小學五年級語文教學工作總結(jié)

1、精品文檔小學五年級語教學工作總結(jié)明德小學本學期 , 我擔任五年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。一、 課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念， 提高課堂教學效率。1 、認真鉆研、求實創(chuàng)新 , 努力提高課堂教學的效率。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新 ”，一方面積極地參加各類學習，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法, 結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色,形成獨具特色的教學風格, 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真 ”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活

2、上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成, 課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。2 、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念， 創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍， 鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達。由于學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。 我盡量的鼓勵學生， 并運用各種激勵手段語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢，甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流， 努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。1歡迎下載精品文檔3 、準確定位、積極成

3、長，認真撰寫教學隨筆。教師要想盡快的成長起來，就要學會不斷的反思、提高。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來， 有時只是一個個教學片斷， 有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。 我覺得寫教學隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣, 促進學生的全面發(fā)展。1 、運用多種途徑 , 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。五年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣

4、促進學生自覺守紀 , 養(yǎng)成良好的學習習慣。 此外，每日組織一位 “小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。2 、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。 首先為激發(fā)學生的寫作興趣， 我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。 我充分利用課前一分鐘， 借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句， 要求其余學生讀讀記記。 平時還經(jīng)常給學生借閱。2歡迎下載精品文檔書籍。經(jīng)過一學

5、期的嘗試, 本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。3 、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。堅持背誦古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的積極性。 為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我首先從課堂上入手， 對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解而只是拋給學生一些問題進行引領(lǐng) , 讓學生自己閱讀、體驗成功。4 、加強寫字指導 , 提高學生的寫字能力。五年級的寫字教學往往被老師忽略， 本學期我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)， 課堂中注意提醒 , 課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習慣。5 、按時完成作業(yè)

6、的習慣。這個班有個別學生不能按時完成作業(yè) , 為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶惰， 看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)， 也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。 本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用，小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學習委員，由學習委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然， 一些學生也因此而精心起來， 按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生則通過個別談心、 動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都。3歡迎下載精品文檔

7、有所發(fā)展，我 抓兩頭，扶中間 , 注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立 互助 小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。四、積極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。經(jīng)常參加網(wǎng)上教研交流活動，學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗 , 為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。五、本學期的教學有得有失，當然也存在著不少的問題，主要有 :1 、個別學生的不良的學

8、習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動， 其中有一些學生在習慣方面存在著的問題 - 寫字習慣很差 , 寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè) , 還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。2 、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。 導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。3 、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。六、追求完美，卻永遠存在不少的缺憾，這就是教學。今后。4歡迎下載精品文檔我還要在以下幾個方面好好努力:一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的, 而要注重優(yōu)秀設計與班內(nèi)學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合, 編寫更為科學、合理、有效的教學設計。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。六是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣 !教學工作常做常新、永無止境! 但我們只要全身心地熱愛她、并不斷