新人教版（部編）九年級語文下冊《一單元閱讀3.短詩五首斷章》研討課教案_19

1、品斷章之情思美1、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們對卞之琳做了一定的介紹與了解，作為“漢園三詩人”之一，他的詩廣泛地從中國古典詩詞和西方現(xiàn)代派詩中吸取營養(yǎng)，自成一格。他的詩聯(lián)想豐富，省略聯(lián)絡(luò)，跳躍性強(qiáng)，他善于從瑣事中挖掘意趣與理趣，妙趣橫生，意蘊(yùn)豐厚。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)他極具代表性的詩作斷章，一起去品味一番其中的情思之美吧。讓我們先一起來讀一讀這詩。你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢師：這首詩從字面上看非常簡單，好像看一遍就能讀懂，但是細(xì)想的話，你又會不會覺得腦子里充滿了疑惑：比如誰是看風(fēng)景的人？你裝飾了誰的夢？此刻我并不需要你去尋找確切的答案，不妨讓我們一起走進(jìn)這樣一

2、個問題。1、詩中出場的人物有“橋上人”、“樓上人”兩個，而“你”字共出現(xiàn)四次，“你”指代的是誰？你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢師：可能有同學(xué)會說你指代“橋上人”，于是我們將另一個人稱代詞也加以替換，對應(yīng)的別人應(yīng)該指代“樓上人”。那么讓我們把詩中的這些人稱做一個替換，詩就是這樣的。橋上人站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看橋上人明月裝飾了橋上人的窗子橋上人裝飾了樓上人的夢師：讓我們把改寫之后的詩一起朗讀一遍。不可否認(rèn)改寫之后詩因?yàn)檫^于直白的表達(dá)，而失去了一些原有的味道，但是此刻我們就需要通過這樣直白的語言走進(jìn)詩歌中去，理解詩歌的意思，品味詩歌的情思美。讓我們一

3、起思考這樣一個問題。2、詩中有很多的留白，比如“橋上人站在橋上看到了什么風(fēng)景？”，“看風(fēng)景的人為什么在樓上看橋上人？”，“明月何時(shí)來到了橋上人的窗前？”，“橋上人又為什么進(jìn)入了樓上人的夢里？”，請你展開聯(lián)想為詩的留白處增添內(nèi)容，用自己的語言描繪詩歌，說說你從詩中讀到怎樣的情思？ 那個“站在橋上看風(fēng)景”的“你”，正在欣賞著一幅有流水、有游船、有岸柳、有寒鴉的景致畫卷，面對著眼前的美景，顯得心醉神迷，而此刻“看風(fēng)景”而來的“樓上人”，登臨高樓，眼里所看的竟不是風(fēng)景，而是那個正“站在橋上看風(fēng)景”的“你”，或許是“你”俏麗瀟灑，又或許是你為眼前美景陶醉的神情，總之就是那個“你”深深地吸引住了這個“樓上

4、人”，竟讓“樓上人”心生愛慕、春情蕩漾、難以釋懷。夜幕降臨，明月來到“你”的窗前，皎潔的月光灑下，你依舊為美景陶醉，而你卻不知道，此刻“你”也如一幅美景，正悄悄地進(jìn)入了“樓上人”的夢里，點(diǎn)綴著“樓上人”的夢。（生）明確：讀到了詩中的單相思。補(bǔ)充：墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。蘇軾蝶戀花春景師：讓我們一起讀一讀這首詞的下闕，下闕到底在說什么呢？不放讓我們做這樣的畫面聯(lián)想。墻外是一條道路，行人從路中經(jīng)過，只聽見墻里有蕩秋千的聲音，一陣陣悅耳的笑聲不時(shí)從里面?zhèn)鞒?，原來是名女子在蕩秋千。這充滿了青春的歡快旋律，使行人禁不住止步，用心地欣賞和聆聽著這令人如癡如醉的

5、歡聲笑語。也許是行人佇立良久，墻內(nèi)佳人已經(jīng)回到房間，總歸是佳人的笑聲漸漸聽不到了，四周一片寂靜，但是此刻行人的心卻怎么也平靜不下來。他聽到女子甜美的笑聲，卻一直無法看到女子的模樣；心情起伏跌宕不已，而女子卻并不知道墻外有個男子正為她苦惱。師：蝶戀花中，一句“多情卻被無情惱”，不免讓我們?yōu)槟凶拥亩嗲楦械揭唤z酸楚與惋惜。斷章中，一句“你裝飾了別人的夢”，不免讓我們?yōu)椤皹巧先恕钡亩嗲楦械揭唤z嘆息。一曲相思調(diào)，千般寂寞情師：“你”在詩中并未有特指誰，詩歌前兩句中的你與后兩句中的你并沒有規(guī)一定是指同一個人，如果我們做這樣的替換，看看詩意又發(fā)生了怎樣的改變？前兩句的你指代“橋上人”，后兩句的你指代“樓上人

6、”，別人指代“橋上人”。橋上人站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看橋上人明月裝飾了樓上人的窗子樓上人裝飾了橋上人的夢3、讓我們再次把改寫的詩歌朗讀一遍，請你再次發(fā)揮想象為詩的留白處增添內(nèi)容，用自己的語言描繪詩歌，說說你從詩中又讀到什么情思？ 那個“站在橋上看風(fēng)景”的“你”，正在欣賞著一幅有流水、有游船、有岸柳、有寒鴉的景致畫卷，面對著眼前的美景，顯得心醉神迷，而此刻“看風(fēng)景”而來的“樓上人”，登臨高樓，眼里所看的竟不是風(fēng)景，而是那個正“站在橋上看風(fēng)景”的“你”，或許是“你”俏麗的容顏，又或許是你為眼前美景陶醉的神情，總之就是那個“你”深深地吸引住了這個“樓上人”，竟讓“樓上人”心生愛慕、春情蕩漾、

7、難以釋懷。夜幕降臨，明月來到“樓上人”的窗前，皎潔的月光灑下，“樓上人”輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，正獨(dú) 依窗臺想著今天白日里登樓望見的你，而此刻他/她竟不知，或許曾經(jīng)你們彼此因?yàn)轭愃朴诮袢者@番的偶遇，他/她也成為了你夢回牽引的人兒，就在此刻他/她也悄悄進(jìn)入了“你”的夢里。（生）明確：心有靈犀、兩情相悅補(bǔ)充：于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，正巧趕上了，那也沒有什么別的可說，唯有輕輕問一句：“哦，你也在這里嗎？”張愛玲愛師：于千萬人之中，于千萬年之中，遇見你所遇見的人，何等不易，而遇上了兩個人卻沒有說話，只是定定的站了一會兒，這樣的情意，朦朧而純凈，不禁讓人有一絲驚嘆。落花有真意，流水亦含情總結(jié)：斷章中