幼兒教師工作總結(jié)

1、幼兒教師工作總結(jié)為全面貫徹黨的教育方針，幾年來，在縣委、縣政府的正確 領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，加強(qiáng)教職工 思想道德建設(shè)把形勢(shì)教育與思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來， 緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義道德教育，嚴(yán)格以教 師職業(yè)道德規(guī)范教師的行為，提高教師的政治素養(yǎng)，樹立良好的 教師形象，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，提高社會(huì)信譽(yù)， 增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，逐步形成積極向上的良好園風(fēng)。一、深入學(xué)習(xí)，提髙認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)1、強(qiáng)思想道德建設(shè)，以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)。全園狠抓教職工政治 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來提高教師的自身素質(zhì)。我園

2、制定了切實(shí)可行的理論 學(xué)習(xí)計(jì)劃、園務(wù)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃。確定每月學(xué)習(xí) 的具體內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容，每周集體學(xué)習(xí)兩小時(shí)，自學(xué)四小時(shí)。每 學(xué)年黨員的學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，其他教職工不少于1萬字。 通過學(xué)習(xí)教師們能結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的心 得交流，并參加了市、縣、園內(nèi)統(tǒng)一組織的理論考試，鞏固；所 學(xué)的內(nèi)容，使教師們的政治覺悟有了明顯的提高。大家一致認(rèn) 為，要實(shí)踐好“三個(gè)代表”，就是在日常工作中對(duì)孩子和家長(zhǎng)多 一份誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、愛心，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子舒心。2、發(fā)揚(yáng)“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原 有的學(xué)歷上再上臺(tái)階，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升，努 力強(qiáng)化教

3、師的科研能力和水平建設(shè)。w年來，組織教職工到省保 育院、蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部幼兒園、市實(shí)驗(yàn)幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，回來 后，要求教師寫出體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)過幾年的實(shí) 踐，教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到升華，寫作水平大幅度提高。一部分教師 的多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表。3、交流經(jīng)驗(yàn)，在同行中起到了示范作用。幾年來，我園承擔(dān) 了全縣幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽課人數(shù)達(dá)200多人 次，帶動(dòng)了全縣幼教發(fā)展，起到了示范作用，受到了教體局領(lǐng) 導(dǎo)、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園教師的髙度評(píng)價(jià)。通過觀摩教學(xué)，大家 互相學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一些好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)何一日管理經(jīng) 驗(yàn)得到了推廣和普及。近幾年先后有5名教師參加市優(yōu)質(zhì)

4、課評(píng) 選，獲獎(jiǎng)教師9人次，提高了教師的綜合能力，涌現(xiàn)出了省、地、縣“教學(xué)能手、“優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)骨干教師” 11人， 教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提髙。4、開展教師技能競(jìng)技活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師鑄師魂、練技能， 提高自身素質(zhì)。在全體教師中定期開展舞蹈、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽、 普通話競(jìng)賽、半日活動(dòng)觀摩、課堂教學(xué)大比武、特色觀摩活動(dòng)， 教師們通過勤學(xué)苦練，潛心鉆研，業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。二、立足本職，建功立業(yè)，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境加強(qiáng)園內(nèi)各項(xiàng)制度的建設(shè)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。園風(fēng)直接 關(guān)系到營(yíng)造環(huán)境的好壞。為此，我園全面貫徹服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù) 于社會(huì)，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一 切”的宗旨。

5、樹立良好的園風(fēng)形象為出發(fā)點(diǎn)。以落實(shí)“求實(shí)嚴(yán) 謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持每周五全體 教職工集體參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制定了全園簽到制度，要求全園 職工積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)。幼兒和教師早上問一聲好、早晨教師還家長(zhǎng)一個(gè)微笑，全體教師管 理好幼兒一日活動(dòng)，下午還家長(zhǎng)一個(gè)干凈的孩子。要求全體教師 力爭(zhēng)作到政策上通、業(yè)務(wù)上精、能力上強(qiáng)，為人上正。弘揚(yáng)敬業(yè) 精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作 風(fēng)、通過開展各種活動(dòng)，有效地促進(jìn)了幼兒園園風(fēng)的好轉(zhuǎn)，營(yíng)造 良好的教育教學(xué)環(huán)境。三、開展各具特色的活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的作用，調(diào)動(dòng) 廣大教職工的積極性1、充分發(fā)揮黨員干部在幼教工作

6、中的先鋒模范作用，加強(qiáng)精 神文明建設(shè)，利用組織健全的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開展了 “傳、幫、帶” 工作?？h園級(jí)優(yōu)秀教師占100%,幼兒的養(yǎng)成教育常抓不懈。班上 設(shè)教師“五心”評(píng)比臺(tái)，班與班設(shè)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在教育教學(xué)活 動(dòng)中形成了你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氛圍。2、以園委會(huì)為主，支部、工會(huì)、婦委會(huì)為輔重大事情集體商 議決策，同志之間有病、生孩子、有困難，全園領(lǐng)導(dǎo)上下積極看 望、幫助，使她們精神上得到安慰。3、單位95%的女職工為充分發(fā)揮她們的作用。組建了女工委 員會(huì)和女工小組，積極組織女職工開展巾幗建功創(chuàng)建活動(dòng)，崗位 練兵活動(dòng)，教師送教下鄉(xiāng)，幫助和指導(dǎo)基層幼兒園工作。還組織 開展了 “文明家庭”、“好媳婦”評(píng)選活

7、動(dòng)，“尊老愛幼”、“手拉手，獻(xiàn)愛心主題活動(dòng)；去年到今年分別到白廟中心小學(xué) 和龍山中心小學(xué)進(jìn)行“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；幫扶輟學(xué)女童復(fù) 學(xué)，落實(shí)“陽(yáng)光春蕾計(jì)劃”?！敖韼浇ü顒?dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了全園教職工的積極性和主動(dòng)性。我們根據(jù)縣委、縣政府、縣婦聯(lián)及上級(jí)主管部門的要求，扎實(shí)有 效地開展了幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我園的精 神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)了幼教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我們 以更大的熱情，積極投身于幼教改革的大潮中，扎實(shí)工作，切實(shí) 有效地做好保教工作。為民樂的幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力 量。，當(dāng)前第2頁(yè)12幼兒教師上半年工作總結(jié)時(shí)光飛逝，回顧一年來在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我園全面

8、貫 徹、落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，堅(jiān)持保教結(jié)合、保教并重， 加強(qiáng)精神文明建設(shè)，各項(xiàng)工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和規(guī)范 化。主要工作有以下幾個(gè)方面：一、政治思想方面：“學(xué)髙為師，身正為范”，既要注重知識(shí)的傳授，更要在道 德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。上半年我們采用：加強(qiáng)學(xué)習(xí)；提高認(rèn)識(shí)；組織活動(dòng)；樹立典 范的形式，開展了每月一篇讀后感的活動(dòng)，讓教師們能夠多讀好 書，撰寫讀書心得。同時(shí)，不斷地開展各種形式的政治學(xué)習(xí)。注 重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹 立師德典范，讓全體教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕 有目標(biāo)。不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取意識(shí)，使教師們政治素質(zhì)不斷提 高。二、教育

9、教學(xué)方面：上半年以來按照學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，開展了豐富多彩的 教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念，讓每位教師從 思想上重視起來。3月份，我們組織了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。教師們精心設(shè)計(jì)各種比賽項(xiàng) 目，孩子們興趣盎然。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了孩子們的意志，也增強(qiáng) 集體榮譽(yù)感，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。4月份，結(jié)合主題活動(dòng)找春 天，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀?，了?大自然的奧妙。同時(shí)，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題，我們進(jìn)行了 全園英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，提高了英語(yǔ)教學(xué)的能力，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā) 展。5月底，我們舉辦了 “六一”聯(lián)歡會(huì)，取得了圓滿的成功，得 到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)一致好評(píng)！三、衛(wèi)生保健方面：開園以

10、來，我園一宜把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)。今年的工作重點(diǎn)是上保健示范園。上半年，進(jìn)行了全園體檢，體檢率99%,并進(jìn)步完善了體弱兒 的管理工作，健全各種制度和檔案。對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早 預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果?！胺堑洹边^后，消 毒工作沒有放松，堅(jiān)持消毒制度。今年幼兒園購(gòu)進(jìn)了幼兒配膳和體格評(píng)價(jià)軟件，新軟件的運(yùn)用，使幼 兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代 化。上半年，我們對(duì)幼兒食堂進(jìn)行了改造裝修，嚴(yán)格按照a級(jí)的 標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關(guān)部門的好評(píng)，已上報(bào)a級(jí)。四、行政后勤方面：在管理上嚴(yán)要求、勤檢查、重落實(shí)，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育

11、要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊(duì)伍必須優(yōu) 勝劣汰。為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊(duì) 伍素質(zhì)，我們嚴(yán)格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機(jī)制，充分 調(diào)動(dòng)教師的積極性，不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和辦園水平。定期檢查財(cái)務(wù)工作，做好幼兒的費(fèi)用計(jì)算，做到賬證相符、 賬賬相符。配合采購(gòu)員計(jì)劃好伙食費(fèi)用，保證孩子們所需費(fèi)用能 夠到位。定期審驗(yàn)收費(fèi)證，核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向家長(zhǎng)公布伙食 費(fèi)的使用情況。參加家委會(huì)、伙委會(huì)的工作，并接受物價(jià)局、審 計(jì)局等部門的檢查。安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設(shè)備 設(shè)施，召開安全會(huì)議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)解決。對(duì)各班教師、 幼兒定期進(jìn)行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器

12、械的使用方 法和急救常識(shí)，并有預(yù)案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完 善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。上半年工作已近尾聲，我們會(huì)保持成績(jī)，以飽滿的熱情做好 下半年的工作，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)今年保健上示范的目標(biāo)。幼兒新教師工作總結(jié)本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指 導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服 務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教 育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。O實(shí)施人本管理模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。（一）強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。上學(xué)年我們討論制訂了一本松幼質(zhì)量手冊(cè)，教職工們根 據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根

13、據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工 進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于 實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修 訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一 目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核 表。通過這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考 核工作更完善、更有據(jù)可循。（二）加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完 善了中層干部的管理機(jī)制。首先，加強(qiáng)中層干部的政治思想工 作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種 責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的

14、事，要“源 于教師而高于教師。其次，開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面 的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié) 合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷 提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以 往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層 干部制訂出階段性過程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī) 進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們 更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。二。努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上 得到提高。（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。師德師風(fēng)直接

15、關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一 種尊師重教的良好環(huán)境，同樣需要我們教育工作者的努力，只有 我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得社會(huì)的支持和關(guān)心。這一學(xué)期 來，我們重視理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、未成年人保護(hù)法等，幫助教師樹立正確的世界觀、人 生觀和價(jià)值觀，真正做到教書育人，為人師表。（二）積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。1、抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來越高，積極投身教 育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身 發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、 優(yōu)秀教師

16、的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師 的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵(lì)其他教師冒尖。2、以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去的形式為青年教師拓寬信息渠道。本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過 她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同 時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對(duì)性 的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)， 并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研 力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小 組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。3、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓

17、教學(xué) 有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象 從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重 心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些 原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提髙，這從年終考核 的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。三。以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活 動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提髙保教工作質(zhì)量。（一）以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教 育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程 的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展。首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師

18、明確什么是社會(huì)性課程；社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方 面；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型 的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫(kù)的 共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富 了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。，此外，我們還廣泛開展主題活動(dòng)的實(shí)踐交流工作。在交流過 程中鼓勵(lì)教師用理論來分析同伴的教育行為，通過分析，進(jìn)一步 地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論；通過分析，也為教師自覺地反思自己的 教育行為打好基礎(chǔ)。（二）結(jié)合家長(zhǎng)工作的開展，探索教育資源整合的新方法。家長(zhǎng)工作一直是我園的重點(diǎn)工作之一，在原有工作的基礎(chǔ) 上，我們又對(duì)在課程改革背景下開展

19、家長(zhǎng)工作進(jìn)行了探索。首先，我們利用開放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳二期課改和 主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明確幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方法。其次，各 班確定了各自的主題以后讓家長(zhǎng)共同參與討論主題開展的內(nèi)容。 這樣既讓家長(zhǎng)了解了教師的教學(xué)目的，也明確了自己作為教育的 一部分所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。最后，教師們利用各種途徑，如：家園 之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)參與活動(dòng)等各種手段積極拓 寬與家長(zhǎng)間的溝通渠道。由于這些措施的實(shí)滋，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒 園的課程改革表示理解，從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開展， 由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。四。在乒乓活動(dòng)中，探索建構(gòu)幼兒良好情感品質(zhì)的新方法、 新途徑。（一）繼續(xù)開展乒乓活動(dòng)游戲化的研究，提高幼兒的活動(dòng)興趣。從陳鶴琴先生的游戲理論獲得感知：任何教育教學(xué)活動(dòng)均應(yīng) 讓孩子在愉快的情緒中，在毫無壓力的環(huán)境中，在不知不覺的玩 耍中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年我們重新整理了以往的乒乓游戲冊(cè)，并根 據(jù)課改精神對(duì)乒乓游戲進(jìn)行梳理，同時(shí)結(jié)合新的教育理論，把握 和處理乒乓游戲與乒乓技能的關(guān)系。乒