新蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《 長方體和正方體一 長方體和正方體（通用）》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案_22

1、長方體與正方體復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、進一步明確長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體表面積和體積的含義。2、熟練掌握單位間的換算。3、熟練掌握長方體和正方體表面積和體積的計算方法，以及不規(guī)則圖形體積的計算方法，并在具體情境中正確運用。4、運用所學(xué)解決實際問題，對所學(xué)知識進一步提升，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點:熟練掌握不同長方體和正方體表面積和體積的計算方法。教具準備:多媒體課件（一）導(dǎo)入師： 今天，老師給大家?guī)砹藥讖堈掌?，請看大屏幕，知道這座建筑的名字嗎？（水立方）對，這就是我們的國家游泳中心水立方， 2008年奧運會上我們的國家運動員們在水立方的精彩表現(xiàn)，給我們留下了許多美好的

2、回憶，希望同學(xué)們今天在這間教室中也能有精彩的表現(xiàn)！有信心嗎？請同學(xué)們用數(shù)學(xué)的眼光來觀察水立方，它能讓你聯(lián)想到我們最近學(xué)習(xí)的哪部分數(shù)學(xué)知識？（長方體和正方體）看來同學(xué)們很善于用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，今天我們就一起來復(fù)習(xí)關(guān)于長方體和正方體的知識。板書：長方體和正方體（二）回顧整理1、集體回顧請同學(xué)們回想一下，在這一單元中，我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于長方體和正方體的哪些知識？（板書：特征、表面積、常用單位和換算、體積（容積）2、分組整理我們在這一單元中，就是從這四大方面來研究長方體和正方體的。下面要求小組合作一起整理這四部分知識。3、集體展示交流（三）應(yīng)用1、在大家的共同努力下，我們已經(jīng)將本單元的內(nèi)容做了系統(tǒng)

3、的整理，整個過程中，同學(xué)們充分發(fā)揮了小組合作的作用，每組的表現(xiàn)都很出色。所謂“學(xué)以至用”，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)，試試自己能否靈活的運用所學(xué)的知識？第一關(guān)：火眼金睛第二關(guān)：填補漏洞第三關(guān)：走進生活2、最近，我決定定做這樣一個的四周是玻璃的無蓋魚缸，請同學(xué)們思考一下，你能提出什么樣的數(shù)學(xué)問題？（表面積是多少？體積是多少？占地面是多少？容積是多少？）在我們的實際生活中碰到的問題往往不是這樣表達的，請同學(xué)們看大屏幕（1）如果把金魚缸放在柜子上，需要在柜子上留出多大的面積？（2）制作這個金魚缸需要多少玻璃？（3）把金魚缸放在客廳需要預(yù)留多大的空間？（4）如果忽略厚度金魚缸大約可以裝多少升水？思考這些問題其實就是同學(xué)們剛才提到的什么數(shù)學(xué)問題？要計算這個長方體的什么？要解決這些問題，我們必須要知道這個魚缸的哪些信息？（長1.5米，寬5分米，高8分米）請同學(xué)們快速的在練習(xí)本上解決這幾個問題。獨立計算，集體交流。請以小組為單位檢查自己是否出錯，交流自己出錯的原因并改正。組長交流錯例。同學(xué)們剛剛解決了生活中一些和長方體的表面積、體積有聯(lián)系的最基本的知識，你們認為在解決這些問題時應(yīng)該注意什么問題？小結(jié)：首先要明確題目到底要我們求什么，如果是表面積的話要注意是求幾個面，哪幾個面，用什么數(shù)據(jù)去求，還有單位轉(zhuǎn)換。3、老師這里還有兩個關(guān)于魚缸的相關(guān)信息（四）馬上就要下課了，這節(jié)課你什么收獲？（