傳遞-接受式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)》(化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè))

1、燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市五十中學(xué)新校天鵝湖校區(qū)唐斌佑模式介紹“傳遞 - 接受”模式是指在教學(xué)過(guò)程中教師主要通過(guò)口授、板書、演示，學(xué)生則主要通過(guò)耳聽(tīng)、 眼看、手記來(lái)完成知識(shí)與技能的傳授和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。該模式以傳授系統(tǒng)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo)。其著眼點(diǎn)在于充分挖掘人的記憶力、推理能力與間接經(jīng)驗(yàn)在掌握知識(shí)方面的作用， 使學(xué)生比較快速有效地掌握更多的信息量。 該模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用， 認(rèn)為知識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的作用， 非常注重教師的權(quán)威性教材分析本課題主要學(xué)習(xí)有關(guān)煤和石油的知識(shí)、天然氣以及化學(xué)反應(yīng)中的能量變化?？紤]到本單元中的拓展性課題煤和石油的綜合利

2、用，所以，在內(nèi)容安排上， 教師將本課題中有關(guān)煤和石油的知識(shí)放在了拓展性課題中進(jìn)行學(xué)習(xí)。思路說(shuō)明在“天然氣”的教學(xué)中， 教師引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)其主要成分出發(fā)， 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和分析，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)燃料的燃燒和應(yīng)用， 并一起寫出化學(xué)方程式。 接著，教師又借助投影內(nèi)容，向?qū)W生介紹了沼氣的一些利用知識(shí)。關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量，教師采用了演示實(shí)驗(yàn)，利用兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)中伴隨能量變化的現(xiàn)象。最后，教師組織學(xué)生通過(guò)討論的形式對(duì)煤和石油及其綜合利用進(jìn)行了學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1. 知道化石燃料是人類重要的自然資源， 對(duì)人類生活起著重要作用； 同時(shí)，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開(kāi)采和節(jié)約使用

3、化石燃料的重要性。2. 知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。3. 了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。【過(guò)程與方法】1. 運(yùn)用思考、討論的方法來(lái)獲取信息。2. 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)得出結(jié)論?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)化石燃料的形成、 使用年限， 對(duì)人類所起的重要作用的了解， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理開(kāi)發(fā)的重要性，培養(yǎng)節(jié)約利用資源的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1了解化石燃料的形成過(guò)程和不可再生性。2認(rèn)識(shí)化石燃料對(duì)人類所起的重要作用。3了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。4知道石油煉制的幾種主要產(chǎn)品及用途?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、加工信息的能力。2拓展性課題“煤和石油的綜合利用”。教學(xué)過(guò)程【引

4、入新課】 以集體提問(wèn)來(lái)簡(jiǎn)扼復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的燃燒和滅火的主要知識(shí)并指出本節(jié)課將進(jìn)一步探究與燃燒相關(guān)的問(wèn)題?！窘處煛克渍Z(yǔ)說(shuō)，開(kāi)門七件事：柴米油鹽醬醋茶，柴起什么作用？為何排首位？俗話又說(shuō)，生米煮成熟飯， 那么生米是靠什么煮得成熟飯呢？里面又包含了什么的化學(xué)知識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們羅列出能弄成熟飯熟菜的方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】以貼近生活的俗語(yǔ)來(lái)、設(shè)問(wèn)逗趣，吸引學(xué)生，活躍氣氛，激起學(xué)生的好奇心?！緦W(xué)生】學(xué)生議論紛紛，積極發(fā)表結(jié)果。【總結(jié)】教師將學(xué)生的回答簡(jiǎn)單歸類，指出象農(nóng)村里使用的柴、草、農(nóng)作物桔桿，城鎮(zhèn)里使用煤、石油液化氣、煤氣等屬于本節(jié)課要探究的知識(shí)，引出本節(jié)課內(nèi)容?！静シ拧拷M織學(xué)生觀看有關(guān)石油、煤和天然氣的形

5、成、加工煉制、應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)的視頻和幻燈片后，要求學(xué)生帶著以下問(wèn)題開(kāi)展探究活動(dòng)?！咎釂?wèn)】1、煤、石油和天然氣是怎樣形成的？2、你家中做飯、洗澡等和你所了解的汽車、輪船、拖拉機(jī)等用什么燃料？3、石油和煤能直接做燃料嗎？石油產(chǎn)品中有哪些是常用的燃料？4、煤氣泄漏會(huì)造成什么危害？家庭中使用液化石油氣有哪些安全事項(xiàng)？5、為什么石油和煤會(huì)分別被稱為“工業(yè)的血液”、“工業(yè)的糧食”？【設(shè)計(jì)意圖】增加學(xué)生的科普知識(shí)容量，提高課堂直觀、生動(dòng)、形象?！緦W(xué)生】學(xué)生觀看視頻和幻燈片并圍繞問(wèn)題進(jìn)行以小組形式的探究活動(dòng)并發(fā)表看法?！居懻摬⒖偨Y(jié)】 在學(xué)生以小組為單位積極探究討論后教師將學(xué)生討論加以概括歸類、分析總結(jié)并板書。

6、【播放】 再讓學(xué)生觀看一些關(guān)于安全使用煤氣、液化石油氣的方法的幻燈片，教會(huì)學(xué)生如何處理泄氣的正確方法，列舉近年來(lái)由于不當(dāng)使用導(dǎo)致的悲劇【教師】以上的是煤和石油的大體情況，那天然氣的情況又怎樣呢？要求學(xué)生帶著下面問(wèn)題，認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)并探究回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭安全知識(shí)教育，提高他們自救技能。【提問(wèn)】1、甲烷顏色、狀態(tài)怎樣？點(diǎn)燃甲烷要注意什么？甲烷燃燒有什么現(xiàn)象？反應(yīng)的化學(xué)方程式怎樣寫？2、怎么證明甲烷中含有碳元素和氫元素？它主要存在什么地方？教師對(duì)學(xué)生的回答予以肯定并適當(dāng)補(bǔ)充再板書?！痉治觥?人類目前大量依賴和消耗化石燃料，由于它們是經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年才能形成的不可再生資源， 假若不加以控

7、制，繼續(xù)大量開(kāi)采，最終將被耗盡。 結(jié)合甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳的情況說(shuō)明大量使用化石燃料引起的嚴(yán)重環(huán)境污染問(wèn)題。教師進(jìn)行總結(jié)歸納、板書。 說(shuō)明化學(xué)中能量的變化在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的條件并板書?！緦W(xué)生】學(xué)生動(dòng)手操作探究式實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 7 5 ，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)反應(yīng)伴隨有能量的變化并要求學(xué)生展開(kāi)和交流【小結(jié)】簡(jiǎn)扼回顧本節(jié)主要內(nèi)容，要求學(xué)生談下收獲和感想?！咀鳂I(yè)】要求學(xué)生課查閱相關(guān)資料，結(jié)合本課時(shí)學(xué)習(xí)，將自己的感受寫一篇小論文，再收集資料，以保護(hù)環(huán)境為主題，出版一次黑板報(bào)。【板書設(shè)計(jì)】課題 2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化吸熱放熱二、化石燃料1、 煤和石油2、 天然氣

8、3、 合理利用與開(kāi)發(fā)新能源教學(xué)反思略。第二課時(shí)【投影】一張圖片：一滑雪運(yùn)動(dòng)員正穿行在大雪山之間?！咎釂?wèn)】假如你在這個(gè)環(huán)境中會(huì)感覺(jué)冷么？更換圖片：熊熊燃燒的煤，還冷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)熄滅熱源，你聞到了什么？你們已經(jīng)改變了空氣的成分?！居懻摗俊咎釂?wèn)】煤的主要元素是什么？燃燒后的可能產(chǎn)物是什么？【組織閱讀】學(xué)生閱讀煤燃燒產(chǎn)生的污染物及產(chǎn)生危害【播放圖片】酸雨形成【圖片】酸雨危害圖片酸雨作用是短期行為嗎？【討論探究】探究模擬酸雨對(duì)于葉子、蛋殼等影響?！居懻搮R報(bào)】匯報(bào)酸雨可能的危害【播放】錄像“光化學(xué)煙霧”【提問(wèn)】怎樣減少汽車尾氣的污染？【討論回答】【小結(jié)】煤、石油燃料燃燒會(huì)造成的空氣污染?！静シ配浵瘛?“環(huán)保汽車”【提問(wèn)】你看到了哪幾種環(huán)保汽車？指導(dǎo)探究【投影】酒精、氫氣新能源圖片展示太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)帷?/p>