八年級下冊物理期末試卷粵滬版

1、八下物理期末復(fù)習(xí)卷二一、單項選擇題1. 圖中與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是（）A. 飛行的飛艇B.升空的熱氣球C.飛行的飛機D. 發(fā)射的火箭A. 西紅柿B.西瓜C.面包D.太陽系8. 如圖所示，嫦娥三號著陸器向下噴氣獲得反推力，以較小速度向月面勻速降落。著陸器勻速降落時，重力與反推力（）2. 下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（）A. 施力物體相同A. 海面很容易被壓縮B. 濕衣服在陽光下逐漸曬干D.B. 是相互作用力C. 春天，校園里花香撲鼻酒精和水混合后總體積變小C. 是一對平衡力3. 小明爸爸的車因紅燈在路口等待時，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在D. 反推力必須比重力大后退，其實車子并

2、沒有動. 小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是（）9. 用如圖所示的幾種簡單機械提起相同重物G，機械自重不可忽略 ，不考慮摩A. 旁邊車道正向前行駛的公交車B.小明爸爸擦，則最小的力是（）C. 地面D. 自家小車4. 如圖所示現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（）A. 駱駝具有寬大的腳掌B.蚊子細(xì)尖的口器C. 推土機有兩條D.火車軌鋪寬大的履帶在枕木上5. 如圖所示，下列事例中屬于增大摩擦的是（）A. 加潤滑油B.涂防滑粉C. 滾動軸承D.汽墊船在船底和水之間形成一層空氣墊6. 如圖所示的圖像中，描述的是同一種運動形式的是（）A.A 圖與 B 圖B.A圖與 C 圖C.C圖與 D圖D.B圖與 C圖7. 如

3、圖實例中，利用“流體流速越大，壓強越小”原理的（）ABCD10. 如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，下列說法正確的是（）A. 甲球受到的浮力大B.乙球受到的浮力大C. 甲球浸在水中的體積大D.兩球浸在水中的體積一樣大二、填空題11. 夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是_現(xiàn)象；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在_力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說明力能改變物體的_.12. 汽車是重要的交通工具之一，車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶做得比較寬，可以 _（選填“增大”或“減小” ）對人體的壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出， 使車內(nèi)的人不會

4、由于_而 撞 到 車 身 上 ； 表 面 都 有 凹 凸 不 平 的 花 紋 ， 可 以 增 大 輪 胎 與 路 面 的_.13. 小華用如圖 13 所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面 _（選填“相同”或“不同” ）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持 _ （選填“勻速直線運動”或“靜止”）狀態(tài) .13 題圖14 題圖14. 某課外實驗小組用塑料瓶做了如圖14 所示的實驗：（ 1）將塑料瓶裝滿水，覆蓋一張硬紙片后倒置，水和紙片均不會下落，如圖甲所示，該實驗說明了 _的存在；（ 2）將塑料瓶裝滿水，在瓶

5、側(cè)面扎兩個小孔，水從小孔流出，如圖乙所示，該實驗說明液體壓強與 _有關(guān)；（ 3）如圖丙所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙 團(tuán) 放 在 瓶 口 處 ， 正 對 著 瓶 口 用 力 迅 速 吹 氣 ， 此 時 小 紙 團(tuán) 將 會_ （選填“飛出瓶外” 、“原地不動”或“進(jìn)入瓶中”） .15. 如圖 15 所示，用力向右拉動繩子自由端使物體移動時，其中 A 是 _滑輪，物體受到水平向_的摩擦力，若物體與地面間的摩擦力為30N，不計滑輪組的重力和摩擦，則使物體做勻速直線運動時拉力F 為 _N.15題圖16 題圖16. 潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用. 如圖16 所示，潛水

6、艇在水中處于懸浮狀態(tài)， 此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為F 浮 _G（選填“”、“ ”或“ =”）. 一艘潛水艇排水量為3090t ，在海面下某一深度巡航時，它所受到的浮力大小為 _N；當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中，它所受到的浮力大小將 _（選填“變大” 、“變小”或“不變” ） . （ g 取 10N/kg ）三、作圖題F 的力臂 L(O 為支點 ) 和杠桿受到的阻力F （不計17. （ 1）在圖甲中畫出拉力12杠桿自重） .（ 2）畫出小球擺動到如圖乙所示位置時受到的重力和拉力的示意圖.（ 3）在圖丙中請畫出人拉重物上升，最省力的繞線方法.甲乙丙四、實驗題18. 如圖所示是“探究影響滑動摩

7、擦力大小因素”的實驗。小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。（ 1）沿 _方向拉著木塊在木板上做_運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，根據(jù)的知識，則木塊受到的滑動摩擦力大小為_N.（ 2）分析圖甲、乙兩次實驗可以得出，_.（ 3）小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：_，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗_（選填“甲”和： “乙”）進(jìn)行比較 .19. 用壓強計探究“液體內(nèi)部壓強”的實驗.（ 1）把探頭放入水中，通過觀察 _ 來判斷探頭處水

8、的壓強的大小， 高度差越大， 水的壓強越 _（選填 “大” 或“小”）.（ 2）把探頭固定在水中某一深度不變，朝著各個方向轉(zhuǎn)動探頭，發(fā)現(xiàn)右邊 U形管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：_.（ 3）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U 形管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得到：_.（ 4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時，U形管兩邊液面的高度差會 _（選填“增大” “減小”或“不變” ），說明液體內(nèi)部的壓強與 _有關(guān)。20. 利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”.（ 1）實驗前，杠桿如圖甲所示， 可將杠桿兩端的平衡螺母向 _（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡，這樣做的好處是_.（

9、 2）杠桿平衡后，如圖乙所示，若在杠桿B 點掛 3 個相同的鉤碼，可在杠桿的 A 點掛 _個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡.（ 3）保持 B 點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂 l 1 和動力 F1 的數(shù)據(jù)，繪制了 l 1- F1 的關(guān)系圖像，如圖丙所示。請根據(jù)圖像推算，當(dāng) l 1 為 0.6mm時， F1 為 _N.五、計算題21. 如圖，小明想橫穿一條18m寬的人行道，他的步行速度為1.5m/s.（ 1）小明橫穿人行道需多少時間？（ 2）若一輛汽車從道路右邊行駛過來，速度為36km/h ，為了安全橫穿馬路，并且要求預(yù)留 10s 的安全時間，橫穿前小明至少要

10、離行駛過來的汽車多遠(yuǎn)，才能保證安全？22. 一箱飲品平放在水平地面上，如圖20 所示 . 其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量：“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量： “數(shù)量”是每瓶內(nèi)飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)； “尺寸” 是包裝箱的長度 寬度 高度 . 請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容， 通過計算回答（ g 取 10N/kg ）：（ 1）這箱飲品（含包裝箱）受到的重力多大？（ 2）這箱飲品對地面的壓強多大？六、綜合能力題23. 力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片

11、受力而發(fā)生的形變來研究問題。如圖21 所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）.（ 1）通過比較甲、乙兩圖中鋼片的形變情況，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力_的有關(guān) .（ 2）通過比較甲、丁兩圖中鋼片的形變情況，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力_的有關(guān) .（ 3）通過比較 _兩圖中鋼片的形變情況，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關(guān) .（ 4）在本實驗中，力的作用效果是通過觀察_來得知，小明采用的這種實驗方法叫做_ 法.24. 小明游泳時發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大。由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”，于是他找來一個金屬塊、彈簧測力計、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究，并繪制了彈簧測力計對金屬塊的拉力和金屬塊所受浮力隨浸入水中深度變化的圖像，如圖戊所示 .（ 1）分析圖像可知：描述金屬塊所受浮力的變化情況的圖像是_（選填“ a”或“