三年級語文下冊期末檢測考試復習考題

1、三年級語文下冊期末檢測考試復習考題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。yun yng p jun jio o gng tin sh fng lng hn u zhu ji g zh hu ku yu xn shng qin x s xng x j cho xin 2. 看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮。fng f nu ru fn fng m fng jin ch j x p tng m xng 3. 看拼音，寫詞語。gng d jio o xn shng tn q ji ch x xn jn yn ch tng 4. 看拼音，寫詞語。f zhun d bn gu z shung

2、 b yu pio qin b ji mn li li k lin pio lu 句子訓練營5. 按要求完成句子練習。1.全班同學的目光一齊投向了那個角落。（縮句）_2.小廟被煙霧淹沒了。（改成“把”字句）_3.我不能離開自己的陣地。（改成反問句）_4.白求恩大夫在手術臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句）_6. 按要求完成句子練習。1大家的掌聲把英子感動哭了。（改為“被”字句）_2她腿腳落下了殘疾。 她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。（用關聯(lián)詞連成一句話）_3教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_4上課前，英子很早就早早地來到了教室。（修改病句）_5教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮

3、句）_6班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）_7上課前，英子很早就早早地來到教室。（修改病句）_8她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_7. 按要求寫句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。（縮句） _2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）_3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點字說一句話）_8. 用關聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1天氣預報說今天要下雨。小明上學的時候帶了雨具。_2我們每天努力學習。學習成績會不斷提高。_3這件事他沒有告訴我。我知道了。_4我們發(fā)動群眾。我們會很好地完成上級交給我們的

4、任務。_課內(nèi)填空9. 初讀課文，填空。1_之內(nèi)，不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時間與_有關系，比如_；還有的花跟_的活動時間相吻合。3一位植物學家根據(jù)_，修建了花圃，組成花的時鐘，這些花在_小時內(nèi)依次開放。10. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_。因釋其耒而守株，冀復得免。_，而_?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际莀。2.從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國人笑話是因為_。陶罐和鐵罐讓我明白了_。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的

5、事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性_小時候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴。4_？過而能改，善莫大焉。12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.荷花的作者是葉圣陶爺爺，文章描寫了夏日公園里_ 的情景，表達了作者_ 的感情。2.昆蟲備忘錄一文寫了_ 、_ 、_ 和_ 四種昆蟲。北京人把_ 叫作“花大姐”，河北人把_ 叫作“掛大扁兒”。3.“江南好，_。日出江花_ ，春來江水_ 。能不憶江南？”出自唐代詩人_ 寫的憶江南。形近字詞13. 比一比，再組詞。株（_）待（_）歡（_）師（_）糖（_）珠（_）侍（_）欣（_）獅（_）塘（_）14. 比一比，再組詞

6、。班（_） 腿（_） 勇（_） 烈（_） 斑（_） 退（_） 通（_） 列（_） 15. 讀一讀，比一比，再組詞。決（_）組（_）驕（_）透（_）狼（_）缺（_）阻（_）嬌（_）誘（_）浪（_）16. 比一比，組詞語。膽（_） 怒（_） 跟（_） 折（_） 擔（_） 努（_） 狠（_） 拆（_） 拍（_） 架（_） 禍（_） 梯（_） 怕（_） 駕（_） 鍋（_） 剃（_） 補全詞語17. 詞語填空。自相（_）（_） （_）（_）盜鈴 （_）（_）蛇影曇花（_）（_） 含苞（_）（_） 五顏（_）（_）源源不斷（AABC式）：_ _無憂無慮（ABAC式）：_ _18. 把下面詞語補充完整。提（

7、_）吊（_） （_）忙（_）亂 （_）干（_）燥（_）牙（_）爪 秋高（_）（_） （_）（_）知秋（_）（_）盡染 春（_）秋（_） （_）谷（_）登19. 把下列詞語補充完整。（_）（_）明媚 秋風（_）（_） 大吃（_）（_）一葉（_）（_） （_）（_）橘綠 （_）林（_）染披（_）散（_） 又（_）又（_） 百（_）百（_）20. 將下列詞語補充完整，并按要求作答。（_）高（_）爽 瑰（_）無（_） （_）發(fā)（_）中 張（_）舞（_） 井（_）有（_） （_）光（_）色描寫景物的詞語：_、_。含有數(shù)字的詞語：_、_。閱讀理解21. 閱讀下文，回答問題。 牛伯伯年紀大了，他身體很不好，

8、經(jīng)常失眠（min）。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛。不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒（xng）來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松（sng）神經(jīng)，促（c）進血管、內(nèi)分泌（m）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有療效（xio）呢！”1這段話共有_句。2牛伯伯住的是_醫(yī)院。3“哪有什么魔法呀對各種病都有療效呢！”這段話是_對_說的。4音樂有什么作用，在這段話中找一找，用“_”劃出來。22. 讀短文，完成練習。石榴我的家

9、鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一

10、起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1從短文中找出形容下列事物的詞語。夏天，石榴的綠葉：_石榴花：_石榴子兒的外形：_石榴子兒的味道：_2畫“ ”的句子寫的是石榴果，采用了_的修辭手法。3文中畫波浪線的句子讓我們體會到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴樹充滿著生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的過程中，顏色變化正確的一項是（ ）A青綠青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃。B青中帶黃，黃中帶紅青綠一半兒紅，一半兒黃。5短文表達了作者對家鄉(xiāng)石榴的_之情。23. 閱讀短文，回答問題。昂起頭真美珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她

11、到飾品店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)真漂亮，珍妮雖不信，但是心里挺高興，不由得昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾品店時與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得可愛人人都鐘愛的那種可愛。1從短文中找出“贊揚”的近義詞：_；再從短文中找出一對反義詞：（_）（_）。2

12、珍妮以前是個總愛_的小女孩，因為她覺得_。3珍妮得到了許多人的贊美，因為（）A珍妮頭上戴的蝴蝶結(jié)讓珍妮變漂亮了B珍妮戴上蝴蝶結(jié)，被店主不斷贊美之后有了自信，因自信而昂起頭來的珍妮很漂亮C珍妮很有才華4對短文中畫“”的句子的理解，正確的一項是（）A自信其實也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會失去許多快樂。B只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信。C要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信。5讀了短文后，你想對珍妮說些什么？_24. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這

13、時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1給加點字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬條的 圖畫爛漫無比的 柔柳伶俐可愛的 細雨3發(fā)揮想象，補充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請概括這兩句話的主要意思。第1句話：_第2句話：_寫作25. 習作訓練營。題目： 真有趣提示：1在暑假生活里，你經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？是游泳，還是與爸爸媽媽一起旅游？是打籃球，還是與小伙伴們一起去爬山？仔

14、細回想，先把題目補充完整，再寫一篇習作。2語言通順，描寫生動有趣，重點體現(xiàn)出“有趣”。_26. 習作表達。這次習作有兩方面的內(nèi)容，你可以任選其中一個內(nèi)容寫一篇習作。 1秋天來了，一只落伍的大雁孤孤單單地往南飛。這一天，他在休息時，遇到了一只要冬眠的青蛙請你好好的想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事，寫一篇童話故事。 2同學們開始三年級的學習生活了，在這過程中，你一定有自己熟悉的同學和朋友可以向大家介紹一下，注意要寫清他（她）的外貌和性格、愛好等。 要求：（1）題目自擬，習作中不要出現(xiàn)真實人名和學校；（2）正確用好標點，書寫工整；（3）寫好對話和動作；（4）不少于200字。_27. 習作天地。題目

15、：猜猜她（他）是誰提示：選擇你熟悉的一個同學，寫一寫他的外貌、愛好、性格等方面的特點，讓大家讀了你的文章，能猜出你寫的是誰。注意要語句通順，事情具體完整，字數(shù)300字左右。_答案1、鴛鴦 疲倦 驕傲 耕田 釋放 靈魂 歐洲 價格 智慧 跨越 欣賞 謙虛 蘇醒 希冀 朝鮮2、仿佛 懦弱 芬芳 蜜蜂 檢查 繼續(xù) 普通 模型3、耕地 驕傲 欣賞 嘆氣 接觸 虛心 均勻 池塘4、服裝 打扮 規(guī)則 雙臂 郵票 墻壁 救命 流淚 可憐 飄落5、目光投向了角落。 煙霧把小廟淹沒了。 我怎么能離開自己的陣地呢？ 白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。6、英子被大家的掌聲感動哭了。 因為她腿腳落下了殘疾

16、，所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 教室里的掌聲熱烈而持久。 上課前，英子就早早地來到了教室。 教室里響起了掌聲。 班會上，她總是第一個發(fā)言。 上課前，英子早早地來到教室。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角 7、蜜蜂回到了家。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 做這件好事的，不是小明，而是小紅。8、因為天氣預報說今天要下雨，所以小明上學的時候帶了雨具。 只要我們每天努力學習，學習成績就會不斷提高。 雖然這件事他沒有告訴我，但是我知道了。 如果我們發(fā)動群眾，我們就會很好地完成上級交給我們的任務。9、一天 時間 溫度、濕度、光照 曇花 昆蟲 不同的花開放時間的不同 二十四10、觸株 折

17、頸而死 兔不可復得 身為宋國笑 于是放下耕田的農(nóng)具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲 每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處 不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用 11、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠實守信 人誰無過12、一池荷花盛開 熱愛大自然 蜻蜓 瓢蟲 獨角仙 螞蚱 瓢蟲 尖頭綠螞蚱 風景舊曾諳 紅勝火 綠如藍 白居易13、植株 等待 歡喜 老師 糖果 珍珠 侍衛(wèi) 欣賞 獅子 水塘 14、班級 雙腿 勇氣 熱烈 斑點 退步 通過 列車1

18、5、決定 組織 驕傲 透明 狼王 缺點 阻擊 嬌氣 誘人 浪花 16、膽小 發(fā)怒 跟隨 曲折 擔水 努力 狠心 拆開 拍打 打架 闖禍 樓梯 害怕 駕駛 鐵鍋 剃頭 17、矛 盾 掩 耳 杯 弓 一 現(xiàn) 欲 放 六 色 津津有味 滔滔不絕 自由自在 自言自語 18、心 膽 手 腳 口 舌 張 舞 氣 爽 一 葉 層 林 華 實 五 豐 19、春 光 習 習 一 驚 知 秋 橙 黃 層 盡 頭 發(fā) 冷 餓 發(fā) 中 20、秋 氣 麗 比 百 百 牙 爪 然 序 五 十 秋高氣爽 瑰麗無比 百發(fā)百中 五光十色 21、182音樂3 百靈鳥護士； 牛伯伯 4音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作，

19、對各種病都有療效呢！22、1 郁郁蔥蔥 火紅小喇叭 瑪瑙般紅白相間晶瑩透亮 酸溜溜甜津津 2擬人3B4A5喜愛23、1 贊美 貧窮 富有 2 低著頭 自己長得不夠漂亮 3B4A5示例：珍妮，不要在意自己的容貌，自信會讓你快樂，快樂會使你更加可愛。24、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無比。 小燕子為春光平添了許多生趣?！敬鸢甘纠郝糜握嬗腥な罴?，我們一家人到大連旅游。在星海公園的激流探險宮中，我和弟弟玩得可痛快啦！我與弟弟興致勃勃地坐上探險船，開始前進。船隨著水流的速度向前沖，突然，船拐了個彎，進入一個漆黑的山洞，里面伸手不見五指，還時而響起恐怖的蝙蝠叫聲

20、。我們的船上升了，足有七八米高，到頂峰后，又立刻俯沖下去，濺起四五米高的水花。船繼續(xù)前進，洞的深處，出現(xiàn)了微弱的光線，無數(shù)龐然大物忽隱忽現(xiàn)。當船靠近時，我們倆才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來是許多形象逼真的恐龍。若不仔細看，還真要嚇一跳。這些恐龍個個張著血盆大口，看起來很可怕。水流加快了，一個急轉(zhuǎn)彎，我們便來到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看見人類的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上，圍著一個圓東西看著，有的吊在樹上嬉戲，還有幾個在水邊洗臉洗腳。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，擋住了我們的去路。機靈的姐姐把頭一縮，剛剛能通過，我也低頭試了試，可是不行，我干脆就蹲在船艙底，嘿，還真成功了。剛剛通過一個障礙，突然激流停止了，我們只好用船漿自己劃。我和弟弟齊心協(xié)力，使勁劃著，大約20分鐘后，我們到達了終點，結(jié)束了這次刺激、有趣的探險旅游?！敬鸢咐模何业耐牢业耐澜行∮辏拿趾腿艘粯用利?，她那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣，長長的睫毛裝飾起美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。數(shù)學課上，有一道難題，我拿著筆在紙上寫，左思右想，抓耳撓腮，頭想扁了又想圓了都想不出來，我只好望著天花板直發(fā)呆。怎么啦？我突然聽到小雨甜甜的聲音，低頭看見小雨修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明