部編新版二年級下冊語文第二單元試卷

1、第 2 單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（46 分）1下面三組詞語中，每組加點字的音節(jié)有一個錯誤，請找出來畫上橫線，并訂正在后面。 (8 分)(1)工程師(chng)營業(yè)員 (yn)(2)演員(yn)裁判員(pn)(3)需要(x)飼養(yǎng)(s)建筑 (zh)計算 (sun)魔術(shù)(m)的確(d)()順著(xn)()熬汁(o)()2讀拼音寫詞語。 (8 分)b wnb nnglinlinbshjngsnng jtin cimo zhe3照樣子先組詞，再變成新字并組詞。(6 分)例：波 (波浪) _皮_(皮膚)味() _()汁() _()4讀一讀，連一連。 (10 分)走進(jìn)溫暖的汗滴沿著安靜的春風(fēng)泛起長長

2、的小院乘著層層的小溪灑下晶瑩的波紋5選詞填空。 (8 分)蹦蹦跳跳 高高興興(1)林林一天到晚都 ()的，好像從來不知道什么是煩惱。(2)妹妹走路時老是 ()的。6給加點詞選擇正確的解釋。 (填字母 )(2 分)經(jīng)過： A.通過； B從某處過。(1)經(jīng)過深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。()(2)經(jīng)過操場時，我看見李明正在打球。 ()7照樣子，完成句子練習(xí)。(4 分)例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。(1)媽媽把所有的小貓都送人了。_(2)爸爸和孩子們把千人糕吃完了。_例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。(3)小河， _，_。(4)_，_，_。二、綜合展示廳（ 10 分）

3、8二(1)班開展了一次“說說我的好朋友”的活動，也請你說說吧：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起來有兩個小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家，空余時間我們經(jīng)常一起打乒乓球。我：_三、課本直通車9乘著 _的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出 _，_就出現(xiàn)在哪里。10爸爸不作聲，他 _我的手，從路旁 _柳樹下，拾起一根 _的枝條，把它 _了妹妹。四、閱讀檢閱臺。（10 分）從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上結(jié)(jiji)滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會游泳，所以不敢過河去采果子。一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：“牛

4、大哥，你背 (bi bi)我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！迸ＵJ(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對面去。猴子很快地爬到樹上，采下果子 _。這就是互相幫助的好處。11選擇短文中加點字的正確讀音，并打上“”。 (2 分)12根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填()(填字母 )(2 分)A自己高興地吃起來。B和牛一起高高興興地吃起來。13“猴子想到一個辦法” ，猴子想的辦法是什么？用“”畫出短文中的相關(guān)語句。 (2 分)14短文主要講了猴子和牛_的事，這個故事告訴我們_。(4 分)五、習(xí)作百花園15仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰？她們在干什么？她們會說些什么？用幾句話寫一寫。參考答案：第 2

5、單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、 1.(1)y n yng (2)x n shn (3)s s2波紋不能戀戀不舍景色農(nóng)具甜菜冒著3味道未未來好像象大象4.5 (1)高高興興(2)蹦蹦跳跳6 (1)A(2)B7 (1)所有的小貓都被媽媽送人了。(2)千人糕被爸爸和孩子們吃完了。(3)示例：清亮清亮的像一面巨大的鏡子(4)示例：云朵雪白雪白的像一群小綿羊二、 8.我的好朋友是蘭蘭。她長得胖乎乎的，胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛。她一天到晚都樂呵呵的。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。三、 9.溫暖愛心雷鋒叔叔10松開一株又長又細(xì)遞給四、 11.ji bi12. B13牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了。14合作采果子要互相幫助五、 15. 思路導(dǎo)航： (1) 仔細(xì)觀察圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上，確定時間、地點、人物和事件。(2)展開豐富的想象，根據(jù)圖中人物的表情、動作，想象人物的語言、心理活動等。例文：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)星期六的下午，我從鄰居家回來，看見媽媽正在擦?xí)溃勾蟮暮怪閺乃念~頭上滾下來。我想：媽媽肯定累壞了。于是，我拿起掃帚，幾步跑到媽媽面前說：“媽媽，您辛苦了！我來幫您掃地吧！”媽媽摸著我的頭，開心地說：“你真是個懂事的好孩子