三年級(jí)上冊(cè)第二單元5課時(shí)

1、三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析1Lets learn本部分主要呈現(xiàn)身體各部位的名稱(chēng)：body, leg, arm, hand, finger,foot。2Lets do本部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生要能根據(jù)指令做動(dòng)作。二課前準(zhǔn)備1一個(gè)活動(dòng)木偶（有條件的話）。2教師自備的body, leg, arm, hand, finger, foot的卡片（單詞卡片和圖片），圖片要多套。3一個(gè)船長(zhǎng)的帽子或頭飾。4關(guān)于Lets do 部分的圖片。5教師自備“If youre happy”的歌曲錄音帶。三教學(xué)步驟與建議1熱身 / 復(fù)習(xí)（ Warm-up / Revision）（1）用“Capt

2、ain says”的游戲來(lái)復(fù)習(xí)A 部分Lets do的指令活動(dòng)。游戲規(guī)則同 “Simonsays”。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)戴上船長(zhǎng)的帽子或頭飾扮演captain。（2）請(qǐng)學(xué)生表演上節(jié)課后要求他們排練的對(duì)話。2新課展示（Presentation）（1）教師通過(guò)復(fù)習(xí)頭部各部位的名稱(chēng)來(lái)導(dǎo)入身體各部位的名稱(chēng)?？梢允褂媚九蓟蛏眢w各部位的圖片。使用圖片時(shí)可以從頭至尾的順序介紹身體各部位的名稱(chēng)。讓學(xué)生注意hand和head發(fā)音的區(qū)別。（2）讓學(xué)生聽(tīng)Letslearn部分的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)Letsdo部分的錄音，一邊模仿書(shū)上圖片做動(dòng)作。隨后

3、，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)clap,snap, wave, cross, shake, stamp的動(dòng)作。（4）教師通過(guò)動(dòng)作，如Clap your hands來(lái)表示hand和hands的區(qū)別。同樣講解fingers 和finger, arms 和arm, foot和feet,legs 和leg的區(qū)別。注意“s” 的不同發(fā)音。3趣味操練 （Practice）（1）游戲：畫(huà)怪物將學(xué)生分為四大組，每組派一個(gè)小畫(huà)家，聽(tīng)教師發(fā)指令，依次在黑板上畫(huà)出怪物的頭、耳、眼、鼻、身體、腿、臂、手、手指、腳，誰(shuí)按指令正確的畫(huà)出怪物，誰(shuí)就是最佳小畫(huà)家。（2）教師將Lets do部分的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽(tīng)指令，選出正確的圖片。（3）教師請(qǐng)兩位學(xué)生上講臺(tái)，將Lets do部分的內(nèi)容做出動(dòng)作來(lái)，看誰(shuí)做得準(zhǔn)、做得快。（4）教師可根據(jù)“If youre happy”歌曲的曲調(diào)，將Lets do的內(nèi)容作為新歌詞，和學(xué)生一起邊唱邊做動(dòng)作。4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。做完之后教師可以讓學(xué)生模仿機(jī)器人的聲音和動(dòng)作介紹自己身體各部分的名稱(chēng)。5課外活動(dòng)