2021學年高二英語下冊教學計劃.doc

1、2021學年高二英語下冊教學計劃一、指導思想樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力二、教學工作、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。）按教研組的安排，加強備課組的_備課，保證備課的時間和質量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌）開展組內學習，并展開討論，認真分析長短，相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責

2、任心，較強教學能力的_。、選修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：）抓好單元教學，突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中。把握好各個環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;reading;并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養(yǎng)。）增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng)，強調運用語言的能力和語感能

3、力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。3）課內課外閱讀a.教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“.教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。b.學生單元小結.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、_解釋重點記憶。.閱讀報刊文章寫點評；3.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。c.課堂交流，課堂內除了這些活動，還有課外的tea

4、mwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。d.英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質疑，評析，欣賞。這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。4）寫作a.根據教材的編寫體例，把教本上的寫作內容與學生練筆結合。b.本期擬作作文每單元次。c.作文批改要講實效，要調動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。d.對優(yōu)秀的作文可進行交流。3.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。搞好我校的網校工作，制作各單元的電子文本。4.認真準備本期“英語演講比賽”做好“分程推進”，晚自習的教學工作安排。三、教學內容：.高二英語教材（下）.語法：復習定語從句學習不定式的用法學習動詞分詞的用法學習名詞性從句學習倒裝