四年級上冊語文試題-第八單元測評卷部編版

1、第八單元測評卷題號一二三四總分得分一、積累與運用。(41分)1圈出下列每組中錯誤的讀音或漢字，并在橫線上改正。(4分)(1)競爭()磕頭(k)撥打提心吊膽jn (2)拜訪(bi) 媳婦(x) 弟 人煙稀少 徒 (3)紳士(shn) 諸位(zh) 麻 聚精會神 雀 (4)骨髓() 王侯(hu) 投降 鶴發(fā)童顏 su 2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(4分)(1)由于gn hn(干旱)，田地未能得到及時的gun gi(灌溉)，莊稼因此沒有獲得好shu cheng(收成)。百姓們無法向官府繳納糧食，只能yn zhng zhng(眼睜睜)地看著衙役們牽走牛、驢等牲口。(2)趁媽媽不在，李華悄悄地跑進房間“

2、偷”了一個巧克力pi(派)，正當(dāng)他準(zhǔn)備pn chn(品嘗)時，卻發(fā)現(xiàn)上面有一只小蟲子，他嚇得趕緊rn dio(扔掉)了它。鎮(zhèn)定情緒后他立馬“毀尸滅跡”，wi kn(唯恐)被媽媽發(fā)現(xiàn)。3給下面的部件加偏旁組成新字，再填空。(6分)海(洋)(氧)氣模(樣) 欺(騙) (編)寫 (篇)章 (仍)然 牛(奶) (扔)掉 鐵(銹) (透)明 刺(繡)4補充詞語，再完成練習(xí)。(10分)文(質(zhì))彬彬膀(大)腰(圓)(明)眸皓(齒)亭亭(玉)立眉(清)目(秀)(威)(風(fēng))凜凜(1)我發(fā)現(xiàn)是描寫人物五官特點的；是描寫人物形體特點的；是描寫人物精神氣質(zhì)的。(2)我可以用來造句：他身材魁梧，穿上軍裝后，更顯得威風(fēng)凜

3、凜了。_ 5.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！?改為轉(zhuǎn)述句)蔡桓侯說，他的身體很好，什么病也沒有。_(2)紀(jì)昌成了射箭能手。(擴句，至少兩處)刻苦練習(xí)的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。_(3)雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。(用加點的詞造句)小明雖然考了第一，但他一點兒也不驕傲。_(4)官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。(長話短說)官紳跪地求饒。_6回顧課文填空。(9分)(1)西門豹治鄴一文結(jié)構(gòu)清晰，按事情發(fā)展的順序講述了戰(zhàn)國時期政治家西門豹管理鄴地時，懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事。(3分)(2)王戎不取道

4、旁李中，王戎不去摘李子的原因是樹在道邊而多子，此必苦李(用原文回答)，由此，我們可以看出王戎是一個善于推斷、冷靜思考的孩子。(2分)(3)扁鵲治病一文中，扁鵲三次拜見蔡桓侯，但蔡桓侯都聽不進去扁鵲的話，結(jié)果他的病由皮膚發(fā)展到皮肉，再到腸胃，最后深入骨髓，無法醫(yī)治了。這個故事告訴我們要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。(4分)二、語文與生活。(7分)1將下列歷史人物與跟他相關(guān)的成語連一連。(5分)南郭先生鑿壁偷光王羲之大意失荊州匡衡 臥薪嘗膽 劉備 煮豆燃萁廉頗 濫竽充數(shù) 祖逖 三顧茅廬勾踐 精忠報國 曹植 入木三分岳飛 負(fù)荊請罪 關(guān)羽 聞雞起舞2小明對學(xué)習(xí)的熱情總是忽高忽低，平常做作業(yè)

5、有時能認(rèn)真按時完成，有時為了和小伙伴們玩耍，就亂寫一通。作為他的好朋友，你想用哪些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事來對他進行勸說呢？(2分)孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股、李密牛角掛書、李白鐵杵磨成針等類似故事都行。_三、閱讀與理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙

6、錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。1選文中，提心吊膽和面如土色兩個詞語表現(xiàn)了官紳們害怕的心理。(2分)2聯(lián)系課文，西門豹“面對著漳河站了很久”的原因是西門豹假裝在等待巫婆和官紳頭子回來，給官紳們造成了足夠的心理壓力，同時也在等待時機破除迷信。(2分)3西門豹明知道巫婆和官紳頭子回不來了，為什么還讓官紳去催？(2分)這樣做是為了進一步從心理上恐嚇官紳，以此來懲戒他們，同時為破除迷信作鋪墊。_4根據(jù)選文內(nèi)容，把下面的劇本補充完整。(3分)(西門豹面對漳河站著，官紳們聽到西門豹要將他們投下漳河去催官紳頭子，嚇得面如土色)官紳們(跪下來磕頭)大人，我們知道錯了，我們不該欺騙老

7、百姓，求求您饒了我們吧！_西門豹好吧，再等一會兒。(過了一會兒)西門豹起來吧。 看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。5結(jié)合全文可知，西門豹是一個怎樣的人？(2分)西門豹是一個一心為民、機智勇敢、敢于破除迷信、除暴安良的人。_(二)課外閱讀。(11分)孔子學(xué)琴孔子向魯國的著名音樂家?guī)熛?xin)學(xué)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子練習(xí)。十天過去了，師襄對孔子說他可以再學(xué)一首新的曲子了。孔子連忙站起來，誠懇地說他只學(xué)會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧。說完，他又坐下繼續(xù)彈奏起來。過了幾天，師襄看到孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，讓他再學(xué)一首新的曲子。但孔子搖搖頭，說他還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容。所以

8、他又繼續(xù)練習(xí)。又過了些時候，師襄聽孔子的琴聲時，立即被激情洋溢的樂曲聲迷住了，仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完，師襄說孔子彈出了樂曲的思想感情，領(lǐng)會了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說不行，因為他還沒體會出作曲者是誰。說完，他又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知又過了多少天，師襄靜靜地坐在孔子身旁聽他彈琴，感情隨著琴聲抑(y)揚起伏。突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，說他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。師襄聽了又驚異，又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮，說孔子的琴藝已達(dá)到爐火純青的地步了，這首樂曲的名字就叫文王操。1聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。(2分)(1

9、)戛然而止：聲音突然中止。_(2)爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。_2選文講述了孔子學(xué)琴的四個階段，分別是學(xué)會曲譜、掌握技巧、領(lǐng)會思想、曲中識人。(3分)3選文是按什么順序來寫的？從哪些詞句可以看出來？(2分)選文是按時間順序來寫的。從“十天過去”“過了幾天”“又過了些時候”“不知又過了多少天”可以看出來。_4請嘗試簡要復(fù)述這個故事。(不超過120字)(2分)孔子向師襄學(xué)彈琴，師襄前后三次告訴孔子可以學(xué)習(xí)一首新的曲子了，可孔子總是以自己還沒學(xué)會為由拒絕了。練習(xí)時，孔子把一首曲子分成了四個階段，每個階段都要彈奏好多天，最終他的琴藝達(dá)到了爐火純青的地步。_5從文中可以看出孔子是一個怎樣的人？(2分)孔子是一個謙虛好學(xué)