 茆學(xué)超 張善超 成 員：韓保衛(wèi) 郭 波 任新春

18、黃善波 石文海 陳 權(quán) 朱鳳連 二、職責(zé)分工組長(zhǎng)：傳達(dá)上級(jí)文件精神，策劃綠色學(xué)校各項(xiàng)工作。副組長(zhǎng)：組織、總結(jié)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，定期召開創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。辦公室：負(fù)責(zé)創(chuàng)建具體工作的具體安排及協(xié)調(diào)，收集相關(guān)資料，及時(shí)匯報(bào)創(chuàng)建工作情況并進(jìn)行改進(jìn)。教科室：負(fù)責(zé)環(huán)境教育教研組工作的布置與開展；環(huán)保方面的課題研究。教務(wù)處：負(fù)責(zé)綠色教育課程的安排工作；各學(xué)科綠色滲透的培訓(xùn)、布置與檢查工作；提供有關(guān)環(huán)保方面的師生美術(shù)、書法作品、環(huán)保知識(shí)小報(bào)。總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作；校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作；校園節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，

19、垃圾清理無(wú)害化清理。電教中心：負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖片、攝像、光盤制作。檔案室：負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)綠活動(dòng)的資料收集、整理與保存。灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髂繕?biāo)責(zé)任書為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，進(jìn)一步落實(shí)“縱向街接，橫向貫通，立體滲透，全員參與”的方針，保護(hù)我們的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路，根據(jù)全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱（19962010）和省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)，特制定本工作目標(biāo)責(zé)任書。一、工作目標(biāo) 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹環(huán)境保護(hù)法、全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（19962010）、江蘇省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)等一系列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)、各級(jí)文件精神，不斷增強(qiáng)師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，通過多種創(chuàng)建活動(dòng)，培

20、養(yǎng)師生保護(hù)環(huán)境的能力，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的學(xué)校教育環(huán)境目標(biāo)。二、具體要求 1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校各級(jí)干部、教師重視環(huán)保工作，建立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，各級(jí)干部、班主任和全體教職工根據(jù)分工職責(zé)、工作性質(zhì)，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髫?fù)有不同程度的具體責(zé)任，每學(xué)期定期研究創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，有措施，有保障。 2、制度建設(shè)： 有一套切實(shí)可行的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃與方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校總體安排。 注重原始數(shù)據(jù)和文件材料的積累，檔案資料齊全，管理完善。 重大環(huán)境保護(hù)節(jié)日活動(dòng)，制度落實(shí)，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。 定期組織師生進(jìn)行環(huán)

21、境教育學(xué)科滲透研究活動(dòng)，重視教育培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，針對(duì)性強(qiáng)。 3、管理措施： 宣傳教育：充分利用現(xiàn)有教材中環(huán)境教育的內(nèi)容，加強(qiáng)各學(xué)段、各學(xué)科對(duì)環(huán)保教育的滲透；各部建立環(huán)?？萍寂d趣小組，定期開展活動(dòng)；充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳窗、廣播臺(tái)等媒體，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳教育；充分利用外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提倡“從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己做起，從身邊做起”，培養(yǎng)學(xué)生自覺為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事的意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)創(chuàng)建連云港市“綠色學(xué)?！被顒?dòng)原則，結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)工作，確定創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容月月有重點(diǎn)。 環(huán)境建設(shè)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)做好“門前三包”工作，有效控制污染源，綠化、美化、凈化校園。

22、綠色消費(fèi)：節(jié)約水資源，減少污染；拒絕使用一次性衛(wèi)生筷，節(jié)約資源；合理使用空調(diào)等電器，減少能源消耗；餐廳就餐提供綠色食品；公眾場(chǎng)合謝絕吸煙；各部設(shè)有廢電池收集箱，請(qǐng)將廢電池放入此箱，減少對(duì)周邊環(huán)境的嚴(yán)重污染。三、考核評(píng)價(jià) 學(xué)校將根據(jù)各部的活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的管理與檢查，并把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”有關(guān)內(nèi)容納入對(duì)教師和班級(jí)考評(píng)范圍。 讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿綠色的美好明天！ 灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃為了提高我校全體學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，特制訂學(xué)

23、校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃及實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中小學(xué)校教育實(shí)施指南和全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。二、工作目標(biāo)（一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。（二）培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參加保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿與學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。（五）爭(zhēng)創(chuàng)連云港市“綠色學(xué)校”。三、具體措施（一）成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建

24、工作的指導(dǎo)。職責(zé)分工組長(zhǎng)：傳達(dá)上級(jí)文件精神，策劃綠色學(xué)校各項(xiàng)工作。副組長(zhǎng)：組織、總結(jié)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，定期召開創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。辦公室：負(fù)責(zé)創(chuàng)建具體工作的具體安排及協(xié)調(diào)，收集相關(guān)資料，及時(shí)匯報(bào)創(chuàng)建工作情況并進(jìn)行改進(jìn)。教科室：負(fù)責(zé)環(huán)境教育教研組工作的布置與開展；環(huán)保方面的課題研究。教務(wù)處：負(fù)責(zé)綠色教育課程的安排工作；各學(xué)科綠色滲透的培訓(xùn)、布置與檢查工作；提供有關(guān)環(huán)保方面的師生美術(shù)、書法作品、環(huán)保知識(shí)小報(bào)?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化及各種環(huán)保設(shè)備等硬件的配備工作；校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作；校園節(jié)水、節(jié)電措施方案；抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，垃圾清理無(wú)害化清理。電教

25、中心：負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖片、攝像、光盤制作。檔案室：負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)綠活動(dòng)的資料收集、整理與保存（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。（三）規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。1、校園建設(shè)利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)相對(duì)獨(dú)立。2、校園環(huán)境建設(shè)要以“凈化、美化、綠化”為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀。3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。（四）課內(nèi)滲透、課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。1、以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行教材為本，適時(shí)、適度、適量滲透環(huán)境教育。2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教

26、學(xué)計(jì)劃。3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。1、教師注意自己的形象，認(rèn)真搞好辦公室內(nèi)務(wù)。2、教師帶頭愛護(hù)學(xué)校的公物，不浪費(fèi)紙張、粉筆等辦公用品。3、教師主動(dòng)投入綠色環(huán)保行動(dòng)中去。四、主要工作安排三月份：1、 領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置本年度創(chuàng)建工作2、 開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng)四月份：1、開展“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，組織學(xué)生上街宣傳2、各班開展以環(huán)保為主題的活動(dòng)3、環(huán)保知識(shí)講座五月份：1、環(huán)境課程教學(xué)情況調(diào)研2、各年級(jí)環(huán)保知識(shí)征文競(jìng)賽 六月份：1、六五世界環(huán)境日，組織學(xué)生走出校園宣傳2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽七、八月份：學(xué)生小組開展環(huán)保調(diào)查活動(dòng)灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建“綠色

27、學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和縣教科局關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ木?，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。一、 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碑?dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍關(guān)注。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國(guó)民素質(zhì)，保持社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃及實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組

28、長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室。各分校負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以科學(xué)、品德學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。二 、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的

29、環(huán)保意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評(píng)估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在課程中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會(huì)環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境教育”，各個(gè)班級(jí)的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動(dòng)，既為環(huán)?；顒?dòng)的開展籌集了費(fèi)用，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過以上

30、教育措施，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)活潑的環(huán)境教育。三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動(dòng)計(jì)劃，建有環(huán)保課外活動(dòng)小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。(一)開展“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。近年來(lái)，我們開展了“綠色教室”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們?cè)凇熬G色教室”評(píng)選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，達(dá)到以此促使學(xué)生達(dá)到語(yǔ)言、行為及心靈的凈

31、化，倡導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會(huì)到了“育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。（二）開展“一日兩掃活動(dòng)”近年來(lái)，我們針對(duì)學(xué)生勞動(dòng)鍛煉少，環(huán)保意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，在全校開展一日兩清掃活動(dòng)，美化校園。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)。（三）積極開展植綠護(hù)綠活動(dòng)我校每年都發(fā)動(dòng)植樹造林活動(dòng)。學(xué)生通過參加“植綠護(hù)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神，

32、增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我和順的社會(huì)責(zé)任感。環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策被寫入憲法，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的高度重視。保護(hù)環(huán)境已成為21世紀(jì)的重大課題，作為現(xiàn)在的學(xué)生、21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保社會(huì)責(zé)任感。為此，我們?cè)诳h科教局和縣環(huán)保局的大力支持和協(xié)助下，開展了“綠色學(xué)?！睂W(xué)生征文活動(dòng)。并且邀請(qǐng)環(huán)保專家為我校學(xué)生作環(huán)保知識(shí)講座，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學(xué)生不僅開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)，更重要的是堅(jiān)定了同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的信心和決心。（四）開展環(huán)?？萍蓟顒?dòng)我們組建學(xué)生環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組

33、，開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中許多學(xué)生以環(huán)保調(diào)查為課題進(jìn)行更加深入的調(diào)查研究，以豐富翔實(shí)的資料和較為科學(xué)的研究方法，他們明白了我縣近年來(lái)水質(zhì)污染的情況及危害、我縣水質(zhì)污染的原因并提出了對(duì)于防治水源污染的建議。（五）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們利用主題班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，開展環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地，這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用

34、。四、科學(xué)合理地搞好“綠色校園” 建設(shè)，做到環(huán)境育人五、環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，教育效果顯著通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。灌云縣第一中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案一、目的：根據(jù)全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要及素質(zhì)教育的要求，為貫徹上

35、級(jí)文件精神，推動(dòng)本校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)施特色學(xué)校戰(zhàn)略。 二、目標(biāo)：1讓全體學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；進(jìn)一步提高師生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)出一批用綠色理念武裝頭腦，積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。逐步實(shí)現(xiàn)：教育好一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，造福一方人民的目標(biāo)。2通過兩年的不斷努力，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，不僅使校園清潔優(yōu)美，還要使本校的環(huán)境建設(shè)在服務(wù)功能及管理模式上有所突破、獨(dú)樹一幟，形成特色。3加強(qiáng)對(duì)校園植被的養(yǎng)護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)園林綠化美化效果；抓好校園

36、的保潔工作。在2015年7月以前，達(dá)到縣市“綠色學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)要求，力爭(zhēng)通過專家評(píng)審，進(jìn)入市級(jí)綠色學(xué)校行列，并為下一步申報(bào)省級(jí)綠色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。三、主要工作：根據(jù)市教育局文件及本校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：1將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入班級(jí)常規(guī)管理和班主任業(yè)績(jī)考核，并及時(shí)組織檢查、評(píng)比。在具體操作運(yùn)行中，做到主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，具體工作有專人負(fù)責(zé)。2高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，通過環(huán)保科技講座、參觀、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，較好地解決下列問題：進(jìn)一步提高教師自身的環(huán)境意識(shí)，更新觀念、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在較高的層次上對(duì)學(xué)生實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。正確處理環(huán)境教育與

37、素質(zhì)教育的關(guān)系，自覺地在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，插入或滲透有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，有針對(duì)性地開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中，開發(fā)智力、增長(zhǎng)才干，在教師的指導(dǎo)下，帶動(dòng)環(huán)境教育向縱深發(fā)展。各學(xué)科組根據(jù)自身的特點(diǎn)和工作范圍，訂出行動(dòng)計(jì)劃，以環(huán)境教育系列叢書為藍(lán)本，確定教學(xué)內(nèi)容和滲透切入點(diǎn)，并編寫一批切合本校實(shí)際情況的環(huán)保教案作補(bǔ)充；組織一些示范課公開課，評(píng)選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵(lì)教師在各種報(bào)刊上發(fā)表文章。與此同時(shí)，在全校范圍內(nèi)，開展創(chuàng)建綠色班級(jí)活動(dòng)，使素質(zhì)教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)與環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風(fēng)，長(zhǎng)盛不衰。 將課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活、行為習(xí)慣、社會(huì)實(shí)踐中去，教育學(xué)生樹立正確的

38、環(huán)境價(jià)值觀和道德觀，愛惜生命，保護(hù)生態(tài)平衡，自覺愛護(hù)花、草、樹木，積極參與校內(nèi)外綠色行動(dòng)。3充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。利用好學(xué)校廣播站，每天都要播報(bào)一、兩篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的稿件（廣播站負(fù)責(zé)）；每學(xué)期出兩期以環(huán)保為主題的黑板報(bào)（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）；每學(xué)期舉辦一次以環(huán)保為主題的手抄報(bào)比賽（音體美科組負(fù)責(zé)）；每學(xué)期舉辦一次以環(huán)保為主題的征文比賽（政教處、語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)）；每學(xué)期上兩節(jié)以環(huán)保為主題的班會(huì)課（班主任負(fù)責(zé)）。4因地制宜，自行消化校內(nèi)部分垃圾。垃圾既是污染物質(zhì)，又是一種可利用的資源。為培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛勞動(dòng)，勤動(dòng)手，愛惜資源的習(xí)慣，和自覺保護(hù)社區(qū)環(huán)境的良好品德，向?qū)W生發(fā)出以下倡

39、議：自覺分類投放垃圾，統(tǒng)一處理。具體作法：在校內(nèi)公共區(qū)添置若干個(gè)垃圾箱組合，每組設(shè)垃圾箱2個(gè)。一個(gè)收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品等）；一個(gè)收集其他廢品（如：水果皮、紙屑等）；開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。（如更換節(jié)水籠頭等）。5加強(qiáng)環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。這些工作包括：訂購(gòu)一批境科學(xué)類報(bào)刊如：中國(guó)環(huán)境報(bào)、環(huán)境教育、環(huán)境、第二課堂等，讓學(xué)生閱讀；把舉辦各種以環(huán)保為主題的活動(dòng)的資料收集、整理、存檔； 各年級(jí)、班級(jí)寫好各階段的環(huán)?？偨Y(jié)。灌云縣第一中學(xué)校園、班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、警示警句校園環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、警示警句青草綠樹你我他 咱們同住一個(gè)家 創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)

40、境藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家創(chuàng)建環(huán)保模范校園 建設(shè)環(huán)保綠色家園校園美如畫受益你我他 國(guó)旗伴我成長(zhǎng)環(huán)保潔我心靈 綠色校園鳥語(yǔ)花香環(huán)保成果你我共享。 保護(hù)環(huán)境凈化心靈 愛護(hù)一草一木，建設(shè)美麗校園。班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保理念 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命 讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。 手邊留情，腳下留凈。 伸出你的雙手，呵護(hù)美好校園。 少一些紙片，多一分清潔。 關(guān)愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。盡心才能干凈，干凈才能靜心 凈一寸土地，靠你我努力。 有限的校園，無(wú)限的環(huán)保。 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 學(xué)校地址在哪？答：學(xué)校無(wú)地“紙”。 優(yōu)美環(huán)境，需要你我呵護(hù)。 校園是我家，潔凈靠大家。 廉泉清清，夜話悠

41、悠，你我同心護(hù)四周。 你我講文明，花草方有情。 丟掉的是品質(zhì)，撿起的是美德！ 環(huán)境衛(wèi)生要潔凈，需您的一份文明。 多一次彎腰，少一次亂拋，便多一份清潔。 舒適的環(huán)境，由你我創(chuàng)造。 請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑！ 我清潔，你環(huán)保；你健康，我快樂。 手邊蓄情花似錦，腳下留意草成蔭。 書香隨輕風(fēng)彌漫，草木因你我長(zhǎng)青 。青青子衿，悠悠草心，凈化環(huán)境，你我齊心。 綠草青青，足下留情。 用心呵護(hù)環(huán)境，用愛澆灌校園。 你扔，我扔，無(wú)處扔；你凈，我凈，處處凈。 細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明。 灌云縣第一中學(xué)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作報(bào)告自從學(xué)校申報(bào)綠色學(xué)校以來(lái),各部門開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資

42、源活動(dòng)，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源行為習(xí)慣，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳教育的力度，舉行了一系列有關(guān)如何節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的講座，制定了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電等有關(guān)制度，采取了一系列有效措施，全校師生養(yǎng)成的好習(xí)慣初見成效，正常人均用水、用電、消耗能源數(shù)量逐步下降。1、學(xué)校原來(lái)的鍋爐房由于設(shè)備老化，使用時(shí)排煙濃度嚴(yán)重超標(biāo)，學(xué)校在財(cái)力十分緊張的情況下，多方籌集資金，購(gòu)置電開水器、電蒸飯車，并對(duì)舊鍋爐進(jìn)行改造，終于在2015年前完成了改造計(jì)劃，受到了師生和周邊群眾的好評(píng)。2、學(xué)校使用外接自來(lái)水，水質(zhì)符合國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校總務(wù)處通過實(shí)地考察多次反復(fù)探究，發(fā)現(xiàn)原有水管滲漏嚴(yán)重。即報(bào)請(qǐng)校委會(huì)，利用暑假

43、更換了大部分原有管道。以后我校后勤職工又經(jīng)多方查漏，并教育學(xué)生節(jié)約用水，學(xué)校平時(shí)綠化澆水時(shí)注意水資源的合理使用， 使全校用水量又有較大幅度的減少。3、從學(xué)校用電來(lái)說(shuō)，校行政要求各辦公室、各教室節(jié)約用電，嚴(yán)格控制大功率用電器，并做到不開無(wú)人燈，由于全校師生的節(jié)約意識(shí)的加強(qiáng)及有效措施的實(shí)施，人均用電消耗能源數(shù)量還是呈逐步下降趨勢(shì)?？傮w上說(shuō)，學(xué)校用水、用電總量每月呈逐步下降趨勢(shì)，達(dá)到了節(jié)水、節(jié)電的目的。學(xué)校在節(jié)約其它資源方面也采取了一系列有效措施，譬如在節(jié)約用紙(練習(xí)卷等均采用雙面印刷)、用粉筆、教師辦公用圓珠筆等方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅向全校師生發(fā)出倡導(dǎo)，號(hào)召全校師生節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，并在學(xué)校制定

44、的一些制度和領(lǐng)取物品的手續(xù)上加以控制，保證盡量節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。應(yīng)該說(shuō)我們制定的規(guī)章制度是健全的，采取的措施是有效的，所有這些在我們的檔案材料中都可以得到反應(yīng)，今后我們將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其它資源工作做得更好。灌云縣第一中學(xué)校園生活垃圾處理辦法 為了提高我校的垃圾分類處理的工作水平，全面提升全校師生的環(huán)保意識(shí)，大力推進(jìn)我?！熬G色學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了本制度：一、垃圾的分類垃圾處理是環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一，處理得當(dāng)與否，直接影響到人們的生活質(zhì)量，隨著社會(huì)的進(jìn)步，垃圾分類處理越來(lái)越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類：1.可回收垃圾：是指有機(jī)物，可

45、再次利用的物質(zhì)，如各類廢紙、廢舊鋼鐵、易拉罐、舊塑料紙等；2.不可回收垃圾：是指沒有利用價(jià)值，不可再次利用的物質(zhì)。如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質(zhì)埋在土壤中50年也不能分解。3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質(zhì)含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)后，能產(chǎn)生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負(fù)責(zé)，專用容器包裝，送垃圾場(chǎng)專門處理。二具體措施1健全組織網(wǎng)絡(luò)，各類垃圾實(shí)行專人管理，各班級(jí)、宿舍都要設(shè)立垃圾專管員。2各班、各宿舍設(shè)立垃圾回收桶，對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，并有明確標(biāo)志。3各班、各宿舍將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人

46、員，充做班費(fèi)等使用。三垃圾分類表：分類細(xì)化代表物品回收步驟處理方法可回收廢紙類、紙容器類白紙、報(bào)紙、牛皮紙、紙杯、紙餐盒1 除去塑膠封面2 鋪平、疊好3 紙容器洗凈疊好賣給廢品回收人員鋁箔包、牛奶紙盒各種飲料盒等1. 去除吸管膠膜2清洗3壓扁塑膠瓶酸奶、洗發(fā)露、礦泉水、可樂瓶等清洗鋁罐、鐵罐各種碳酸飲料罐、殺蟲劑等清洗其他塑料器具、舊風(fēng)扇等不可回收衛(wèi)生紙、塑料軟管、果皮、各種筆類、文具、光盤、軟盤、旅行袋、球類、廢燈泡、燈管、大型廢棄物、 損壞的勞動(dòng)工具 、廢教具、學(xué)具等放入相應(yīng)垃圾筒倒到垃圾小屋 灌云縣第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)室特殊廢水處理辦法一、能以自然物品代替者盡量以自然物為優(yōu)先實(shí)驗(yàn)對(duì)象。 二、實(shí)驗(yàn)

47、后的廢水由任課教師處理，不得任由學(xué)生隨意傾倒。 三、非以化學(xué)藥品實(shí)驗(yàn)者，實(shí)驗(yàn)后中和化處理并再以大量水稀釋后始排放。 四、有機(jī)廢水自然化處理為原則，例如倒在樹下并以薄土覆蓋。 五、實(shí)驗(yàn)后的器材要拋棄的須分類處理，能回收者送至垃圾分類處回收。 灌云縣第一中學(xué)環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透教案一、空氣的污染和防治目的要求：1、介紹造成空氣污染的污染源和污染物。2、介紹空氣污染的危害。3、介紹防治空氣污染的重要意義和防治空氣污染的措施。重點(diǎn)：是造成空氣污染的原因和防治空氣污染的措施教學(xué)過程：引入：設(shè)問：1、當(dāng)在家時(shí)在正燒煤煮飯時(shí)，你有何感受？ 2、當(dāng)你行走在汽車字集的馬路上時(shí)，你有何感受？一、污染源和污染物 生活污

48、染源（家庭、商業(yè)服務(wù)部門排放煙塵廢氣）1、 污染源： 交通污染源（如汽車、火車、飛機(jī)、船舶排放 廢氣） 工業(yè)污染源（如發(fā)電廠、煉煤廠、水泥廠、氮肥廠排放的粉塵） 含硫化合物 so2 h2s 含碳化合物 co co2 氣態(tài)污染物 含氮化合物 no2 含氯化合物 氟里昂致冷劑2、污染物：顆粒態(tài)污染物：煙、霧、粉塵二、空氣污染的危害危害：空氣污染物會(huì)損害人體健康，引發(fā)多種疾病。會(huì)影響植物生長(zhǎng)，會(huì)損壞地面設(shè)施，破壞文物古跡，破壞臭氧層，導(dǎo)致地球的生態(tài)平衡失調(diào)，危害很大。向?qū)W生講清空氣污染的危害性，并列舉1952年12月5日至8日，英國(guó)倫敦發(fā)生一起倫敦?zé)熿F事件，造成4000人喪生，事件后兩個(gè)月內(nèi)還有給8

49、000人死亡。1982年12月3日在印度博帕爾市、美國(guó)聯(lián)合碳化物公司辦的一家農(nóng)藥廠，發(fā)生泄漏劇毒原料的事件，造成2500人當(dāng)天死亡，3000人瀕臨死亡，12.5萬(wàn)人受到不同程度的傷害。三、防治空氣污染的措施1、工廠的廢氣，必須經(jīng)過除塵、除污處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)才能向空氣中排放。2、實(shí)行煤碳的綜合利用，減少直接以煤為燃料，改用氣體燃料。3、大力發(fā)展水電、核電，改變能源結(jié)構(gòu)。4、推廣使用無(wú)鉛汽油，植樹種草，增加綠化面積。向?qū)W生介紹我國(guó)政府頒發(fā)的防治和環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法令和法規(guī)，使學(xué)生知道如何對(duì)環(huán)境問題加以治理，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。小結(jié)： 生活污染源1、造成空氣污染的污染 交通污染源 工業(yè)污染源

50、 含硫化合物 含碳化合物 氣態(tài)污染物 含氮化合物 含氯化合物 污染物：顆粒態(tài)污染物2、空氣污染的危害3、講清防治空氣污染的重要意義和防治空氣污染的措施。燃燒爆竹、煙花等燃放后會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，還會(huì)發(fā)出噪聲，甚至引起火災(zāi)和傷害人身等事故，因此，不宜提倡。2.水的污染和防治目的要求：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生產(chǎn)發(fā)展和人口增長(zhǎng)是被污染的主要原因。2、認(rèn)識(shí)防止污染的重要性、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、教育學(xué)生自覺遵守國(guó)家水法。重點(diǎn)：水被污染的原因和結(jié)合治理防止污染難點(diǎn)：引起水質(zhì)惡化的原因教學(xué)過程：1、水質(zhì)污染隨著工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高，供水量和污水排放量劇增，工業(yè)“三廢”，化肥、農(nóng)藥不合理使用以及生活污水

51、排放不當(dāng)，都會(huì)使生態(tài)環(huán)境惡化，使水質(zhì)污染嚴(yán)重。2、水污染對(duì)健康的影響引起急性和慢性中毒致癌作用可發(fā)生以水為媒介的傳染病3、介紹世界和我國(guó)的水污的情況（全世界河流的穩(wěn)定流量已有40%，左右被污染，全球每年有2500萬(wàn)人死于與不有關(guān)的疾?。┬〗Y(jié)：教育學(xué)生要自覺遵守國(guó)家法令，愛護(hù)水資源、周圍環(huán)境、碧水綠樹，才會(huì)造福萬(wàn)代；臭水污泥，滿目瘡痍，則罪過千秋。工廠廢水必須經(jīng)過凈化處理，達(dá)到排污標(biāo)準(zhǔn)，才準(zhǔn)排放。嚴(yán)禁向江河湖海排污。3.一氧化碳co的毒性設(shè)問：co與人體健康有何關(guān)系？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，指出co有劇毒的原因，又由于co無(wú)色無(wú)味，不易引起警惕，所以它的危害性更大）co產(chǎn)生：在室內(nèi)燒的煤爐，或在浴室

52、安裝的煤氣熱水器，如果空氣供應(yīng)不足，燃燒不完全，會(huì)產(chǎn)生co，可能造成中毒事故，要注意防止吸煙產(chǎn)生的氣體中含有co、尼古丁等有毒物質(zhì)。教學(xué)生為了自己和他人的健康，大家都要自覺地不抽煙，汽車、摩托車排出的廢氣中也會(huì)含有co。4.堿酸雨的危害：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文講解：煤和石油燃燒后所產(chǎn)生的煙道氣中，含有so2，排到空氣中被云層吸收，并經(jīng)過氧化作用形成酸霧，隨同雨水下降便成為顯酸性的雨水，即酸雨。酸雨的危害性很大，如影響人類健康，使森林大面積枯死；使湖水酸化，魚類死亡；使農(nóng)作物生長(zhǎng)受到影響而減產(chǎn)；使名勝古跡，建筑物腐蝕損壞等。據(jù)調(diào)查我國(guó)酸雨面積已占全國(guó)土地面積的四分之一強(qiáng)，尤其在華南沿海地區(qū)的酸雨現(xiàn)象比

53、較嚴(yán)重，引起我們的重視。 二、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景一、教學(xué)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出生態(tài)工程的實(shí)例，說(shuō)出這些實(shí)例所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理。2.評(píng)述生態(tài)工程發(fā)展前景，說(shuō)出生態(tài)工程的局限性，舉例說(shuō)出我國(guó)生態(tài)工程的特點(diǎn)。3.從生態(tài)工程的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)工程的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用生態(tài)工程的原理，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生態(tài)工程。三、教學(xué)過程教材分析：教材選擇的六個(gè)生態(tài)工程各有特色，可以根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，區(qū)域的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，“搭配”出適于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如，在第一節(jié)的教學(xué)中組織了調(diào)查沼氣工程的實(shí)施情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過網(wǎng)上調(diào)查，總結(jié)出以沼氣工

54、程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的特點(diǎn)。讓學(xué)生了解我國(guó)農(nóng)村如何在建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)模式。小流域綜合治理生態(tài)工程的教學(xué)可以通過資料分析進(jìn)行；如果學(xué)生的家鄉(xiāng)有這類問題，就應(yīng)從社會(huì)調(diào)查入手開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)具有我國(guó)特色的生態(tài)工程有一定的了解。教學(xué)中要注意強(qiáng)調(diào)我國(guó)農(nóng)民和科技工作者在實(shí)踐中的創(chuàng)造，讓學(xué)生理解實(shí)踐出真知的道理，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，并自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的教學(xué)，師生可以通過搜集資料了解我國(guó)沙漠化現(xiàn)狀和三北防護(hù)林建設(shè)的背景、發(fā)展前景及存在的問題。濕地生態(tài)恢復(fù)工程的教學(xué)，可適當(dāng)加入濕地的生態(tài)功能、我國(guó)濕地面臨的問題，以及生物多樣性的保護(hù)等內(nèi)容。可采取聘請(qǐng)專家開設(shè)專題講座等多種方式進(jìn)行，也可以組織志愿者活動(dòng)，如去濕地觀鳥、考察等，