中班語言：捉迷藏

1、-精選文檔 -中班語言活動：捉迷藏活動目標：1.理解詩歌，學(xué)習(xí)仿編詩句“XX 躲在 XX 里”。2.在游戲中運用已有的經(jīng)驗，擴展散文詩內(nèi)容。3.感受散文詩中顏色寶寶和太陽捉迷藏的有趣意境。重點：理解詩歌，學(xué)習(xí)仿編詩句“XX 躲在 XX 里”難點：在游戲中運用已有的經(jīng)驗，擴展散文詩內(nèi)容?；顒訙蕚洌?.太陽、小草、菊花、云朵、天空、玫瑰以及紅、黃、藍、綠、白等圖標。2.背景音樂、勾線筆、大小記錄卡。活動過程：一以游戲的形式導(dǎo)入活動。1.師：小朋友們，到這里來老師想和你們一起玩游戲？你們想玩嗎？我想問問你們有沒有玩過捉迷藏的游戲？怎么玩的誰來說說看？（幼兒回答）2.師：今天桑老師在這里放了一些東西，

2、請你把頭轉(zhuǎn)過去看看，如果你在這里玩捉迷藏的游戲，你可以躲在哪里？3.幼兒玩捉迷藏的游戲提問：剛才你躲在哪里？4.出示太陽圖片，引出詩歌師：今天太陽和顏色寶寶玩的游戲也要來玩捉迷藏，那它們是怎么玩捉迷藏的呢？我們一起來聽一聽。可編輯-精選文檔 -二分段欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容1.教師有感情地邊操作圖片邊朗誦詩歌前半段提問：太陽和顏色們是怎么玩捉迷藏的呢？（幼兒回答）當(dāng)黑夜還在數(shù)數(shù)的時候，顏色們是怎么躲的？剛剛有一個好聽的詞語叫什么？誰聽到了？ （學(xué)說詞語：靜悄悄，并學(xué)一學(xué)靜悄悄的動作， 理解詞語的含義）2.師：有哪些顏色在玩捉迷藏呢？它們到底躲在哪里了呢？讓我們接著往下聽。3.集體看圖片，欣賞詩歌

3、第二段內(nèi)容提問：有哪些顏色在玩捉迷藏呢？他們躲在哪里？（幼兒回答， 教師出示顏色娃娃，貼在黑板上）為什么綠色躲在小草里，黃色躲在菊花里，？我們發(fā)現(xiàn)了它們喜歡躲在和自己顏色一樣的東西里，這樣不容易被發(fā)現(xiàn)。4.太陽找到顏色們了嗎？5.教師出示最后的兩張圖片，念完最后一小段詩歌的內(nèi)容。提問：顏色寶寶為什么被找到了呀？三完整地欣賞詩歌幼兒看圖片，教師有感情地配樂朗誦。提問：綠色除了躲在樹葉里、 小草里，還可以躲在哪里？黃色除了躲在菊花里還可以躲在哪里？白色除了躲在云朵里還可以躲在哪里？藍色除了躲在天空里還可以躲在哪里？紅色除了躲在玫瑰里還可以躲在哪里？四仿編詩句1.出示記錄表，引導(dǎo)幼兒觀察可編輯-精選文檔 -師：其他的顏色寶寶也想跟太陽玩捉迷藏的游戲，紫色寶寶說：“紫色躲在葡萄里”，橙色寶寶說： “橙色躲在橘子里”，小朋友也來找一找還有哪些顏色寶寶也想玩捉迷藏的游戲？他們都躲到哪里去了？（幼兒回答時教師選擇性地畫出簡筆畫）師：我們中一班的小朋友真能干， 幫那么多顏色寶寶編了那么多好聽的詩歌，那我們一起來念一念好嗎？五延伸活動你們可真有本領(lǐng)，顏色寶寶們開心