2020_2021學年高中歷史第三單元古代中國的科學技術與文學藝術第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)課時素養(yǎng)評價課件新人教版必修320210311126

1、八古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) (30分鐘50分) 一、選擇題一、選擇題( (每小題每小題4 4分分, ,共共2828分分) ) 1.(20201.(2020沈陽高二檢測沈陽高二檢測) )古書多以綿長卷軸形式呈現(xiàn)古書多以綿長卷軸形式呈現(xiàn), ,到宋朝則多為單頁到宋朝則多為單頁, ,藏書藏書 者也隨之顯著增多者也隨之顯著增多, ,家藏萬卷甚至十萬卷者大有人在。這種情況出現(xiàn)的主要原家藏萬卷甚至十萬卷者大有人在。這種情況出現(xiàn)的主要原 因是因是( () ) A.A.印刷術的革新印刷術的革新B.B.指南針的改進指南針的改進 C.C.重武輕文政策重武輕文政策D.D.科舉制的盛行科舉制的盛行 【解析【解析】選選A A

2、。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術, ,宋朝圖書呈現(xiàn)形式由卷軸變?yōu)閱雾撍纬瘓D書呈現(xiàn)形式由卷軸變?yōu)閱雾? , 藏書者和藏書數(shù)量均顯著增多藏書者和藏書數(shù)量均顯著增多, ,故選故選A A。指南針的改進與宋代圖書呈現(xiàn)形式和數(shù)。指南針的改進與宋代圖書呈現(xiàn)形式和數(shù) 量的變化無關量的變化無關,B,B錯誤錯誤;“;“重武輕文重武輕文”政策不符合宋朝史實政策不符合宋朝史實,C,C錯誤錯誤; ;科舉制的盛行科舉制的盛行 不是圖書呈現(xiàn)形式改變和數(shù)量增多的主要原因不是圖書呈現(xiàn)形式改變和數(shù)量增多的主要原因,D,D錯誤。錯誤。 【補償訓練【補償訓練】 據(jù)據(jù)新編中國史新編中國史記載記載, ,書籍書籍“刊行大備

3、刊行大備, ,要自宋開始要自宋開始”, ,其時其時“監(jiān)中官刻與士監(jiān)中官刻與士 大夫家塾付梓者大夫家塾付梓者”, ,大多刀法純熟大多刀法純熟, ,紙墨裝潢精美紙墨裝潢精美, ,備受后人珍視。這一記載可備受后人珍視。這一記載可 以表明以表明 ( () ) A.A.活字印刷技術精湛活字印刷技術精湛 B.B.雕版印刷盛行于宋朝雕版印刷盛行于宋朝 C.C.造紙技術得以改進造紙技術得以改進 D.D.政府推廣活字印刷術政府推廣活字印刷術 【解析【解析】選選B B?！氨O(jiān)中官刻與士大夫家塾付梓者監(jiān)中官刻與士大夫家塾付梓者”“”“大多刀法純熟大多刀法純熟”等信息說等信息說 明宋代雕版印刷成為圖書生產的主流技術明宋

4、代雕版印刷成為圖書生產的主流技術, ,故選故選B B。材料主旨不是說活字印刷技。材料主旨不是說活字印刷技 術精湛術精湛,A,A錯誤錯誤; ;材料說的是印刷術材料說的是印刷術, ,不是造紙技術不是造紙技術,C,C錯誤錯誤; ;材料中的材料中的“官刻官刻” ” “付梓付梓”等說的是雕版印刷術等說的是雕版印刷術,D,D錯誤。錯誤。 2.2.獨具時代特色的歷史信息在風云流轉的時空中獨具時代特色的歷史信息在風云流轉的時空中, ,是社會發(fā)展的一個個指示性是社會發(fā)展的一個個指示性 坐標。下表所列中國古代文明的信息坐標。下表所列中國古代文明的信息, ,按時序排列正確的是按時序排列正確的是( () ) A.A.

5、B.B. C.C.D.D. 五經博士五經博士; ;司隸校尉司隸校尉; ;賢良方正賢良方正 蔡襄蔡襄; ;武經總要武經總要; ;定窯孩兒枕定窯孩兒枕 便民圖篡便民圖篡; ;架火戰(zhàn)車架火戰(zhàn)車; ;文淵閣文淵閣 商君書商君書; ;稷下學宮稷下學宮; ;都江堰都江堰 【解析【解析】選選B B。五經博士是漢武帝所設學官名。五經博士是漢武帝所設學官名, ,孩兒枕是宋代瓷器孩兒枕是宋代瓷器, ,文淵閣是明文淵閣是明 代建筑名代建筑名, ,都江堰是戰(zhàn)國時期建成的都江堰是戰(zhàn)國時期建成的, ,故選故選B B。 3.3.德德 利普斯在利普斯在事物的起源事物的起源一書中認為一書中認為:“:“這就為這就為知識普及知識普

6、及口號打開口號打開 道路道路, ,標志著我們心目中所謂書籍的開端。標志著我們心目中所謂書籍的開端?！边@段材料表明中國造紙術的西傳這段材料表明中國造紙術的西傳 ( () ) A.A.促進了歐洲文化的發(fā)展促進了歐洲文化的發(fā)展 B.B.改變了歐洲人的閱讀方式改變了歐洲人的閱讀方式 C.C.消除人們對宗教的迷信消除人們對宗教的迷信 D.D.促進了歐洲近代科學復興促進了歐洲近代科學復興 【解析【解析】選選A A。材料中的。材料中的“知識普及知識普及”等字眼意在強調中國造紙術的西傳促進等字眼意在強調中國造紙術的西傳促進 了歐洲文化的發(fā)展了歐洲文化的發(fā)展, ,故選故選A A。材料不涉及閱讀方式的問題。材料不

7、涉及閱讀方式的問題, ,排除排除B;B;材料未體現(xiàn)宗材料未體現(xiàn)宗 教的迷信消除問題教的迷信消除問題, ,排除排除C;C;材料只是強調知識普及而未涉及科學復興材料只是強調知識普及而未涉及科學復興, ,排除排除D D。 4.(20204.(2020合肥高二檢測合肥高二檢測)“)“夫律者夫律者, ,規(guī)圓矩方規(guī)圓矩方, ,權重衡平權重衡平, ,準繩嘉量準繩嘉量, ,探賾索隱探賾索隱, , 鉤深致遠鉤深致遠, ,莫不用數(shù)焉莫不用數(shù)焉”。這說明古代數(shù)學。這說明古代數(shù)學( () ) A.A.被其他科學借鑒被其他科學借鑒B.B.形成完整的學科體系形成完整的學科體系 C.C.一直領先于世界一直領先于世界D.D.

8、具有很強的實用價值具有很強的實用價值 【解析【解析】選選D D。從材料中的。從材料中的“夫夫莫不用數(shù)焉莫不用數(shù)焉”可以看出可以看出, ,很多領域都需要用很多領域都需要用 到數(shù)學到數(shù)學, ,這說明古代數(shù)學具有很強的實用價值這說明古代數(shù)學具有很強的實用價值, ,故選故選D D。A A、B B、C C在材料中沒有體在材料中沒有體 現(xiàn)現(xiàn), ,排除。排除。 【補償訓練【補償訓練】 紅樓夢紅樓夢中迎春曾用一個燈謎來說明我國古代某一工具的神奇中迎春曾用一個燈謎來說明我國古代某一工具的神奇:“:“天運人功天運人功 理不窮理不窮, ,有功無運也難逢。因何鎮(zhèn)日亂紛紛有功無運也難逢。因何鎮(zhèn)日亂紛紛? ?只為陰陽數(shù)不

9、同。只為陰陽數(shù)不同?！痹摕糁i的謎底該燈謎的謎底 應是應是( () ) A.A.司南司南B.B.渾儀渾儀C.C.算盤算盤D.D.活字活字 【解析【解析】選選C C。算盤上下兩部分珠子所代表的數(shù)目是不同的。算盤上下兩部分珠子所代表的數(shù)目是不同的, ,符合符合“陰陽數(shù)不陰陽數(shù)不 同同”, ,故選故選C C。司南是中國古代辨別方向用的一種儀器。司南是中國古代辨別方向用的一種儀器, ,渾儀是中國古代的一種渾儀是中國古代的一種 天文觀測儀器天文觀測儀器, ,都不符合材料都不符合材料,A,A、B B排除排除; ;活字不符合活字不符合“陰陽數(shù)不同陰陽數(shù)不同”,D,D排除。排除。 5.(20205.(2020福

10、州高二檢測福州高二檢測) )據(jù)下表可知據(jù)下表可知, ,中國古代科學研究者中國古代科學研究者( () ) 人物人物研究領域與學術成果研究領域與學術成果 劉歆劉歆 ( (西漢西漢) ) 天文學、數(shù)學、經學天文學、數(shù)學、經學; ;整理整理“五經五經”、左氏春秋左氏春秋等等 祖沖之祖沖之 ( (南北朝南北朝) ) 數(shù)學、天文學、機械學數(shù)學、天文學、機械學; ;著有著有釋論語釋論語釋孝經釋孝經易義易義 等等 劉焯劉焯 ( (隋隋) ) 天文學、數(shù)學、經學天文學、數(shù)學、經學; ;著有著有五經述議五經述議等等 沈括沈括 ( (北宋北宋) ) 天文學、數(shù)學天文學、數(shù)學; ;著有著有夢溪筆談夢溪筆談易解易解左氏

11、記傳左氏記傳等等 A.A.深受儒學價值觀的影響深受儒學價值觀的影響 B.B.擅長實踐經驗的總結擅長實踐經驗的總結 C.C.突破了農耕經濟的束縛突破了農耕經濟的束縛 D.D.注重整體規(guī)律的把握注重整體規(guī)律的把握 【解析【解析】選選A A。從材料可以看出。從材料可以看出, ,中國古代科學家的研究成果里都有與儒學經典中國古代科學家的研究成果里都有與儒學經典 相關的內容相關的內容, ,可見他們的研究受到儒學的影響可見他們的研究受到儒學的影響, ,故選故選A A。從材料中看不出注重實。從材料中看不出注重實 踐踐, ,排除排除B;B;材料無法體現(xiàn)材料無法體現(xiàn)“突破突破”, ,排除排除C;C;科學家的研究成

12、果看不出把握整體的科學家的研究成果看不出把握整體的 規(guī)律規(guī)律, ,排除排除D D。 【補償訓練【補償訓練】 二十四節(jié)氣是古代中國用來指導農事的補充歷法二十四節(jié)氣是古代中國用來指導農事的補充歷法, ,是勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產。是勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產。 這一成就這一成就( () ) A.A.推動了古代天文學的發(fā)展推動了古代天文學的發(fā)展 B.B.體現(xiàn)了我國古代科技的實用性體現(xiàn)了我國古代科技的實用性 C.C.促進了男耕女織小農經濟的形成促進了男耕女織小農經濟的形成 D.D.反映了較濃厚的迷信色彩反映了較濃厚的迷信色彩 【解析【解析】選選B B。據(jù)題干。據(jù)題干“二十四節(jié)氣是古代中國用來指導農事的補充歷

13、法二十四節(jié)氣是古代中國用來指導農事的補充歷法”可可 以看出中國古代的歷法成就是為農業(yè)發(fā)展服務以看出中國古代的歷法成就是為農業(yè)發(fā)展服務, ,說明我國古代科技實用性的特說明我國古代科技實用性的特 點點, ,故選故選B B。題干涉及的是歷法成就。題干涉及的是歷法成就, ,與天文無關與天文無關,A,A錯誤錯誤; ;歷法成就不是小農經濟歷法成就不是小農經濟 形成的原因形成的原因,C,C錯誤錯誤; ;歷法成就不是迷信的體現(xiàn)歷法成就不是迷信的體現(xiàn), ,是科技成就是科技成就,D,D錯誤。錯誤。 6.(20206.(2020廣州高二檢測廣州高二檢測) )徐光啟在徐光啟在農政全書農政全書中論證財富為何物時說中論證

14、財富為何物時說“古圣古圣 王所謂財者王所謂財者, ,食人之粟食人之粟, ,衣人之帛衣人之帛”。這反映了。這反映了( () ) A.A.古代的農本思想古代的農本思想B.B.重農抑商的思想重農抑商的思想 C.C.工商皆本的思想工商皆本的思想D.D.中國落后的病因中國落后的病因 【解析【解析】選選A A。由材料。由材料“古圣王所謂財者古圣王所謂財者, ,食人之粟食人之粟, ,衣人之帛衣人之帛”可知可知, ,徐光啟認徐光啟認 為粟帛就是財富為粟帛就是財富, ,反映了其重視農業(yè)、強調農本的思想反映了其重視農業(yè)、強調農本的思想, ,故選故選A A。材料沒有體現(xiàn)。材料沒有體現(xiàn) 抑商抑商, ,排除排除B;B;

15、材料中徐光啟強調的是以農為本而非工商皆本材料中徐光啟強調的是以農為本而非工商皆本, ,排除排除C;C;中國落后的中國落后的 病因在于明清時期依然堅守抑商政策病因在于明清時期依然堅守抑商政策, ,排除排除D D。 【補償訓練【補償訓練】 齊民要術齊民要術的序言中寫道的序言中寫道:“:“舍本逐末舍本逐末, ,賢者所非。日富歲貧賢者所非。日富歲貧, ,饑寒之漸饑寒之漸, ,故商故商 賈之事賈之事, ,闕闕( (同同缺缺) )而不錄。而不錄?！边@說明該書這說明該書( () ) A.A.重視古代商業(yè)的發(fā)展重視古代商業(yè)的發(fā)展 B.B.推動了南方農業(yè)生產推動了南方農業(yè)生產 C.C.體現(xiàn)了以農為本的思想體現(xiàn)了

16、以農為本的思想 D.D.反映了民族交融的趨勢反映了民族交融的趨勢 【解析【解析】選選C C。材料中。材料中“商賈之事商賈之事, ,闕闕( (同同缺缺) )而不錄而不錄”體現(xiàn)出對于商業(yè)的鄙體現(xiàn)出對于商業(yè)的鄙 視視, ,側面反映出對農業(yè)的重視側面反映出對農業(yè)的重視, ,故選故選C;AC;A與材料主張相反與材料主張相反;B;B和和D D材料中均沒有體現(xiàn)。材料中均沒有體現(xiàn)。 7.“7.“玉蜀黍玉蜀黍( (注注: :玉米玉米) )種出西土種出西土, ,種者亦罕。種者亦罕。米氣味甘、平、無毒米氣味甘、平、無毒, ,主治調主治調 中開胃。根葉主治小便淋瀝沙石中開胃。根葉主治小便淋瀝沙石, ,痛不可忍痛不可忍

17、, ,煎湯頻飲。煎湯頻飲?！边@則史料應出自這則史料應出自 ( () ) A.A.黃帝內經黃帝內經B.B.傷寒雜病論傷寒雜病論 C.C.本草綱目本草綱目D.D.農政全書農政全書 【解析【解析】選選C C。概括材料可知是玉米的醫(yī)藥特性。概括材料可知是玉米的醫(yī)藥特性, ,玉米是明代傳入中國玉米是明代傳入中國, ,而同時而同時 代醫(yī)藥著作有代醫(yī)藥著作有本草綱目本草綱目, ,故選故選C C。黃帝內經黃帝內經在戰(zhàn)國時期問世在戰(zhàn)國時期問世,A,A錯誤。錯誤。 傷寒雜病論傷寒雜病論是東漢時期的著作是東漢時期的著作,B,B錯誤。錯誤。農政全書農政全書是明朝研究農業(yè)生產是明朝研究農業(yè)生產 的著作的著作,D,D錯誤

18、。錯誤。 二、非選擇題二、非選擇題( (共共2222分分) ) 8.(20208.(2020成都高二檢測成都高二檢測) )閱讀材料閱讀材料, ,回答問題?；卮饐栴}。 材料天花是在全球流行了材料天花是在全球流行了30003000多年的傳染病多年的傳染病, ,大約于大約于1 1世紀中期傳入中國。在世紀中期傳入中國。在 1616世紀中期世紀中期, ,中國人發(fā)明了用人痘接種術預防天花。這一發(fā)明本質是令接種者中國人發(fā)明了用人痘接種術預防天花。這一發(fā)明本質是令接種者 感染一次輕微天花而獲得免疫感染一次輕微天花而獲得免疫, ,體現(xiàn)了體現(xiàn)了“不治已病治未病不治已病治未病”“”“以毒攻毒以毒攻毒”的中的中 醫(yī)理

19、念。明清時期已經有幾十種痘科專書醫(yī)理念。明清時期已經有幾十種痘科專書, ,還有以種痘為業(yè)的專職痘醫(yī)。清朝還有以種痘為業(yè)的專職痘醫(yī)。清朝 還設立種痘局還設立種痘局, ,并有專職官員管理出痘人的隔離情況。人痘術盡管存在一定的并有專職官員管理出痘人的隔離情況。人痘術盡管存在一定的 風險風險, ,但在當時是領先世界的發(fā)明但在當時是領先世界的發(fā)明, ,流傳到世界多個國家和地區(qū)。伏爾泰認為這流傳到世界多個國家和地區(qū)。伏爾泰認為這 是是“全世界最聰明最講禮貌的一個民族的偉大先例和榜樣全世界最聰明最講禮貌的一個民族的偉大先例和榜樣”。 人痘術人痘術1818世紀初傳到英國時世紀初傳到英國時, ,一開始遭到了比較

20、大的責難和反對一開始遭到了比較大的責難和反對, ,被認為是被認為是 逆上帝的天恩行事。整個逆上帝的天恩行事。整個1818世紀歐洲因天花導致的死亡非常多。世紀歐洲因天花導致的死亡非常多。1818世紀末世紀末, ,英英 國醫(yī)生愛德華國醫(yī)生愛德華琴納經過不斷的觀察和實驗琴納經過不斷的觀察和實驗, ,從牛痘膿包中取得痘漿接種到人從牛痘膿包中取得痘漿接種到人 身上身上, ,發(fā)明了簡便安全的牛痘接種術。發(fā)明了簡便安全的牛痘接種術。18051805年年, ,牛痘接種術由菲律賓傳至澳門牛痘接種術由菲律賓傳至澳門, , 很快遍布中國。很快遍布中國。2020世紀世紀2020年代末年代末, ,中國科學家齊長慶在實驗

21、室制成此后為中國中國科學家齊長慶在實驗室制成此后為中國 人長期使用的牛痘苗人長期使用的牛痘苗“天壇株天壇株”。2020世紀世紀5050年代開始年代開始, ,中國政府大力推廣全民中國政府大力推廣全民 種痘種痘, ,并不斷提高痘苗質量并不斷提高痘苗質量, ,最終在最終在2020世紀世紀6060年代末徹底消滅天花。從全球范圍年代末徹底消滅天花。從全球范圍 看看,1967,1967年世界衛(wèi)生組織發(fā)起消滅天花運動年世界衛(wèi)生組織發(fā)起消滅天花運動,1980,1980年世界衛(wèi)生組織宣布全球天花年世界衛(wèi)生組織宣布全球天花 完全消滅。天花病毒在自然界已不復存在。完全消滅。天花病毒在自然界已不復存在。 摘編自孟慶云

22、摘編自孟慶云從即毒消災到種痘免疫從即毒消災到種痘免疫 種痘術的發(fā)明及傳播種痘術的發(fā)明及傳播等等 (1)(1)據(jù)材料并結合所學知識據(jù)材料并結合所學知識, ,概括人痘接種術發(fā)明與推廣的特點及積極作用。概括人痘接種術發(fā)明與推廣的特點及積極作用。 (10(10分分) ) (2)(2)據(jù)材料并結合所學知識據(jù)材料并結合所學知識, ,簡析牛痘接種術發(fā)明的背景。簡析牛痘接種術發(fā)明的背景。(8(8分分) ) (3)(3)據(jù)材料并結合所學知識據(jù)材料并結合所學知識, ,指出天花滅絕對人類抗擊瘟疫的啟示。指出天花滅絕對人類抗擊瘟疫的啟示。(4(4分分) ) 【解析【解析】第第(1)(1)題特點題特點: :據(jù)材料據(jù)材料

23、“不治已病治未病不治已病治未病以毒攻毒以毒攻毒的中醫(yī)理的中醫(yī)理 念念”“”“明清時期已經有幾十種痘科專書明清時期已經有幾十種痘科專書, ,還有以種痘為業(yè)的專職痘醫(yī)。清朝還還有以種痘為業(yè)的專職痘醫(yī)。清朝還 設立種痘局設立種痘局”“”“英國醫(yī)生愛德華英國醫(yī)生愛德華琴納經過不斷的觀察和實驗琴納經過不斷的觀察和實驗”“”“齊長慶在實齊長慶在實 驗室制成此后為中國人長期使用的牛痘苗驗室制成此后為中國人長期使用的牛痘苗”等信息概括。作用等信息概括。作用: :據(jù)材料據(jù)材料“1967 1967 年世界衛(wèi)生組織發(fā)起消滅天花運動年世界衛(wèi)生組織發(fā)起消滅天花運動,1980 ,1980 年世界衛(wèi)生組織宣布全球天花完全消年世界衛(wèi)生組織宣布全球天花完全消 滅。天花病毒在自然界已不復存在滅。天花病毒在自然界已不復存在”可知其積極作用在于消滅了天花病毒可知