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1、第八單元測(cè)評(píng)卷題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用。(41分)1圈出下列每組中錯(cuò)誤的讀音或漢字,并在橫線上改正。(4分)(1)競(jìng)爭(zhēng)()磕頭(k)撥打提心吊膽jn (2)拜訪(bi) 媳婦(x) 弟 人煙稀少 徒 (3)紳士(shn) 諸位(zh) 麻 聚精會(huì)神 雀 (4)骨髓() 王侯(hu) 投降 鶴發(fā)童顏 su 2.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(4分)(1)由于gn hn(干旱),田地未能得到及時(shí)的gun gi(灌溉),莊稼因此沒有獲得好shu cheng(收成)。百姓們無(wú)法向官府繳納糧食,只能yn zhng zhng(眼睜睜)地看著衙役們牽走牛、驢等牲口。(2)趁媽媽不在,李華悄悄地跑進(jìn)房間“
2、偷”了一個(gè)巧克力pi(派),正當(dāng)他準(zhǔn)備pn chn(品嘗)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)上面有一只小蟲子,他嚇得趕緊rn dio(扔掉)了它。鎮(zhèn)定情緒后他立馬“毀尸滅跡”,wi kn(唯恐)被媽媽發(fā)現(xiàn)。3給下面的部件加偏旁組成新字,再填空。(6分)海(洋)(氧)氣模(樣) 欺(騙) (編)寫 (篇)章 (仍)然 牛(奶) (扔)掉 鐵(銹) (透)明 刺(繡)4補(bǔ)充詞語(yǔ),再完成練習(xí)。(10分)文(質(zhì))彬彬膀(大)腰(圓)(明)眸皓(齒)亭亭(玉)立眉(清)目(秀)(威)(風(fēng))凜凜(1)我發(fā)現(xiàn)是描寫人物五官特點(diǎn)的;是描寫人物形體特點(diǎn)的;是描寫人物精神氣質(zhì)的。(2)我可以用來(lái)造句:他身材魁梧,穿上軍裝后,更顯得威風(fēng)凜
3、凜了。_ 5.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)蔡桓侯說:“我的身體很好,什么病也沒有?!?改為轉(zhuǎn)述句)蔡桓侯說,他的身體很好,什么病也沒有。_(2)紀(jì)昌成了射箭能手。(擴(kuò)句,至少兩處)刻苦練習(xí)的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。_(3)雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。(用加點(diǎn)的詞造句)小明雖然考了第一,但他一點(diǎn)兒也不驕傲。_(4)官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。(長(zhǎng)話短說)官紳跪地求饒。_6回顧課文填空。(9分)(1)西門豹治鄴一文結(jié)構(gòu)清晰,按事情發(fā)展的順序講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家西門豹管理鄴地時(shí),懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事。(3分)(2)王戎不取道
4、旁李中,王戎不去摘李子的原因是樹在道邊而多子,此必苦李(用原文回答),由此,我們可以看出王戎是一個(gè)善于推斷、冷靜思考的孩子。(2分)(3)扁鵲治病一文中,扁鵲三次拜見蔡桓侯,但蔡桓侯都聽不進(jìn)去扁鵲的話,結(jié)果他的病由皮膚發(fā)展到皮肉,再到腸胃,最后深入骨髓,無(wú)法醫(yī)治了。這個(gè)故事告訴我們要善于聽取別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想。(4分)二、語(yǔ)文與生活。(7分)1將下列歷史人物與跟他相關(guān)的成語(yǔ)連一連。(5分)南郭先生鑿壁偷光王羲之大意失荊州匡衡 臥薪嘗膽 劉備 煮豆燃萁廉頗 濫竽充數(shù) 祖逖 三顧茅廬勾踐 精忠報(bào)國(guó) 曹植 入木三分岳飛 負(fù)荊請(qǐng)罪 關(guān)羽 聞雞起舞2小明對(duì)學(xué)習(xí)的熱情總是忽高忽低,平常做作業(yè)
5、有時(shí)能認(rèn)真按時(shí)完成,有時(shí)為了和小伙伴們玩耍,就亂寫一通。作為他的好朋友,你想用哪些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)對(duì)他進(jìn)行勸說呢?(2分)孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股、李密牛角掛書、李白鐵杵磨成針等類似故事都行。_三、閱讀與理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出,西門豹回過頭來(lái),看著他們說:“怎么還不回來(lái),請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會(huì)兒?!边^了一會(huì)兒,他才說:“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?!崩习傩斩济靼琢?,巫婆和官紳都是騙
6、錢害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。1選文中,提心吊膽和面如土色兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了官紳們害怕的心理。(2分)2聯(lián)系課文,西門豹“面對(duì)著漳河站了很久”的原因是西門豹假裝在等待巫婆和官紳頭子回來(lái),給官紳們?cè)斐闪俗銐虻男睦韷毫Γ瑫r(shí)也在等待時(shí)機(jī)破除迷信。(2分)3西門豹明知道巫婆和官紳頭子回不來(lái)了,為什么還讓官紳去催?(2分)這樣做是為了進(jìn)一步從心理上恐嚇官紳,以此來(lái)懲戒他們,同時(shí)為破除迷信作鋪墊。_4根據(jù)選文內(nèi)容,把下面的劇本補(bǔ)充完整。(3分)(西門豹面對(duì)漳河站著,官紳們聽到西門豹要將他們投下漳河去催官紳頭子,嚇得面如土色)官紳們(跪下來(lái)磕頭)大人,我們知道錯(cuò)了,我們不該欺騙老
7、百姓,求求您饒了我們吧!_西門豹好吧,再等一會(huì)兒。(過了一會(huì)兒)西門豹起來(lái)吧。 看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。5結(jié)合全文可知,西門豹是一個(gè)怎樣的人?(2分)西門豹是一個(gè)一心為民、機(jī)智勇敢、敢于破除迷信、除暴安良的人。_(二)課外閱讀。(11分)孔子學(xué)琴孔子向魯國(guó)的著名音樂家?guī)熛?xin)學(xué)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子練習(xí)。十天過去了,師襄對(duì)孔子說他可以再學(xué)一首新的曲子了??鬃舆B忙站起來(lái),誠(chéng)懇地說他只學(xué)會(huì)了曲譜,還沒有真正掌握彈奏的技巧。說完,他又坐下繼續(xù)彈奏起來(lái)。過了幾天,師襄看到孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧,讓他再學(xué)一首新的曲子。但孔子搖搖頭,說他還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容。所以
8、他又繼續(xù)練習(xí)。又過了些時(shí)候,師襄聽孔子的琴聲時(shí),立即被激情洋溢的樂曲聲迷住了,仿佛被帶到了一個(gè)從未到過的境地。一曲彈完,師襄說孔子彈出了樂曲的思想感情,領(lǐng)會(huì)了音樂的精神,可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說不行,因?yàn)樗€沒體會(huì)出作曲者是誰(shuí)。說完,他又沉浸在琴聲里,似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知又過了多少天,師襄靜靜地坐在孔子身旁聽他彈琴,感情隨著琴聲抑(y)揚(yáng)起伏。突然,琴聲戛然而止,孔子激動(dòng)地站起來(lái),說他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。師襄聽了又驚異,又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮,說孔子的琴藝已達(dá)到爐火純青的地步了,這首樂曲的名字就叫文王操。1聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1
9、)戛然而止:聲音突然中止。_(2)爐火純青:比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。_2選文講述了孔子學(xué)琴的四個(gè)階段,分別是學(xué)會(huì)曲譜、掌握技巧、領(lǐng)會(huì)思想、曲中識(shí)人。(3分)3選文是按什么順序來(lái)寫的?從哪些詞句可以看出來(lái)?(2分)選文是按時(shí)間順序來(lái)寫的。從“十天過去”“過了幾天”“又過了些時(shí)候”“不知又過了多少天”可以看出來(lái)。_4請(qǐng)嘗試簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)故事。(不超過120字)(2分)孔子向師襄學(xué)彈琴,師襄前后三次告訴孔子可以學(xué)習(xí)一首新的曲子了,可孔子總是以自己還沒學(xué)會(huì)為由拒絕了。練習(xí)時(shí),孔子把一首曲子分成了四個(gè)階段,每個(gè)階段都要彈奏好多天,最終他的琴藝達(dá)到了爐火純青的地步。_5從文中可以看出孔子是一個(gè)怎樣的人?(2分)孔子是一個(gè)謙虛好學(xué)
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