最新六年級(jí)下學(xué)期精選過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷練習(xí)題

1、最新六年級(jí)下學(xué)期精選過(guò)關(guān)小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。nu yng zhng ffn qipng b_chn cjio bnji mcn k_2. 比一比，再組詞。焰_ 蠟_ 壁_ 攏_ 燭_餡_ 惜_ 璧_ 朧_ 濁_3. 查字典填空。“鼎”是_結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查音序_，音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是_?！熬痹谧值淅锏慕忉層校航?jīng)提煉或挑選的；完美，最好；細(xì)；機(jī)靈，心細(xì)；精通；精神，精力。選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。博而不精_ 精益求精_ 精明能干_ 精神萎靡_4

2、. 請(qǐng)用四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)替換句中劃線(xiàn)的部分。爸爸言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)地說(shuō)：“一分耕標(biāo)，一分收獲，要努力??！”_2008北京奧運(yùn)會(huì)呈現(xiàn)出一切景象都變得煥然一新的氣象。_桃花心木苗有時(shí)沒(méi)有人能說(shuō)明其中的道理地枯萎了。_我們來(lái)自全國(guó)各地，四面八方 ， 為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)。_5. 給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)上。1.典范_鄭重舉行的僅式；標(biāo)準(zhǔn)，法則；引用古書(shū)中的故事、成語(yǔ)。2.截然_輔斷、開(kāi)斷；段；阻樓。3.揣測(cè)_研究，分析；精，懷疑；估量，付度。4.萬(wàn)象更新_改變、改換；經(jīng)歷；舊時(shí)一夜分五更。6. 按要求答題。那一幢幢竹樓都藏在濃綠的竹林中了。（縮句）土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感

3、受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。（改為反問(wèn)句）7. 把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1. （1）_，孰能無(wú)惑？2. （2）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，_。3. （3）甘瓜苦蒂，_。4. （4）至今不會(huì)天中事，_。8. 解釋劃線(xiàn)字的意思，并翻譯句子。 使弈秋誨二人弈。誨：_弈：_句意：_。為是其智弗若與？曰：非然也。為：_然：_句意：_。孰為汝多知乎？汝：_知：_句意：_。9. 單元回顧。1. （1）使弈秋誨二人弈，其一人_，惟弈秋_;一人雖聽(tīng)之，一心_,_而射之。2. （2）過(guò)去的日子如_，被微風(fēng)吹散了，如_，被初陽(yáng)蒸融了。3. （3）桃花心木一文中，作者借_的生長(zhǎng)，來(lái)比喻_的成長(zhǎng)。4. （4）“_”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在用來(lái)比喻

4、一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。10. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味故事。 古時(shí)候，有個(gè)秀才要招收學(xué)生，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬。他出了一則告示，這樣寫(xiě)道： “無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可” 窮人子弟來(lái)，他是一種讀法；富人子弟來(lái)，他又是一種讀法。同學(xué)們，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)方法，指出他的這兩種讀法嗎？ 對(duì)窮人：無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可 對(duì)富人：無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可無(wú)銀錢(qián)也可11. 根據(jù)原文，并完成練習(xí)。1. （1）按原文填空。 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒_，問(wèn)_。 一兒曰：“_，而_?！?一兒以_，而_。 一兒曰：“_，及日中_，此不為_(kāi)？

5、” 一兒曰：“_，及其日中_，此不為_(kāi)？” 孔子不能_。兩小兒笑曰：“_？”2. （2）兩個(gè)小孩各是根據(jù)什么來(lái)判斷太陽(yáng)離人的遠(yuǎn)近的？3. （3）從兩小兒的辯論中可以看出什么？4. （4）“孔子不能決”說(shuō)明了_。5. （5）你感覺(jué)下列哪幅圖中的太陽(yáng)大一些？請(qǐng)動(dòng)手量一量，看哪一幅大，并說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 匆匆（節(jié)選）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的

6、手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 聰明_ 凋謝_匆匆_ 枯萎_2. （2）用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的排比句。3. （3）文中的“他們”是指：_。4. （4）文中劃直線(xiàn)的句子運(yùn)用了_修辭手法，句子把_比作_，還把_比作_。這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明_，表現(xiàn)出作者的_。5. （5）文中破折號(hào)的作用是（ ）A .表示聲音延長(zhǎng)B .表示解釋、說(shuō)明C .表示轉(zhuǎn)折D .表示遞進(jìn)6. （6）請(qǐng)你寫(xiě)出兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。13. 讀課文夸父逐日，說(shuō)出下列句子的修辭手法飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。14. 讀課文鯀禹治水，解釋文中加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。