安全意識-試驗室安全管理系統(tǒng).ppt

1、a,1,實驗室安全培訓 物信學院實驗辦 童長江 2014.10,a,2,身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。 孝經：開宗明義章第一,一、引言,安 全,a,3,安全：食品 財產 交通 信息 人身 實驗室安全？,一、引言,人的安全？ 物的安全？,a,4,一、引言,安全內涵 人身安全：實驗者、實驗技術人員、管理人員、同事 （學）、居民等。 財物安全：儀器設備、實驗設施、用房等。 對象安全：標（樣）本無污染、實驗動物安全等。 環(huán)境安全：實驗室內環(huán)境、周邊環(huán)境、水環(huán)境、大氣 環(huán)境、噪聲等。 結果安全：實驗結果準確可信、結果安全（保密、防 盜、防火）等。 安全文化建設：可持續(xù)發(fā)展、安全理念等,a,5,

2、一、引言,實驗室的安全風險是化學工廠的100倍 人員密集，流動性大； 實驗內容變化大，具有探索性，結果具有未知不確定性； 安全設施、設備配置不足，個人防護措施不到位； 安全管理人員不足，監(jiān)管薄弱； 實驗人員（學生）絕大多數沒有工作經驗，安全知識和技能缺乏； 非專業(yè)實驗室，事故不會被記錄在案；,a,6,一、引言,實驗室主要危害種類： 人為因素：不安全行為等 化學類：火災、爆炸、腐蝕、中毒等 物理類：噪音、輻射等 生物類：細菌、微生物等 環(huán)境類：實驗室廢棄物等 設備類：高溫、高壓、強電、強場等 用電、壓力容器：觸電、火災、爆炸 安全最危險的因素是“人”！,a,7,1.中毒事故 1994年11月清華

3、大學 化學系學生朱令 鉈中毒。 （嫌疑人哥哥暗取證據、網上求 醫(yī)第一例、95年4月才用普魯士 藍解毒劑、100殘廢） 1997年，北大化學系發(fā)生同樣事情，兩個學生被人投毒，因有朱令的前車之鑒，治療及時，很快痊愈。 現兩人在美國，中毒者陸晨光曾經看過朱令，對其父說：“感謝朱令，是她救了我的命?！?二、高校實驗室安全事故案例,a,8,“汞中毒” 女博士昏迷五個月 曹艷霞碩士畢業(yè)于中科院的一家研 究所，1999年考入華南理工大學材料學 院讀博士，攻讀高分子化學專業(yè)。來到 華工后，她時常頭昏、頭痛、牙齒松動 后來發(fā)展到抑郁、焦慮，一年后，她考 完試在課室暈倒了。 2002年，曹艷霞正式被確診為汞中毒。

4、2003年3月到8月，曹 艷霞陷入了重度昏迷，連續(xù)暈迷時間長達五個多月。 原因：在讀碩士時，實驗室里沒什么防護措施，由于當時從事的實驗中沒有直接涉及到汞源，她根本沒有意識到自己會汞中毒。,二、高校實驗室安全事故案例,a,9,二、高校實驗室安全事故案例,一氧化碳中毒重大事故 2009年7月3日，浙江大學化學系兩位教師在做實驗過程中誤將本應接入307實驗室的一氧化碳氣體接至通向211室的輸氣管，導致一位還有四個月就要畢業(yè)的女博士于某一氧化碳中毒死亡，另一位男博士輕度中毒。 兩位老師涉嫌危險物品肇事罪 被公安局立案偵查，實行強制 監(jiān)視居住。,a,10,二、高校實驗室安全事故案例,復旦大學投毒案,20

5、13年4月19日上海警方向記者證實，警方初步查明，林森浩因生活瑣事與黃洋關系不和，心存不滿，經事先預謀，3月31日中午，將其做實驗后剩余并存放在實驗室內的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機槽。4月1日晨，黃洋飲用飲水機中的水后出現中毒癥狀，后經送醫(yī)救治無效于4月16日下午去世。,a,11,二、高校實驗室安全事故案例,高校外案例：奪命快遞 2013年11月29日，山東東營廣饒縣大王鎮(zhèn)居民劉興亮在收到其妻網購的一雙鞋子幾小時后出現嘔吐、腹疼等癥狀，因搶救無效死亡。醫(yī)院診斷顯示死亡原為有毒化學品氟乙酸甲酯中毒。 此事緣于氟乙酸甲酯作為快件，投遞中發(fā)生泄漏，污染了其他快件。,a,12,2.火災事故 200

6、8年3月13日大火燒毀東南大學10個實驗室（原因：導線短路）,二、高校實驗室安全事故案例,過火面積達1000多平方米，有30多個房間被燒毀?，F場一位白發(fā) 蒼蒼的老師用“無法估計”來形容損失，“光是建筑設計院在四樓的設 備，可能就值上千萬，那些沒來得及轉移的研究成果、軟件、設計 文檔、論文資料，這些更是寶貝，多少錢都買不來的?！?a,13,二、高校實驗室安全事故案例,中國農業(yè)大學(東區(qū))食品學院大樓 2008年11月16日21時35分，07級一博士生在動物 試驗房使用酒精燈不慎引起周邊可燃物引起樓頂實驗 室突然起火，過火面積150平方米左右。,a,14,2011年10月10日中南大學化學化工學院

7、火災 “這場火，燒掉了不少人的心血。”中南大學一位老師說。10日12時50分左右，該校本部用來做實驗的理學樓發(fā)生火災。這棟四層的樓房建于 1960年，頂層基本被燒毀，殃及幾個重點實驗室。起火實驗室相關負責人被傳喚。,二、高校實驗室安全事故案例,存放在 儲柜內 的化學 藥劑遇 水自燃,a,15,二、高校實驗室安全事故案例,世界知名實驗室火災事故 1998年5月美國位于阿卡迪亞國家公園旁的 杰克遜實驗室火災 杰克遜實驗室每年向全球輸出300萬只白鼠，用以進行癌癥、艾滋病、糖尿病及其他疾病遺傳學研究。 這次意外大火，供實驗用的50萬只白鼠被燒死，將降低全球遺傳學研究的速度，至少要2、3年時間才能補充

8、這次遭焚燒的白鼠數量。 實驗室的安全防火非常必要，不僅僅是財物的損失，而且有些損失是無法用時間和金錢彌補的。,a,16,二、高校實驗室安全事故案例,3、爆炸事故 化學爆炸事故1999年太原某機械學院“4.29”重大爆炸傷亡事故 太原某機械學院化工實驗室爆炸,死亡4人,其中年齡最大的副教授年僅37歲，2人重傷,42人不同程度地受到傷害。 爆炸原因：實驗室過氧化甲乙酮引發(fā)的重大事故。 屬高第三爆炸物，危險性很大，很易熱 分解，著火感度很高，且具有傳爆性。,a,17,二、高校實驗室安全事故案例,操作不當引發(fā)爆炸事故 2008年7月11日，位于云南大學北院英華園內的微生物研究所樓510實驗室，3年級在

9、讀博士研究生劉衛(wèi)紅，在實驗過程中收集實驗廢料，因操作不當引發(fā)爆炸，被炸成重傷。,a,18,二、高校實驗室安全事故案例,違規(guī)操作引發(fā)爆炸事故 2009年10月23日下午北京理工大學5號教學樓901教學實驗室，化工與環(huán)境學院一名老師、一名博士生與一名研二學生，觀看兩名技術人員調試新購厭氧培養(yǎng)箱設備時，因為違規(guī)操作，誤灌氫氣引發(fā)爆炸，5名師生受傷。,a,19,二、高校實驗室安全事故案例,4. 放射源事故 1993年內蒙某農牧學院實驗室藥品庫被盜27個放射源鉛罐，雖被追回，造成了巨大的損失。,高校外案例一：丟失探傷機放射源受照事故 2001年9月2日凌晨，某施工隊在探傷檢測后，將放射源（192Ir）從

10、儀器中掉出，遺留在工地上。一工作人員在第二天上班時，發(fā)現放射源并拾起，雙手來回玩耍、觀看約20min，然后放入左褲兜；2小時后放入工具箱內，并在工具箱邊吃飯、休息，下午下班洗澡時，發(fā)現右大腿有2x2cm的充血性紅斑。當晚入院治療。,a,20,二、高校實驗室安全事故案例,+1d,+4d,+5d,+9d,+20d,+39d,a,21,二、高校實驗室安全事故案例,高校外案例二： 1983年3月，在某鐵路局管轄的一個站點的行李房內發(fā)生了 一起放射性物品污染事故。當時工人在搬運一件內儲放射性同位 素碘-131物品的過程中，不小心將物品摔在地上。盛放該物品的 鉛罐蓋固定密封不良，造成內儲的小包裝物品撒出，

11、在忙亂之中 中一件又被人踩破，造成放射源直接外露。為了消除放射性污 染的危害，有關方面采取了各種措施，火車站的整個行李房封閉 了三個月左右。直到經儀器測定輻射污染的程度已降低到對人體 不再構成危害時，行李房才重新啟用。,當心輻射,當心感染,a,22,二、高校實驗室安全事故案例,5. 管理責任事故 硫酸潑熊事件 2002年1月清華大學電機系四年級學生劉海洋私自從實驗 室攜帶火堿溶液、硫酸溶液對北京動物園黑熊和棕熊進行傾 倒事件，為了“考證黑熊嗅覺是否靈敏”。,a,23,二、高校實驗室安全事故案例,美國耶魯女學生實驗時頭發(fā)被絞入車床死亡 據美國媒體2011年4月14日報道，耶魯大學天文物理學專業(yè)大

12、四女生米歇爾13日凌晨死于化學實驗室事故。耶魯大學校長理查德萊文在致全校 公開信中說，米歇爾在位于 實驗樓地下室的機械間操作 車床時，頭發(fā)被車床絞纏， 最終導致“頸部受壓迫窒息 身亡”。,a,24,二、高校實驗室安全事故案例,6. 觸電事故 大連某理工大學三束實驗室發(fā)生觸電事故造成一位研究生死亡 2005年初南京某高校電工電子實驗室在教學實驗過程中，由于師生操作不當，一名學生觸電身亡,a,25,二、高校實驗室安全事故案例,7. 安全環(huán)境事故 2001年8月1日中國礦業(yè)大學校煤炭安全博士、副教授、碩士生導師戚宜欣，僅僅是為了取一把管鉗而跌死在安全實驗室里。 化學實驗室環(huán)境及衛(wèi)生十分重要，要合理存

13、放化學品： 存放點必須通風、隔熱、安全 分類必須擺放整齊，強酸與強堿、氧化劑與還原劑不得混放、 不得存放大桶試劑和大量試劑以及及時清理過期和廢棄化學品 不得無蓋、無標識放置,a,26,二、高校實驗室安全事故案例,8. 生物安全事故 東北農業(yè)大學實驗感染事件 2010年12月間，東北農業(yè)大學動物醫(yī)學院有關教師從普 通養(yǎng)殖場購入4只山羊，并在以上述4只山羊為實驗動物的5次 實驗（共涉及4名教師、2名實驗員、110名學生）前，未按規(guī) 定對實驗山羊進行現場檢疫，同時在指導學生實驗過程中未 能切實按照標準的實驗規(guī)范，嚴格要求學生遵守操作規(guī)程， 進行有效防護。由于上述違規(guī)行為，導致2011年3月至5月，

14、學校27名學生及1名教師陸續(xù)確診感染布魯氏菌。 學校整體建設倒退十年！,a,27,二、高校實驗室安全事故案例,感染流行性出血熱事故 1998年，我國西安的某高校在使用大白鼠進行 試驗時，有兩名學生被大白鼠咬傷，還有一些學生 給實驗老鼠放血、解剖。在實驗過程中，這些學生 均未按照要求戴手套操作，結果在29名實驗人員中， 有 9人感染了流行性出血熱。,a,28,二、高校實驗室安全事故案例,9. 安全設施事故 美國加州大學，一學生沒有防護措施，引火燒身并致使喪生 2008年12月29日，加州大學洛 杉磯分校（UCLA）23歲的女研究 助理Sangji在實驗時全身遭到大面 積燒傷，雖經醫(yī)院全力搶救，仍

15、于 2009年1月16日不治身亡。,原因：Sangji在把一個瓶子里叔丁基鋰抽入注射器時，活 塞滑出了針筒。這種化學制劑遇空氣立即著火，而Sangji 當時并沒有穿防護衣。,a,29,三、我們個人如何面對實驗室安全問題？,建立體系，層層落實安全責任 加大投入，完善安全條件設施 健全制度，加強安全監(jiān)督管理 加強培訓，提升安全意識技能 改善裝備，提高個體防護水平 全國高校實驗室技術安全工作分委員會(2008.10),a,30,三、我們個人如何面對實驗室安全問題？,個人該怎么辦？ 增強安全意識 關注安全細節(jié) 遵守安全規(guī)定 學習安全常識,a,31,三、如何面對？增強安全意識,安全意識： 對自己正在做的

16、事情及周圍的環(huán)境情況隨時保持警覺,a,32,三、如何面對？增強安全意識,你的安全意識強嗎？ 1、走人行道過馬路？ 2、等綠燈后，走人行道過馬路？ 3、無車路上，等綠燈后走人行道過馬路？,a,33,觀念轉變：強烈的安全意愿,三、如何面對？增強安全意識,要我安全,我要安全,我會安全,如何培養(yǎng)安全意識？,a,34,三、如何面對？增強安全意識,常懷敬畏之心：生命、規(guī)則 1932年我國著名的教育家陶行知先生在中國的人命中說到：只有等到人命貴于財富、人命貴于安樂、人命貴于名譽、人命貴于權貴、人命貴于一切，中國才站得起來。 一個外國人走在北京的大街上，見每個路口都有幾個警察，問陪同：“他們在干什么？”答曰：

17、“指揮交通”。外賓不解：“路上不是有交通信號嗎？為什么還要警察指揮？”陪同無言以對。 父母抱嬰幼兒坐在副駕駛位。,a,35,三、如何面對？增強安全意識,你的生命不僅屬于你！ 你的平安，是對家人最好的愛 微電影：失獨者,a,36,三、如何面對？增強安全意識,在日常工作生活中培養(yǎng)好的習慣 這將使你受益終生！ 請從遵守交通規(guī)則開始！ 請從著合適衣服進實驗室開始！ 請從掌握每個實驗的注意事項開始！,a,37,三、如何面對？關注安全細節(jié)、遵守安全規(guī)定,安全工程領域中的“海恩法則”（Haynes law） 強調兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結果，一 次大事故背后肯定存在著眾多的征兆；二是再好的 技術，再

18、完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取 代人自身的素質和責任心。,大部分安全事故是 人為失誤、疏忽和不遵守規(guī)定造成的!,事故的制造者可能不是事故的受害者！,a,38,三、如何面對？關注安全細節(jié)、遵守安全規(guī)定,中南大學化工學院實驗樓火災，原因為存放在儲柜內的化學藥劑遇水自燃引起火災?！耙粋€水龍頭引發(fā)的火災” 華東理工大學兩名研究生做化學實驗時遭遇爆炸受傷，原因是兩人在做氧化反應實驗時，添加雙氧水、乙醇等化學原料速度太快所致，且未按規(guī)范要求將通風櫥門拉下。 東北農業(yè)大學學生和教師感染布魯氏菌病，原因為購買使用不合格的實驗山羊，且實驗過程中未能切實按照標準的實驗規(guī)范，嚴格要求學生遵守操作規(guī)程。 耶魯大

19、學女生死亡，原因為未按要求將長發(fā)束起并戴工作帽，致使頭發(fā)被木材加工機器絞住而窒息。,a,39,三、如何面對？關注安全細節(jié)、遵守安全規(guī)定,浙江工業(yè)大學實驗室爆炸起火，原因為學生獨自一人做實驗，因操作不慎將化學藥品石油醚滴落到地上，引起自燃。 東南大學四牌樓校區(qū)動力樓發(fā)生火災，原因系電線短路引發(fā)。 加州大學洛杉磯分校（UCLA）女研究助理大面積燒傷，不治身亡。原因為化學制劑遇空氣立即著火，而Sangji當時并沒有穿防護衣。 浙江大學女博士死亡的原因是：浙大化學系教師莫某某、徐某某，在做實驗過程中，誤將本應接入307實驗室的一氧化碳氣體接至通向211室的輸氣管。,a,40,三、如何面對？關注安全細節(jié)

20、、遵守安全規(guī)定,古時軍紀 一：聞鼓不進，聞金不止，旗舉不起，旗按不伏，此謂悖軍，斬二：呼名不應，點時不到，違期不至，動改師律，此謂慢軍，斬三：夜傳刁斗，怠而不報，更籌違慢，聲號不明，此謂懈軍，斬四：多出怨言，怒其主將，不聽約束，更教難制，此謂構軍，斬五：揚聲笑語，蔑視禁約，馳突軍門，此謂輕軍，斬六：所用兵器，弓弩絕弦，箭無羽鏃，劍戟不利，旗幟凋弊，此謂欺軍，斬。七：謠言詭語，捏造鬼神，假托夢寐，大肆邪說，蠱惑軍士，此謂淫軍，斬八：好舌利齒，妄為是非，調撥軍士，令其不和，此謂謗軍，斬九：所到之地，凌虐其民，如有逼淫婦女，此謂奸軍，斬,a,41,三、如何面對？關注安全細節(jié)、遵守安全規(guī)定,十：竊人財物，以為己利，奪人首級，以為己功，此謂盜軍，斬十一：軍民聚眾議事，私進帳下，探聽軍機，此謂探軍，斬十二：或聞所謀，及聞號令，漏泄于外，使敵知之，此謂背軍，斬十三：調用之際，結舌不應，低眉俯首，面有難色，此謂狠軍，斬十四：出越行伍，攙前越后，言語喧嘩，不遵禁訓，此謂亂軍，斬十五：托傷作病，以避征伐，捏傷假死，因而逃避，此謂詐軍，斬十六：主掌錢糧，給賞之時阿私所親，使士卒結怨，此謂弊軍，斬十七：觀寇不審，探賊不詳，到不言到，多則言少，少則言多，此謂誤軍，斬,a,42,三、如何面對？學習安全知識,安全知識是實驗室安全