2021年母語(yǔ)話題作文名師導(dǎo)寫及評(píng)析詳解

1、母語(yǔ)話題作文名師導(dǎo)寫及評(píng)析詳解 母語(yǔ)話題作文 _導(dǎo)寫及范文評(píng)析詳解 【滿分例文】 母語(yǔ)，那一絲血脈 湖北考生 也許，你會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，讓人們贊嘆不已；也許，你能說(shuō)一段動(dòng)人的法語(yǔ)，讓人們?nèi)绨V如醉。但請(qǐng)不要忘記你的母語(yǔ)漢語(yǔ)，不要忘了身上流淌著的華夏民族的血液，不要斷了那維系你我的一絲血脈。 隨著世界一體化與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程逐步加快，多樣文明如潮水般向我們侵襲而來(lái)，而英語(yǔ)，這一門最廣泛的語(yǔ)言，沖擊著我們的耳膜。 你可曾因一門英語(yǔ)的不及格而失掉獎(jiǎng)學(xué)金？你可曾因一門英語(yǔ)的不過(guò)級(jí)而為畢業(yè)證書(shū)愁眉苦臉？你可曾因英語(yǔ)表達(dá)的不流暢而失掉了一次又一次的面試，一份又一份的工作？ 在每一次的痛苦遭遇中，你甚至問(wèn)自

2、己，處處是英語(yǔ)，漢語(yǔ)是干啥用的？這門母語(yǔ)，還有說(shuō)的價(jià)值嗎？ 在多元文化的競(jìng)爭(zhēng)中，身旁年輕的選手個(gè)個(gè)健步如飛，而我們的老祖宗似乎有些氣喘吁吁，步履蹣跚了。 看看身邊那些牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，還沒(méi)學(xué)會(huì)普通話，卻已開(kāi)始念念有詞地唱A、B、C、D歌了。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在中學(xué)生的耳麥里，大段大段的詞曲全是英文說(shuō)唱。而 _、包裝，你看得到中文的地方，那一定有英文；你看得到英文的地方，卻見(jiàn)不到中文。明明是中國(guó)生產(chǎn)，中國(guó)銷售，還非得弄個(gè)MadeinChina，是怕國(guó)人看不懂中文嗎？ 時(shí)代的發(fā)展，需要我們掌握一門門的外語(yǔ)，但切不可數(shù)典忘祖，丟掉了我們的根本。 都說(shuō)血濃于水，維系著這一方水土， _著整個(gè)中華民族的，是我們的文化，

3、是我們的母語(yǔ)?。?縱觀 _長(zhǎng)河，在眾多文明的誕生與消失、衰落與興盛中，在同我們一同到來(lái)的古文明中，中華文明是唯一一個(gè)沒(méi)有斷層的文明，它就這樣深深地延續(xù)至今，而這一切或多或少與我們統(tǒng)一的文字有著關(guān)聯(lián)吧！ 我們有孔孟哲學(xué)，有 _，有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，有馳騁天地的“詩(shī)仙”李白，有宋詞元曲，有西游記、紅樓夢(mèng)。漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深與豐富多彩，我們又怎么能忘，怎么敢忘呢？它豈是一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)承載得起的？ 記得你說(shuō)的第一句話嗎？是母語(yǔ)！記得你難過(guò)的時(shí)候，那些安慰語(yǔ)中，最誠(chéng)摯、最親切的語(yǔ)言嗎？是母語(yǔ)！ 任憑時(shí)代如何發(fā)展，任憑世界如何變遷，縈繞在我們心頭的仍是那一句句親切的漢語(yǔ)，你是體內(nèi)流動(dòng)著的華夏民

4、族的血液，不可改變，也不想改變。 母語(yǔ)，那一絲血脈，已在我們生命中綿延千年。 滿分理由 本文在表達(dá)上“巧用修辭法”，文中連用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比強(qiáng)化語(yǔ)勢(shì)，考生對(duì)漢語(yǔ)受到多元文化影響和沖擊表達(dá)了深深的憂思，同時(shí)也對(duì)中華文化生生不息、血脈相承有著堅(jiān)定的信念。把母語(yǔ)比喻成步履蹣跚的老祖宗，形象生動(dòng)，表現(xiàn)出了很好的語(yǔ)言功底。 【滿分例文】 回歸母語(yǔ)的本源 湖北考生 華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的詩(shī)經(jīng)，是何等逍遙自在！ 雨后初霽，心與天空一樣澄明，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！ 無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受。 我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁，回歸母語(yǔ)的本源，靈魂才更加充實(shí)自然。 母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。母親對(duì)民族是生存發(fā)展之根，對(duì)國(guó)家是源源不斷的動(dòng)力。在