《走近李白》教學(xué)設(shè)計

1、走近李白教學(xué)設(shè)計走近李白一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，我們中國是詩歌的王國。在詩歌王國的燦爛星空中，出現(xiàn)了許許多多杰出的偉大詩人。你們都知道哪些詩人？師：同學(xué)們知道的真多！是呀！這許許多多的詩人，就像星空燦爛的星星。作為詩歌王國的后人，我們要了解我們的先人，了解我們著名的詩人。今天，我們就一起走近詩歌王國中那最璀璨的一顆星星（播放課件： 課題古詩欣賞： 走近李白） 師：今天，我們上一堂古詩欣賞課。 課題是 （抬手示意） 生：（齊讀）走近李白。師：你了解李白嗎？通過課外查閱資料，你們對李白還有哪 些了解呢？你說。生：李白，他是詩仙。他一生作詩很多，他是7 0 1年出生。師：李白是詩仙，作詩很多，給我們后

2、人留下多少詩歌呢？九百多首。李白不僅是詩仙，他還有一個仙呢！是什么仙？ 生：（異口同聲）酒仙。師：還有一個仙，是酒仙。李白既是詩仙，又是酒仙， （板書：李白是仙）王老師簡稱（抬手示意板書）是什么？生：李白是仙。 師：李白是仙，此話怎講呢？（出示燈片）二、故事引題： 師：我們來看看他同代的一位詩人詩圣杜甫是怎么評價李白 的。（出示杜甫飲中八仙 ） 師：杜甫在他飲中八仙中是這樣寫的：“李白斗酒詩百 篇，長安市上酒家眠。 天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙 這首詩寫的是這么一個故事想聽故事嗎？師：話說唐玄宗李隆基攜他的愛妃楊貴妃到沉香亭畔去賞牡 丹花。到了沉香亭畔，亭子下面坐著一排、兩排、三排 好幾排

3、的樂工，也就是現(xiàn)在的演奏家、歌唱家。李隆基和他 的愛妃剛剛落座，下面的演奏家、歌唱家就演奏起優(yōu)美的曲 子。這曲子剛剛響起，李隆基就擺擺手說：“停！停！停！ 老的曲子我不想聽了，今天朕高興！李龜年（李龜年是當(dāng)時 著名的樂師） ，去翰林院把李太白給我請來，叫李太白給我 的愛妃作幾首新詩。”李龜年得了皇帝的令，那叫圣旨，是 不是啊？ 師：李龜年急急忙忙趕到翰林院，問李白的同事。同事說： “李太白到街上喝酒去了?！崩铨斈曛坏糜众s到街上，經(jīng)過 一家酒店。只聽到酒店樓上有人高聲吟唱。李龜年一聽，李 白在上面。跑到上面一看，李白已經(jīng)喝得酩酊大醉。李龜年 上去搖搖李白：“李學(xué)士，學(xué)士，快！皇上有請！”李白醉眼

4、朦朧睜開一看，是李龜年，把手一揮：“你走！你走！皇 上請我也不去，我是酒中仙！”這皇上叫李龜年請李白，就 一定要請到李白。李龜年只得叫人把李白扶到馬上，把李白 馱到了宮中，帶到了李隆基的面前。李白還沒有醒來，李隆 基親自過來，給李白灌了醒酒湯。李白醒過來一看，李隆基 對他說：“愛卿，李學(xué)士，今天朕高興，給我愛妃作幾首新 詞?！崩畎仔堰^來第一句就是： “拿酒來！ ”李隆基說： “你 不剛喝酒嗎？”李白說：“我是斗酒詩百篇！”李隆基沒辦 法，又叫人給李白喝了三杯酒。李白喝了酒，提筆寫了清 平調(diào)，是贊美楊貴妃的詩篇。根據(jù)這個故事，杜甫就寫了 這首詩。我們一起把它朗讀一遍。生：“李白斗酒詩百篇， 長安

5、市上酒家眠。 天子呼來不上船， 自稱臣是酒中仙?！比?、欣賞望廬山瀑布 師：詩仙寫的詩，跟常人有什么不同呢？我們今天就走進李 白的詩篇。好不好？生：好！師：先看第一首。 （出示：望廬山瀑布 ） 師：聽王老師朗誦一下： 望廬山瀑布“日照香爐生 紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九 天。”誰想吟誦吟誦？你來。 （生誦望廬山瀑布 ）師：我看到了一個小李白。 請坐，誰還想吟誦吟誦？第 3 頁（生齊誦望廬山瀑布 ）師：這首詩我們學(xué)過了， 誰能來說說它的意思？師：這首詩寫出了廬山瀑布的什么特點？ （雄偉、 壯觀、 長）師：詩人是用什么方法把瀑布的特點寫得這么突出的？生：夸張師：你從哪句詩中看出

6、來？ 生：我認(rèn)為那個“飛流直下三千尺”的“飛流直下”寫得 好。因為那個“飛流”既能寫出瀑布來勢洶涌，“直下”寫 出了山特別的險峻。師：你欣賞“飛流直下”， 還有人欣賞它后面的嗎？生：我欣賞那個“三千尺”。師：欣賞它什么？ 生：這句中，李白運用了夸張的修辭手法。 （板書：夸張）師：李白的夸張是怎樣的夸張呢？“飛流直下三千尺”（舉 手示意），這叫什么夸張呢？用一個詞來形容它。生：極度的夸張。師：再說一遍給大家聽聽！ 生：極度的夸張。師：這不是一般的夸張，而是極度的夸張“飛流直下三第 4 頁千尺”，什么叫詩仙！（板書：極度） 師：極度的夸張，這就是詩仙的風(fēng)格。看看下面的詩句，還 能從哪些地方看出李白

7、的詩篇寫得與眾不同呢？生：“疑是銀河落九天。”師：什么地方不同？生：他把廬山的瀑布比作銀河來寫， 一般的詩人是做不到的。師：銀河，從天上落到了人間！ 你想得到嗎？生：我想不到。師：你想不到，我也想不到。 （笑聲）這樣的想象（板 書：想象）是一般人想不到的， 只有誰想得到？生：李白。 師：詩仙！請在“想象”之前添兩個字。李白的詩中，是怎 樣的想象呢？生：豐富的想象。 師：豐富的想象， 一般人還能夠做到， 不能成仙。生：夸張的想象。 師：夸張就是夸張， 不能說是夸張的想象。 你說。生：超凡的想象師：超凡的想象， 哎，超越凡人。 你認(rèn)為是什么想象？生：出人意料的想象。 師：兩個字，出人意料是幾個字？

8、 生：四個字。師：也可以。 但沒有達到我要求的兩個字。 你來說。生：大膽的想象。 師：大膽的想象。還有不同的說法嗎？超凡的，大膽的，詩 仙的想象都是你說，說錯了，表揚?。ㄐβ曋校瑤煂⒃捦矞惤粋€學(xué)生的嘴邊。 ）師：超凡的想象，脫俗的想象。就用你們的吧！你們說的好就用你們的吧！ 我本來想好一個詞， 你們知道嗎？生：不知道。師：神奇的想象。 既然你們說超凡， 我就用超凡。（板書：超凡）師：超凡的想象， 才叫詩仙吶！ 還有什么地方寫得好？生：就是“遙看瀑布掛前川”。師：好在哪兒？ 生：我覺得那個“掛”用得好。一般的詩人想不到把瀑布用 “掛”來寫。師：把瀑布掛在懸崖峭壁上，這也是第 6 頁生：這也是李

9、白作為詩仙的一個奇妙的想象 師：讓我看看你的眼睛。 （笑聲）你是什么眼？慧眼噢！有 智慧的眼睛才能看見那個“掛”，把瀑布掛起來啦！又是超 凡的！ 師：李白詩歌當(dāng)“超凡想象”，“極度夸張”，給我們以豐 富的美感，宛如仙境。誰來把這首詩誦一誦？讓我也來到這 樣的仙境之中。 （播放音樂） 師：看你的眼睛炯炯有神的，你來誦。 師：你的嗓子真好聽，已經(jīng)把我?guī)У搅税肟罩辛恕?（笑聲） 你來朗誦。（生齊誦） 師：自從李白在廬山寫下了望廬山瀑布之后，后來的詩 人來到廬山，看到了那壯麗的瀑布，都想吟詩一首，但想到 李白的詩寫得太好了，太妙了，于是只能搖頭作罷，不寫了 吧，寫了出丑了吧。宋朝一位大詩人蘇東坡，偉大

10、的浪 漫主義詩人，也去廬山游玩，也看到了廬山的美景，看到了 那壯觀的瀑布，于是也想吟詩一首，但一想到李白的詩，他 不敢作了。于是就寫下了贊美李白的詩，其中有這樣兩句： “帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙詞。” 師：（誦）戲徐凝瀑布詩“帝遣銀河一派垂”，上帝 派遣銀河從天上垂落到人間；“古來唯有謫仙詞”，自古以 來，只有李白從天上 謫仙，就是仙人被貶到了人間，他是天上的仙人被貶到人間，才寫出這樣絕妙的詩篇。同學(xué)們 也一起來讀讀這兩句詩。四、欣賞夜宿山寺 師：李白，后人稱他為詩仙。作為詩仙，一首詩是不能看出 他的風(fēng)格的。我們再看幾首李白的詩歌，看是不是有仙人之 風(fēng)？（播放音樂，出示夜宿山寺 ：“危樓高

11、百尺，手可摘星 辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”） 師：夜宿山寺“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高 聲語，恐驚天上人。 ”誰來誦師： 最后一句？生：“恐驚天上人”。 （生誦）師：到了宋朝了。 （笑）古典的韻味該怎么讀出來呢？古色 古香，怎么出來呢？你知道嗎？試一試好不好啊？（生誦）師：你認(rèn)為怎么讀才能把古典的韻味讀出來呢？生：讀得像古代人一樣。 師：像古代人一樣？慢一點兒，緩一點兒，悠揚一點兒。你 來。（生誦）師：這首詩，你特別欣賞哪一句？ 生“手可摘星辰”，還有“恐驚天上人”，“星辰”應(yīng)該就 是天上的星星，“天上人”就是天上的神仙。他在寫詩的時 候，不是寫得很現(xiàn)實，而是有點兒朦朦朧朧的感覺，耐人

12、尋第 8 頁味。 師：讓我看你的眼睛，不僅是慧眼，而且是火眼金睛！像俺 老孫的一樣。 （笑聲）朦朦朧朧，宛如仙境，把你的右手伸 出來，告訴我你的手摘過什么？ 師：樹上的假星星！我還以為是李白再世了呢！只有詩仙李 白才能想到他的手能摘到天上的星星?。≡娤砂?，“不敢高 聲語，恐驚天上人”，那天上的仙人仿佛就在他的左邊、在 他的右邊、在他的頭頂之上。李白已經(jīng)到了一種仙境啊！這 就叫詩仙！這首詩有味道吧！你品品看。自己誦一誦，我給 你們來點兒音樂， 好不好？吟一吟， 把這個味道吟出來。（播放古箏音樂，生自由練習(xí)誦讀。 ） 師：誰來誦一誦？這一次，把獎勵的機會送給你吧我的 “火眼金睛”，你來誦。師：最后

13、一句，味道出來了。 （夸張地高叫）“不敢高聲語， 恐驚天上人?！保ㄐβ暎┠苓@樣誦嗎？你夸張了一下，實際 上讀得已經(jīng)不錯了。 （誦）“不敢高聲語，恐驚天上人。” 誰來？ 師：能讀成這樣已經(jīng)很了不起了！想當(dāng)年孫老師上六年級的 時候，讀得比你們差多了。李白的詩就是宛如仙境，就是具 有超凡的想象， 又極度的夸張。 一伸手就能摘到天上的星星。 我們再來看一首。五、欣賞秋浦歌（師誦）“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得 秋霜。”師：一首詩，有它的詩眼。你認(rèn)為這首詩的詩眼是哪一個字 呢？你說。生：愁。 師：愁啊，你怎么能看到李白的愁呢？他內(nèi)心的愁怎么能讓 我們看到呢？他是怎么寫的呢？生：我是從那個“

14、白發(fā)三千丈”，還有那個后面的“何處得 秋霜”中看到的。他那個“白發(fā)三千丈”是很夸張的一個句 子，這首詩是在他晚年的時候作的。我覺得他那時候一定有 很多的憂愁， 就寫到頭上的白發(fā)特別得花白。師：頭發(fā)花白了，“白發(fā)三千丈”原來是因為內(nèi)心的憂愁，像這般長??！對著鏡子照一照，不知那明亮的鏡子里，什么 時候我的滿頭青絲變成了滿頭白發(fā)？（有生舉手）你有話 說？師：我知道你說的不是實話，說的是幽默的話，你們可不能 當(dāng)真，他是調(diào)侃一下， （笑）他是太熱了，冷一冷！ （笑）即 使是詩仙，也有憂愁??！但是詩仙的愁不像我們常人的愁， 寫得悲悲切切、凄凄慘慘，而且寫得那么豪放，那么夸張， 那么灑脫，那么飄逸。一起來誦

15、一誦：白發(fā)三千丈起！生誦） 師：你看到過誰的白發(fā)有三千丈？生：沒有。 師：只有誰能看到？ 生：李白。師：因為李白是生：詩仙！ 師：只有仙人的眼中、心中，才能看到那么長的白發(fā)?。⊥?學(xué)們，李白作為一位詩仙，一位偉大的浪漫主義詩人，他寫 了九百多首詩。在他的身上，更有許多動人的傳說。 （出示） 話說有一次李白去浙江的湖州游玩，在一家酒樓上獨自飲 酒，酒醉之后，又一人高聲歌唱，引來不少看熱鬧的人。在 一般人的眼里，把李白當(dāng)做瘋子了。這時，湖州司馬經(jīng)過此 地，問道：“酒樓高歌者是誰？”李白聽了之后，回答他： “青蓮居士謫仙人?！薄扒嗌従邮俊笔撬奶?，“謫仙”是 賀知章給他的美稱。李白也曾經(jīng)得到過唐玄宗的召見，但是 召見到宮里干嘛呢？就是寫幾首詩贈送給他的愛妃楊貴妃， 以博得他愛妃一笑。李白是曠世奇才，他是要報效國家啊！ 怎么能寫幾首詩博妃子一笑呢？李白就憤