大班健康：換牙我不怕

1、活動(dòng)背景：4個(gè)牙齒小麗在一個(gè)星期一的早晨既興奮又委屈地告訴老師：“昨天我到醫(yī)院去拔牙齒了，我媽媽不敢拔，醫(yī) 生給我拔的時(shí)候我哭了，還流血了”話中似乎還有牙齒痛的感覺(jué)，用手捂著小臉，手里拿著用餐巾紙包著 的掉下來(lái)的牙齒，一臉的委屈。站在傍邊的哲哲說(shuō)“牙齒換掉了，沒(méi)有什么可怕的老師，我換了 了，有點(diǎn)痛有點(diǎn)酸，但是我不哭”，還沒(méi)有換牙的慷慷則指著自己的門(mén)牙說(shuō)：“我的這顆牙在動(dòng)了，老師, 什么時(shí)候可以換了？”確實(shí)，幼兒正處于換牙時(shí)期，而且要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間，他們想知道、想了解換牙的感受和換牙時(shí)期保 護(hù)牙齒的方法，于是，教師鼓勵(lì)幼兒去收集和了解有關(guān)換牙方面的材料和信息，并設(shè)計(jì)了幼兒換牙記錄 調(diào)查表，了解幼

2、兒對(duì)于換牙方面的經(jīng)驗(yàn)和興趣，教師積極參與到收集材料和信息的活動(dòng)中，拿來(lái)了牙膏和 牙刷以及有關(guān)的廣告資料。在日常生活中，參與幼兒的討論和交流。對(duì)每位幼兒的換牙情況進(jìn)行及時(shí)的了 解和記錄。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了以下的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 在討論和交流中，了解一些換牙的常識(shí)和保護(hù)牙齒的方法。2. 知道換牙是正?，F(xiàn)象，體會(huì)牙齒健康對(duì)身體的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 活動(dòng)前進(jìn)行幼兒換牙調(diào)查，幼兒換牙記錄卡片。2. 保護(hù)牙齒的圖片或幻燈圖若干。3. 換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里4. 幼兒收集的制作宣傳畫(huà)的裝飾材料，記錄表1張。5.實(shí)驗(yàn)用品：雞蛋2個(gè)，醋和杯子活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入：找和“牙”組合的

3、詞教師岀示“牙”的字卡，請(qǐng)幼兒猜可能是什么詞，岀示“換牙”的詞字卡。二、找一找：誰(shuí)換牙了1. 岀示記錄表，請(qǐng)幼兒將換牙記錄卡片貼岀2. 引導(dǎo)幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說(shuō)的，有什么想問(wèn)的？3. 誰(shuí)換牙了？換了幾顆牙？誰(shuí)多誰(shuí)少誰(shuí)沒(méi)有換？為什么？三、議一議：換牙我不怕1. 說(shuō)說(shuō)換牙的感受（唱歌、說(shuō)話、吃東西有不方便的地方）2. 為什么換牙？換牙的時(shí)候有什么不方便？換牙的時(shí)候要注意什么？教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒(méi)有什么可怕的，說(shuō)明小朋友長(zhǎng)大了，被換掉的是乳牙，新長(zhǎng)岀的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長(zhǎng)岀的牙齒不整齊了。四、說(shuō)一說(shuō)：怎樣保護(hù)牙齒1

4、. 健康的牙齒對(duì)我們的身體有什么用？（幫助我們咀嚼食物；幫助我們說(shuō)話；潔白整齊的牙齒讓我們看起來(lái)精神）2. 為什么有蛀牙？蛀牙就是換牙嗎？小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋浸沒(méi)，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。3. 如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長(zhǎng)不岀新牙，那很難受的，所以我們要保護(hù)好牙齒。你知道有什么保護(hù)牙齒的好方法嗎？（幼兒自由討論）4. 教師和幼兒一起總結(jié)保護(hù)牙齒的好方法：一； 2圖片（或教師制作的幻燈圖）展示小結(jié)：保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正 確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、畫(huà)一畫(huà)：保護(hù)牙

5、齒的好方法1. 小組合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫(huà)，利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。2. 介紹小組的宣傳畫(huà)3. 將宣傳畫(huà)張貼在教室或幼兒園的門(mén)衛(wèi)或其他班級(jí)。反思：來(lái)源：幼兒園教案網(wǎng)：chinajiaoan1. 本次活動(dòng)是在幼兒研究和討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前期做了大量的幼兒經(jīng)驗(yàn)積累和材料的收集工作， 教師設(shè)計(jì)幼兒換牙記錄調(diào)查表，調(diào)查幼兒的換牙情況，幼兒換牙的感受，保護(hù)牙齒的好辦法，鼓勵(lì)幼兒材料的收集和討論，為幼兒做小實(shí)驗(yàn)，為幼兒的活動(dòng)做了積極的準(zhǔn)備，為幼兒以后的活動(dòng)積累生活經(jīng)驗(yàn)2. 活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒積極討論和交流保護(hù)牙齒的好方法，換牙的注意點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒互相合作交流 和合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫(huà)；在活動(dòng)的環(huán)節(jié)安排上討論和角落 操作和合作 感受和成功，幼兒參 與的積極性高。3. 制作活動(dòng)的操作，要求幼兒 3名幼兒之間的合作，針對(duì)大班幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)而進(jìn)行的。4. 活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的活動(dòng)，整合數(shù)、左右、前后等內(nèi)容教學(xué)，還引導(dǎo)幼兒以積極的情 感投入換