新蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文18 恐龍》賽課導(dǎo)學(xué)案_1

1、恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習(xí)性，初步感知打比方、作比較、列數(shù)據(jù)等說(shuō)明事物的方法。激發(fā)學(xué)生積極探究大自然奧秘的興趣，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解恐龍的類型及外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知打比方、作比較、列數(shù)據(jù)等說(shuō)明事物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、出示圖片，揭示課題1、出示恐龍圖片：兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行類動(dòng)物，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，那就是恐龍，（板書課題）。讓我們駕馭著時(shí)光的車輪，穿越時(shí)光的隧道，回到那遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代-兩億年前，地球的

2、中生代，一起看一看這個(gè)恐龍的王國(guó)，領(lǐng)略恐龍的世界的風(fēng)采。2、板書課題，齊讀課題。二、讀通全文，解決字詞1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，畫出本課生字并多讀幾遍，遇到不理解的詞語(yǔ)圈化出來(lái)，把句子讀通順。（學(xué)生自讀，教師巡視）。2、檢查認(rèn)字情況：出示生字詞，指導(dǎo)學(xué)生有效記字。3、探索恐龍世界，掌握個(gè)別字的讀音。三、再讀課文，了解各段內(nèi)容。1、出示第一段內(nèi)容：齊讀第一段，讀了這一段話，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.恐龍大約生活在兩億年以前，當(dāng)時(shí)地上走的、天上飛的、水中游的都是恐龍，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，在森林、沼澤地自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著。來(lái)，讓我們一起讀讀這一段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的景象。3.朗讀指導(dǎo)：真是太精彩

3、了，我們?cè)賮?lái)讀讀這一段，誰(shuí)會(huì)來(lái)讀好它？要讀出恐龍?jiān)谏?、沼澤地自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著。（指名讀、齊讀）三、了解恐龍的種類1過(guò)渡：恐龍離我們年代久遠(yuǎn)，是科學(xué)家根據(jù)資料大膽猜測(cè)，展開想象而后給它起的名字。今天，我們重點(diǎn)了解恐龍的類型及外形特點(diǎn)。2、恐龍時(shí)代，漫步于世界各地的恐龍種類（很多）形態(tài)呢也是（千奇百怪）。種類又是如何多呢？自讀第2、3、4自然段，完成表格。種類形態(tài)說(shuō)明方法3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答：雷龍、劍龍、三角龍、梁龍、翼龍、魚龍、霸王龍4、默讀課文，把描寫恐龍形態(tài)的句子用波浪線畫出來(lái)，最好能用一兩個(gè)詞概括每種恐龍的特點(diǎn)。 5.小組討論交流：課文主要介紹了哪些恐龍？各有什么特點(diǎn)？隨機(jī)出示

4、句子和恐龍圖片，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)說(shuō)明方法。（1）雷龍是個(gè)龐然大物。它比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。出示課件：雷龍圖片及文字你感覺雷龍的特點(diǎn)是什么?板書：龐然大物a.你從哪些詞句看出來(lái)雷龍是個(gè)龐然大物?(它的身體比六頭大象還要重，好似雷鳴一般。)b.師：作者拿六頭大象的體重與雷龍作比較，突出雷龍的“大”，這是(作比較)的說(shuō)明方法。作者是把什么比作“雷鳴一般”? 這是（打比方）的說(shuō)明方法。c.指導(dǎo)感情朗讀（2）梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，走起路來(lái)像是一座移動(dòng)的吊橋。出示梁龍圖片及文字：梁龍又給你留下什么特點(diǎn)?板書：身體很長(zhǎng)a.你又從哪些詞句中看出來(lái)梁龍“很長(zhǎng)”

5、的?(從頭到尾，移動(dòng)的吊橋。)b.梁龍的身體真長(zhǎng)，就像吊橋，這是運(yùn)用什么說(shuō)明方法? (打比方) 還有個(gè)說(shuō)明方法，是(列數(shù)據(jù))c.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀（3）劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四根利劍一樣的尾刺。出示劍龍的圖片a.同學(xué)們，在書上找一找，你知道人們?yōu)槭裁窗堰@種恐龍叫劍龍嗎?b.訓(xùn)練學(xué)生用“因?yàn)?，所以”回答?wèn)題。板書：背插劍板尾刺c.尾刺就像“四支利劍”，這是(打比方)的說(shuō)明方法。d.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，自己體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)。（4）三角龍的頭上長(zhǎng)著三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方。有的角有一米長(zhǎng)這樣的臉型，任何動(dòng)物都望而生畏。a.出示圖片一看到三角龍的名字，我們聰明的小朋

6、友就知道為什么叫三角龍了，是不是?在書上找找有關(guān)語(yǔ)句。板書：臉上有三只大角b.每只大角都有“1米長(zhǎng)”，這是(列數(shù)據(jù))的說(shuō)明方法。c.其它的動(dòng)物一看到三角龍就感到害怕，有一個(gè)成語(yǔ)就是這個(gè)意思(望而生畏)。d.誰(shuí)能讀出讓人望而生漫的感覺? 指讀恐龍還有親戚呢，它們是(翼龍和魚龍)。（5）魚龍能夠潛入水中尋找食物。（6）翼龍的身體兩側(cè)長(zhǎng)著兩個(gè)翅膀，它高高飛翔的時(shí)候就像是在天空翱翔的輕型飛機(jī)。（7）總結(jié)表格。過(guò)渡：這些恐龍它們都吃些什么呀?想知道恐龍是怎樣出生的嗎?四、了解恐龍的生活習(xí)性1、那么這么多的恐龍靠什么來(lái)維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？它們又如何繁衍后代呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第四、五自然段

7、。霸王龍就是一種食肉恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利的匕首。（舉例子）2、學(xué)生讀后交流，相機(jī)指導(dǎo)生字：“卵”。播放恐龍繁殖和出殼的視頻。3、指導(dǎo)朗讀。五、消失之謎，課外拓寬1、兩億多年前，恐龍?jiān)堑厍蛏现魅?，可是今天我們?yōu)槭裁纯床坏娇铸埖纳碛澳?？?qǐng)同學(xué)們讀第六自然段。2、這些恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍耍ㄒx）3、讀了這一段，你想知道什么呢？（為什么會(huì)突然神秘地消失？）4、曾經(jīng)繁盛于地球中生代的爬行動(dòng)物，如此神奇的恐龍卻突然消失，至今是一個(gè)謎。請(qǐng)你們來(lái)猜猜他們突然消失的原因？ 5、介紹科學(xué)家猜測(cè)的恐龍消失之謎：1）小行星撞擊說(shuō)；2）恐龍蛋病變說(shuō)（板書：消失）6、不過(guò)這些還只是猜測(cè)，真正的原因到現(xiàn)今為止誰(shuí)也不知道，還是一個(gè)未