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1、2019 最新教科版科學(xué)六上杠桿類工具的研究導(dǎo)學(xué)案“ 336”教學(xué)模式科學(xué) 導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六年級(jí)課題第三課杠桿類工具的研究主備人趙艷梅授課時(shí)間2013.9.3審簽人學(xué)一、知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、既不習(xí)省力也不費(fèi)力杠桿；目二、理解杠桿是否省力是由它的三個(gè)點(diǎn)的位置決定標(biāo)的。自填空疑難點(diǎn)主1、杠桿可以分為（）杠桿、（）杠簡(jiǎn)記桿、（）杠桿；杠桿是否省力主要是由學(xué)它的三個(gè)點(diǎn)（）、（）、（）的習(xí)位置決定的；不同種類的杠桿有（）的用途 ,在不同的條件下需要使用（）的杠(課桿。前2、小桿秤就是一個(gè)（）工具 ,小小秤砣預(yù)壓千斤是利用了杠桿（）的作用。習(xí)3、小桿秤的支點(diǎn)是（） , 用力點(diǎn)是、合作學(xué)習(xí)( 互

2、動(dòng)交流合作討論 :、我們都知道杠桿能省小些工具它們是費(fèi)力的呢？為什么組展示、質(zhì)疑探究 )1 / 3依（） ,阻力點(diǎn)是（）。標(biāo) 4、提繩的位置對(duì)秤的使用 , 提繩距離重物自點(diǎn)（即阻力點(diǎn)）越（） , 就能稱起越學(xué) )（）的東西；距離重物點(diǎn)越（）,就只能稱一些（）的東西。5、舉例：（注：每個(gè)空至少寫三個(gè)）生活中省力的杠桿有（） ； 費(fèi) 力 的 杠 桿有（）；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有（）。說(shuō)說(shuō)并分析以下工具是什么類型達(dá)工具名稱偏口鉗標(biāo)園林剪檢鑷子測(cè)核桃?jiàn)A尖嘴鉗訂書機(jī)筷子切刀剝線鉗教后反思學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)姓名：共性作業(yè)2 / 3一、判斷1、杠桿的支點(diǎn)一定在用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間。（）2、一根棍子就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械杠桿。（）3、因?yàn)榭曜?、剪刀、鑷子、訂書機(jī)、鉗子等杠桿工具工作時(shí)都能省力,所以我們才使4、在使用剪刀工作時(shí) ,若支點(diǎn)、阻力點(diǎn)不變 ,則不管用力點(diǎn)在哪都勝力。（ ）二、做一做1、仔細(xì)研究以上四種杠桿類工具,分別找出它們工作時(shí)用力點(diǎn)、支

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