2021年幼兒園教師個(gè)人年終述職報(bào)告word版

1、幼兒園教師個(gè)人年終述職報(bào)告 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了?；仡櫞掖疫^ 去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心 卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是 心甘情愿的。在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)， 認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記， 積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)， 熱愛集體、 團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的 各項(xiàng)規(guī)章制度、 不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期， 幼兒園”活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了， 每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還是幼兒園的事情， 甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少， 把女兒送到這邊又送

2、到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排 練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個(gè)電話，女兒看到 我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。是的，為了工作， 我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧 ! 我知道操作 材料是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間 制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行 選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)， 我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩 筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā) 現(xiàn) 他們不愛去玩了，為什么 經(jīng)過觀察，我知道了是因?yàn)樗?彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠?時(shí)不小心就會(huì)把棋子

3、弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它 失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦 法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個(gè) 重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我 們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作， 我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn) 真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來 園活動(dòng)中，我和楊老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流 孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬 上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了 充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)

4、站中搜集新的文章，及時(shí) 更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但 同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我 會(huì)更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新 的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀 兒童， 更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每 一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自 我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從 各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己， 做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自 己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開

5、心的優(yōu)秀幼 兒教師 ! 為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花 朵添姿加彩。記得在一本書上看到，老師分四種類型智慧愛心型， 愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直 不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為 一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn) 回顧本學(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、政治思想方面身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢 固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立 良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有 一顆熱誠的愛心。二、專業(yè)成長方面作為一名優(yōu)秀

6、的教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子 的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素 質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看 到好的信息能及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng) 絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大 膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革 創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中， 堅(jiān)持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不 斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面 經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保育是保教工作中重 要的一環(huán)， 我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。晨間

7、接待時(shí)， 我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢 查。早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他 們換汗衫或放毛巾。戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼 兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們 身體健康成長。2、在教育教學(xué)方面 我能認(rèn)真嚴(yán)格按照綱要的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上 我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì) 觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫助能力弱的幼兒樹立在班級(jí)小群 體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己 的價(jià)值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的 形式組織幼兒活動(dòng)，及時(shí)更

8、新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對(duì) 音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的 知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我注重幼 兒的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)， 我常常啟發(fā)幼兒談?wù)?“我 是怎樣對(duì)待別人的 ”、“他是個(gè)守信的孩子嗎 ”等內(nèi)容，讓 每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼 兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充 教材制作教具。四、工作態(tài)度和實(shí)績(jī)方面和班主任共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了一 定的進(jìn)步，在年級(jí)組內(nèi)開展的 “疊被子比賽” ，“拍皮球比賽” 、 “講故事比賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。開學(xué)初召開

9、 家長會(huì)，平時(shí)能主動(dòng)與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解幼兒的在 園情況。能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，及時(shí)豐富主題墻 及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境 布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大 班年級(jí)組的拍皮球比賽。五、家長工作家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作 能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了 解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過 交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老 師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映 該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和 表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的 幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí) 做好家園同步工作。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的 時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒， 看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有 了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng) 成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂 事聽話了 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有 挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè) 幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼