學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)與學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文匯編

1、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) XX 年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí) 行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn)， 以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)， 以 提高教師素質(zhì)為抓手， 以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo)， 狠抓 教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來的工作回顧如下： 一、建章立制，規(guī)范管理 一年來，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理， 以制度促發(fā)展。 XX 年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研 究制定了特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見 特師附小教學(xué) 業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn) 特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn) 特師附小教師專 業(yè)發(fā)展實(shí)施方案特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定等文件，對(duì)教師 的教學(xué)行為做了

2、全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過一年的實(shí)施， 我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善， 教師參與教學(xué)改革的熱情 空前高漲。 二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育 習(xí)慣決定命運(yùn)！ 授人以魚不如授人以漁。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生 終生發(fā)展的基礎(chǔ)。 本年度， 我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì) 劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師， 把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè) 績(jī)的量化考核中。 我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成： （1）準(zhǔn)備上課的習(xí)慣 我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的 習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。 要求學(xué)生下課后先收好上

3、節(jié)課 第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 的學(xué)習(xí)用品和課本， 將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后， 再出教室進(jìn) 行其它活動(dòng)；要求教師課前 2分鐘進(jìn)教師， 督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并 應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、 查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)， 對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn) 真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去 練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了 40 分鐘的授課 時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。 （2）喜歡讀書的習(xí)慣 我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書 活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書讀。各班建立起了班級(jí)圖書角，學(xué)校將圖

4、書 室的圖書根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門別類地發(fā)放到班級(jí)圖書角中方便學(xué) 生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書種類和數(shù)量。二 是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀 10 分鐘、午讀 30 分鐘、晚 讀 1 小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書的時(shí)間。 三是保證讀書有效益， 學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書展示活動(dòng)，各班每月自行開展 一次讀書展 示活動(dòng)，評(píng)選“讀書之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，切 實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 學(xué)校每學(xué)期召開一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 推廣我校在 這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。 （3）專心聽講的習(xí)慣 要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生， 營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽課氛 圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格

5、外注意， 及時(shí)提醒，多提問， 采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。 （4）認(rèn)真書寫的習(xí)慣 我們把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。 一是要求教師 糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)， 指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法， 鼓勵(lì)有條 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) 件的學(xué)生進(jìn)行描帖； 二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫， 教師做到及時(shí)批 閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校每個(gè)學(xué)期 組織一次教書寫展示活動(dòng)， 強(qiáng)化書寫訓(xùn)練， 并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為 常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容， 平行班之間要進(jìn)行比較打分， 對(duì)整體書寫 較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。 （5）大聲發(fā)言的習(xí)慣 任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上

6、課大聲發(fā)言的習(xí)慣， 為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè) 發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì) 學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。 （6）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)， 要求課 堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。 對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生， 教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸 使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。 （7）及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣 中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)一段時(shí)間 后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理， 發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救， 出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。 保障措施： 1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共

7、識(shí)，齊抓共管。 每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課 前的準(zhǔn)備工作、早讀 10 分鐘的讀書情況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課一律坐在 講臺(tái)的兩邊，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽講、發(fā)言、書寫姿勢(shì)等 方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部 參與評(píng)選打分經(jīng)過我們的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) http:/ 850.htm 發(fā)布時(shí)間： 2018-02-12 2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。 如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話， 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成教師則是全體教師的共同責(zé)任。 為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成教育，我們制定了特師附小

8、教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定 ， 其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、 有的放矢。 3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓學(xué)生參與管理。 班委是班級(jí)管理最直接的參與者。 為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的 作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù) 習(xí)等；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)， 參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 的過程，當(dāng)好老師的幫手，提高效果。 二、改革課堂教學(xué)，全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂 教學(xué)模式。 課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑， 教師是實(shí)施新課程改革的關(guān) 鍵因素。按照市縣教研部門下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo) 活動(dòng)的實(shí)施意見要求，結(jié)合本校實(shí)際，做了如下工作

9、： 1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案 XX 年初，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立 了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、 科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課 堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí) 型”課堂教學(xué)改革方案 和特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué) 第4 頁(yè)共14 頁(yè) 模式，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教 學(xué)模式和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué) 習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論， 學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué) 模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開 展教研活動(dòng)，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)

10、可行 的活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥，做到有計(jì)劃、有安排、有過 程、有反思，有成果匯報(bào)總結(jié)。 2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平 為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心， 本學(xué)期一開學(xué)， 我 們就印發(fā)了濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的 指導(dǎo)意見、給教師建議昌樂縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議等相關(guān)資 料組織廣大教師學(xué)習(xí)。 讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必 要性，端正態(tài)度， 向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主 體”的關(guān)系， 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 很多老師的“自 主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明， 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力； 同時(shí)加 大了年級(jí)、 學(xué)科之間“自主互助

11、學(xué)習(xí)型課堂”的力度， 杜絕不均衡現(xiàn) 象。 為了確保教研的實(shí)效性， 我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為 課改研討時(shí)間， 確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。 我們定期舉辦 教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、 課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流， 評(píng)課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo) 處就制定了自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表 ，將本學(xué)期 的公開課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組， 依據(jù)推進(jìn)表舉行公開課， 然 后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，通過講座、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課 等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、 不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 個(gè)主題展開研究。 3、重視

12、全面評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。 1 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師投 入到改革中去，我們制定了特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ，學(xué) 期開始先有中層以上干部上展示課， 由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公 開課安排表，每周聽完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課， 并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià)， 該成績(jī)根據(jù) 特師附小教師教 學(xué)業(yè)績(jī)量化納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。 2 組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。 我們每學(xué)期都要組織老師撰寫優(yōu)秀 案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會(huì)） 、優(yōu)秀說課稿等活動(dòng)，有的是紙 質(zhì)材料評(píng)選，有的是組織報(bào)告會(huì)，以口頭形式交流展示。所有評(píng)選結(jié) 果一

13、律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。 3 為了增強(qiáng)集體教研的積極性， 調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的積 極性，我們從 XX年開始開展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選，通過對(duì)教研組團(tuán) 結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué)、常規(guī)材料、教科研能力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，使我 校的教研活動(dòng)特別是課堂教學(xué)研究有序開展起來了。 4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了自主互助 學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái) 粘貼在教室顯眼位置， 班主任在綜合各個(gè)學(xué)科 教師意見的基礎(chǔ)上， 每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)， 并將結(jié) 果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來， 以調(diào)動(dòng)學(xué)生參 與學(xué)習(xí)的積極性。 來源地址： http:/ 850.ht

14、m 發(fā)布時(shí)間： 2018-02-12 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 今年 11 月份，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)， 取得了相對(duì)較好的成績(jī)。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，通 過提升課堂教學(xué)的效率， 達(dá)到“教是為了不教”的理想課堂境界， 著 力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能、 過程與方法、 情感態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課 程目標(biāo)。 三、強(qiáng)化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建書香校園。 從今年秋季開始，我校 16 年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué) 習(xí)實(shí)驗(yàn)中了，應(yīng)該說，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。 為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處， 我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門類越來越多 的現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組，具體做

15、法： （一）營(yíng)造濃厚的詩(shī)文教育氛圍，讓校園成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣地。 今年，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度， 投資近 7 萬元建成了校園 文化長(zhǎng)廊，形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍。學(xué)校本著“面上優(yōu)化、 點(diǎn)上細(xì)化”的原則，充分利用花壇、樹木、草坪、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻 壁、走廊的空間等，重建校園文化、長(zhǎng)廊文化、班級(jí)文化等，做到 校園無閑處，處處皆教育 ，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊 的空間，辦詩(shī)詞知識(shí)、書畫作品專欄等， 并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換， 大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍， 讓每一堵墻壁都說話， 每一座人文景觀都成 為詩(shī)文育人的陣地， 潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶， 發(fā)揮校 園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。 國(guó)

16、旗下的講話、 紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)間 播放古詩(shī)配樂朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情。 （二）“以一帶多”，將課外閱讀材料納入課內(nèi)，增加閱讀量， 提高語(yǔ)文能力。 具體做法： 1、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 根據(jù)縣教研室 XX年語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見 ，我們采用“一篇帶多 篇”的學(xué)習(xí)方法， 從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀， 以這篇 課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法， 然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來自 學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 2、拓展閱讀空間，擴(kuò)大閱讀容量。 學(xué)習(xí)完一組課文， 為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量， 我們 對(duì)語(yǔ)文主題叢書、地方課程中的

17、傳統(tǒng)文化 、縣教研室規(guī)定的必 背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組， 采用了一文帶多文、 一文帶一 本書或多本書的方法，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍。 具體方式： （1）、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。 （2）、同主題同作者的比較式閱讀。 （3）、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。 3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活，提高表達(dá)能力。 我們還特別注重開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)， 在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué) 生走向生活，走向社會(huì)，不斷提高語(yǔ)文能力。我們與開展綜合實(shí)踐活 動(dòng)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)、走向自然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用 閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽到的及時(shí)地寫下來，不但豐富 了學(xué)生的寫作素材， 提高了學(xué)生的

18、寫作能力， 同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng) 新能力。 通過一年的努力，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高。 6 月份舉 行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書法作品展示會(huì)， 得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo) 和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng)。 四、教育科研常抓不懈，科研成果初顯成效 學(xué)校歷來重視教育科研工作， 始終堅(jiān)持“科研興校”戰(zhàn)略。 學(xué)校 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 成立了教科室，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科 室領(lǐng)導(dǎo)崗位，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研 改革，組織廣大教師由“教書匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。 今年， 學(xué)校將有“ xx”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題，教師個(gè)人課題有 12 項(xiàng)準(zhǔn) 備結(jié)題。本學(xué)年

19、初，我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題小組合作學(xué)習(xí) 的有效性研究，召開了全縣推介會(huì)，該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，受 到與會(huì)專家的好評(píng)。 課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué)， 提升了教師專業(yè)水平， 為我校走“科研興?！敝返於嘶A(chǔ)。 五、多學(xué)科并重，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng) 一年來，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)， 張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。 1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開展活動(dòng)。從學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)， 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境， 引導(dǎo)學(xué)生仔 細(xì)觀察、動(dòng)手操作，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù) 學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 2、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開

20、展活動(dòng)。通過舉 辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、 故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、交際能力。 3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化?？茖W(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的 培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力， 開展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中， 為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案； 評(píng)價(jià) 結(jié)果通過等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá)。每學(xué)期，學(xué)生 在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教 育方面有一至二次的成果。 4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開展活動(dòng)。以開展會(huì) 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 操比賽、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)鍛

21、煉身體的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身 體的意識(shí)； 以乒乓球、 籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口， 培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。 在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中，我校取得了第三名的好成績(jī)。 5 音樂教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開展活動(dòng)。 已經(jīng) 公布的六一文藝匯演， 我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)； 我校的舞蹈荷韻 多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出。 6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開展活動(dòng)。 7 計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作能力和學(xué)生機(jī)器人操 作水平開展活動(dòng)，要開展好科技創(chuàng)新、電腦繪畫等一系列活動(dòng)。 六、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式 落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。 每學(xué) 期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試

22、， 單元過關(guān)和期中考試由各教研組自行組 織，考試取消百分制，采用等級(jí)制；學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考 試成績(jī)相結(jié)合的方式，成績(jī)采用等級(jí)制；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)， 不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次；為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本 課程評(píng)價(jià)檔案，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度、 作業(yè)記錄情況、活動(dòng)過程表現(xiàn)、 活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ)、 標(biāo)志性成果等形式表達(dá)。 完善學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”， 繼續(xù)開展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。 要依 據(jù)多元智能理論， 對(duì)學(xué)生開展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)研究， 通過建立“小明星” 宣傳榜等形式， 特別是學(xué)習(xí)方面的小明星， 切實(shí)發(fā)揮“小明星”的帶 動(dòng)作用 七、下一步打算。 今

23、后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是： 貫徹黨和國(guó)家的教育 方針，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育， 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量； 積極倡導(dǎo)勤奮、 創(chuàng)新、爭(zhēng)先意識(shí)， 大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范 的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí)， 三年內(nèi)把我校建成省級(jí) 規(guī)范化學(xué)校、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。 為此，我們要做好以下幾項(xiàng)工作： （一）加強(qiáng)教育和管理，鍛造一支敬崗愛業(yè)、 創(chuàng)業(yè)干事、 團(tuán)結(jié)協(xié) 作的教師團(tuán)隊(duì) 根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀， 特別是自去年教師大變動(dòng)以后， 我們 急需建設(shè)一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻(xiàn)、愛

24、生如子、科學(xué)施教 的教師隊(duì)伍。要形成這樣的隊(duì)伍，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神： 一是浙江人的“四千”精神； 二是做好小事的精神； 三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神；四是勇于爭(zhēng)先的精神。 浙江人的“四千”精神雖然已是老生常 談，但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實(shí)際的， 我們就 是要在創(chuàng)建特色學(xué)校、 創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬水， 吃盡千辛 萬苦，說盡千言萬語(yǔ)，想盡千方百計(jì)；做好每一件小事的精神就是要 求我們立足實(shí)際，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都 做的精彩，把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng) 成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格， 形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度， 平凡崗位 創(chuàng)一流業(yè)

25、績(jī)的宏偉志向， 鼓勵(lì)教師樹立勇于爭(zhēng)先的意識(shí)， 有成名成家 的思想。學(xué)校出臺(tái)的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案為廣大教師打造 了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家。 （二）深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量 主要做好三點(diǎn)： 第一，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過 程?；A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ)，既 要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀，又要 與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成； 既要 照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，又要鍛煉其生存

26、、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能。 第二，鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專業(yè)成才行動(dòng)中來。 依靠學(xué)校提 供的平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng) 新、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié)、研究、反思，加強(qiáng)交流與合作，力爭(zhēng)在課程改 革實(shí)踐過程中有所創(chuàng)新、有所建樹，拿出最具前沿性、最具水平的教 學(xué)教研成果，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)名師。 第三，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。 學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是 我們追求的根本目標(biāo)。 但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之 上。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過細(xì)的工作， 關(guān)注每一個(gè) 學(xué)生的全面發(fā)展，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和習(xí)慣，愛好、 興趣和特長(zhǎng)，弱項(xiàng)、短處及缺陷，進(jìn)而采取針對(duì)

27、性的教育方式進(jìn)行補(bǔ) 救，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通， 形成合力，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都 得到健康發(fā)展。 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文 彈指一揮之間， 一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束， 回首本學(xué)期， 我校在上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下， 圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。 本學(xué)期我們按照學(xué) 年初制定的 教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、 校本教研抓特色 的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度， 深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高， 推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高， 同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教 師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。 我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工 作來抓，按部就班地做了以下工作 1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主